L Importance Du Voyage Les Fleurs Du Mal 1857

obtient son bac et commence une série de voyages (Pyrénées, Corse…). Puis il fait des études de droit (comme Frédéric Moreau). Il devient ami avec Maxime Du Camp à qui il fait confiance du point de vue littéraire. En 1842, il écrit un deuxième récit autobiographique Novembre qui n’ est pas non plus publié. Flaubert est exempté du service militaire qui durait 4 ans. De 1843 à 1845, il écrit la première Education sentimentale. En 1844, Flaubert au cours d’ un voyage est pris d’ une crise nerveuse (sûrement

cultures distinctes ? A-   La culture savante • Incarnée au Moyen-âge par l’idéal de l’humaniste : homme qui connaît les textes anciens et qui est capable de les lire en version originale (grec, latin, hébreu…), qui sait vivre en société, qui voyage et est ouvert aux autres… Idéal qui se développe avec la Sorbonne, les couvents, ou encore sous l’impulsion de François Premier (création des collèges royaux). Au 17ème siècle, honnête homme (individu qui va dans les salons et qui développe l’art

pensent pas aux choses matérielles. Ils veulent changer les choses mais ils ne peuvent pas, ils vivent à la marge de la société. Ils ont une attitude pessimiste qui va jusqu’à le désespoir. Le mot important pour eux c’est ABSOLU. MELANCOLIE = le mal du siècle, la vague à l’âme… Camus → absurde Baudelaire → applet Giano → ennui Dépression, goût des larmes. MOI → devient un refuge. Religion → ils veulent trouver un paradis, pour eux Dieu est la Nature. Il faut lutter pour

de ce temps (1562), ou La Franciade inachevé (1572), œuvres de Ronsard le partisan catholique ou Les Tragiques du poète protestant Théodore Agrippa d'Aubigné (1552-1630). Autres personnalités[modifier | modifier le code] Des poètes de moindre importance ont également participé à ce renouveau de l’expression poétique au xvie siècle, à commencer par Clément Marot (1496-1544) qui s’inspire de la tradition du Moyen Âge avant de développer un art plus personnel, fait de lyrisme et de religiosité. Les

(1555-1556), Discours sur les misères de ce temps (1562), ou La Franciade inachevé (1572), œuvres de Ronsard le partisan catholique ou Les Tragiques du poète protestant Théodore Agrippa d'Aubigné (1552-1630). Autres personnalités Des poètes de moindre importance ont également participé à ce renouveau de l’expression poétique au XVIe siècle, à commencer par Clément Marot (1496-1544) qui s’inspire de la tradition du Moyen Âge avant de développe un art plus personnel, fait de lyrisme et de religiosité. Les

| | | |1866 : Poèmes saturniens, Verlaine | | | | | | |1868 : Les Fleurs du Mal, Baudelaire | | | | | | |1869 : L’Education sentimentale, Flaubert | | |1870-1871 |Guerre Franco-allemande|

symbolistes deviendront de véritables "esthéticiens" littéraires accordant une grande importance au travail formel. Il privilégieront le rêve, le mystère et s'attacheront à la musique du vers qui pénètre la sensibilité du lecteur. III Les principaux auteurs : Les principaux précurseurs français du symbolisme furent les poètes Gérard de Nerval qui a écrit Odelettes en 1834, Les Chimères en 1854, Le peuple en 1830 ou encore Voyage en Orient en 1851, Charles Baudelaire avec sa théorie des "correspondances"

d’automne Flaubert, G. Bel Ami Verlaine, P. Les Fleurs du Mal Rimband, A. La Comédie Humaine Mallarmé, S. Voyelles Zola, E. L’azur Maupassant, G. de Madame Bovary 4. Apollinaire, G. Le Cimetière marin Proust, M. Nadja Rolland, R. Les Faux - Monnayeurs Valéry, P. A la recherche du temps perdu Breton, A. Voyage au bout de la nuit Gide, A. Thérèse Desqueyrou

de Lamartine. Manifestation complète de l’esthétique romantique. Plus de succès que les publication d’André Chenier. Pour certains le romantisme finit là où commence la modernité. Fin d’un certain romantisme 1850 : mort de Balzac 1857 : Procès des fleurs du mal et de Madame Bovary Romantisme : Restauration et monarchie de Juillet Réalisme : Second empire Naturalisme : république 1. Stendhal, Racine et Shakespeare Déteste l’autorité. Pour lui, la démocratie est une autre façon d’asservir

une comparaison pleine de sens. Ensuite, nous étudierons comment le poète a recours à l’élégie pour exprimer ses sentiments. Tout d’abord, le poète amoureux représente sa maîtresse, Marie, de manière élogieuse, en la comparant à la plus belle des fleurs, la rose. En effet, la structure du poème repose entièrement sur une comparaison entre la fleur et la femme, ce qui met en valeur l’identité profonde qui existe entre elles. Ainsi, les deux quatrains sont consacrés à une description de la rose, évoquant