L Homme Qui Rit V Hugo Analyse

« Les confessions » (autobiographie et déclaration de foi) fin 4e siècle • il raconte comment il voler des poires uniquement pour faire le mal • année de débauche / il adorait aimer (sorte de vide - besoin de combler un vide) • // péché originel / homme = être de manque terrible • expérience d’une division de lui-même (n’accepte pas son besoin sexuel) • reconnait des péchés même chez l’enfant => LE BIEN SEMBLE INACCESSIBLE => cette déception fait NAÎTRE LE MOI AUTHENTIQUE en allant jusqu’au

Victor HUGO (France) (1802-1885) Né à Besançon, le 26 février 1802, il fut élevé à Paris, loin de son père, Léopold-Sigisbert qui, issu d'une lignée de cultivateurs et d'artisans lorrains, était officier dans l’armée napoléonienne où il allait s'élever par degrés au grade de général. La gloire militaire, avec ses accents d'épopée sous l'Empire, marqua son enfance. Sa mère, d'origine vendéenne et d'esprit voltairien, unissait à un déisme émancipé des convictions royalistes. La « blonde enfance»

de Silvia et Dorante : 1-L'opposition entre l'homme qui courtise et la femme qui modère : Comme entre Silvia et Dorante, la tradition galante est que l'homme courtise et la femme esquive. Le quiproquo renforce l'opposition car la femme résiste à un homme d'une autre condition sociale. Silvia résiste par peur de la mésalliance alors que Lisette est impressionnée, elle a peur de décevoir. Lisette va donc tempérer le terme d'amour prononcé par Arlequin : l4 emploi du conditionnel "ne saurait" et négation

qui vont servirent à financer la révolution. Le 19ème siècle est aussi l’époque de la littérature et surtout de la politique, cela se traduira dans la vie des écrivains puisque en effet Chateaubriand sera ministre de Affaires de Louis XVIII, Victor Hugo sera sénateur, Lamartine sera chef du gouvernement,… Dès que l’on va instaurer les votes, les parties, les assemblées,… il va y avoir la naissance de la politique qui sera présente dans la vie de tous les jours et surtout dans les journaux. Au 19ème

plan dialectique. I. Le poète s'engage A. La poésie : une arme ex : liberté, Paul Eluard B. Utilisation de genres variés (la fable par exemple,) ou de registres très divers (pathétique, satirique, polémique dans les Châtiments de V. Hugo). II. Mais il reste un artiste avant tout A. L'écriture poétique, une écriture particulière. C'est ce qui donne la force à l'engagement. Durant le Seconde Guerre Mondiale, on assiste à un retour à une tradition esthétique que le symbolisme

strophique : vers isométrique (12 - 12 ...) vers hétérométriques (10 - 8 ...) III - LE METRE : alexandrin, décasyllabe, etc. IV - LA RIME - La disposition : plate croisée embrassée - Le genre : masculine féminine - La qualité : pauvre suffisante riche V - LE RYTHME (i.e l'étude de la place des accents et les conséquences) - La césure : enjambante épique lyrique - La coupe : enjambante épique lyrique - Conséquences de cette accentuation sur la syntaxe (donc sur le sens du vers). Deux cas : 1 - concordance

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Victor HUGO (France) (1802-1885) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Claude Gueux’’, ‘’La légendes des siècles’’, ‘’Les châtiments’’, ‘’Les contemplations’’, ‘’Les feuilles d’automne’’, ‘’Les misérables’’, ‘’Les rayons et les ombres’’, ‘’Lucrèce Borgia’’, ‘’Marie Tudor’’ et ‘’Ruy Blas’’ qui sont étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Né à Besançon, le

fulgurante quand le comparant ou le comparé ne sont pas explicitement présents ( métaphore in absentia ) : « Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe, / Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur » (Victor Hugo, « Demain dès l’aube » in les Contemplations ). La métaphore filée  : on parle de métaphore filée quand, après l’apparition d’un premier terme métaphorique, on continue d’utiliser un champ sémantique appartenant

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Les rayons et les ombres’’ (1840) recueil de poèmes de Victor Hugo pour lequel on trouve ici les analyses de ‘’Fonction du poète’’ (page 3) ‘’Tristesse d’Olympio’’ (page 9) ‘’Oceano nox’’ (page 13) Bonne lecture ! “Fonction du poète” Dieu le veut, dans les temps contraires, Chacun travaille et chacun sert Malheur à qui dit à ses frères Je

rencontre. | |Un enfant qui se moque de son père et qui souhaite sa mort. | |Un impie qui raille le ciel et qui se rit de ses foudres. | |Un athée qui réduit toute la foi à deux et deux sont quatre et quatre et quatre sont huit. | |Un extravagant qui raisonne