L Incipit Classique

surréalité, si l’on peut ainsi dire ». Les surréalistes poursuivent ainsi une réflexion sur la folie et l’irrationnel entamée avec les romantiques (l’Allemand Jean- Paul), dont Nerval est par l’intermédiaire de son récit onirique Aurélia et de son incipit programmatique « Le rêve est une seconde vie » un des représentants français. La force du rêve est précisément celle de ses images. Le surréalisme fera de l’incompréhensible du rêve, du plaisir de l’énigme, sa force. Qu’il s’agisse des poètes comme

général de préciser. Amener ensuite la notion d’ incipit s’ils ne la connaissent pas. Lire ensuite le passage, et définir ensuite la problématique d’étude du passage : Dans quelle mesure cette ouverture de roman présente-t-elle les enjeux principaux de l’œuvre ? Leur demander de répondre à cette question afin de définir le plan d’étude du passage en faisant le lien avec le cours précédent sur le naturalisme : Zola propose un incipit naturaliste , et il insiste aussi sur la

ou moins anthropomorphe », définition qui me laissait un peu sur ma faim. Tout en travaillant donc sur cette question du statut du personnage (Le personnel du roman, 1983), j’ai commencé parallèlement à réunir des extraits épars de rhétoriciens classiques, de romanciers, de critiques, et de théoriciens plus modernes qui avaient traité, souvent rapidement et allusivement, souvent de manière suspicieuse et carrément négative, toutes orientations idéologiques et méthodologiques confondues (de Philostrate

Papagris : Dit " Jean-Bart ", le matelot de la Perle. Dr Pirette : Médecin à bord d’un transatlantique. Joséphine : La bonne des Roland. Alphonsine : Tient l’auberge de Saint-Jouin. II. Tableau synoptique de l’œuvre (pagination de l'édition des Classiques Hachette) Chapitre I. Pages 29 à 41 Lieu : Le Havre • En mer sur la Durée : Environ deux mois • Perle, au large du Un mardi après-midi Action Schéma narratif • Havre • Pages 44 à 53 • Chez les Roland II. Pages 59 à 64 • Pages 65 à

de l’art et du réel p. 8 Séance 7 › La Nature et la Raison p. 10 Séance 8 › Ralentir le temps p. 11 Séance 9 › Atelier d’édition p. 13 Séance 10 › Évaluation de fin de chapitre p. 14 SOMMAIRE Édition de référence : Folio Junior Textes classiques no 1693. Séquence réalisée par Bruno Cossou, professeur de lettres au lycée Stendhal à Aiguillon (47). Séquence classes de quatrième et troisième Introduction : l’intérêt pédagogique Cette séquence s’articule, à la discrétion de l’enseignant

1 Benoît de Cornulier, Laboratoire de Linguistique de Nantes (UMR 6310) Sur la versification de Victor Hugo dans Les Contemplations Mon propos est ici d’étudier quelques aspects de la versification de Victor Hugo dans les Contemplations en m’appuyant sur un relevé métrique exhaustif des poèmes de ce recueil. Il s’agit d’une base de données, consistant en un tableau (informatique) où chaque pièce métrique – poème ou partie métriquement cohérente d’un poème – est analysée en fonction

Ventre de Paris élabore là mythe perso : concept° darwinienne de l'humanité (les forts / les faibles => les Gras / les Maigres). Barthes ds le Sur Racine considère que c'est dans sa capacité d'ouverture à des nouveaux sens qu'une œuvre devient classique. 1976 : L'acte de lecture → Iser tente de rendre compte de ce qui se joue dans l'acte de lecture. Il existerait des dispositifs que met en place le texte pour construire son propre lecteur, qui proposent au lecteur réel un lecteur à suivre (le

Citations « Gervaise avait attendu Lantier jusqu'à deux heures du matin. Puis, toute frissonnante d'être restée en camisole à l'air vif de la fenêtre, elle s'était assoupie, jetée en travers du lit, fiévreuse, les joues trempées de larmes. » (incipit) « Ça ne promet pas beaucoup de bonheur, » dit Gervaise lorsque ensemble, avec Coupeau, ils annoncent leur mariage aux Lorilleux. L'idéal de Gervaise, tel qu'elle le décrit à Coupeau avant leur mariage : « Mon idéal, ce serait de travailler tranquille

(comodìa). C'est en effet ainsi que Dante lui-même nomme son œuvre (Enfer XVI 128, Enfer XXI 2). Dans l'Epistola (dont la paternité dantesque n'est pas absolument certaine) adressée à Cangrande della Scala, Dante confirme le titre latin de l'œuvre : « Incipit Comedia Dantis Alagherii, Florentini natione, non moribus »7 ("Ici commence la Comédie de Dante Alighieri, florentin d'origine mais non de mœurs"). La lecture de cette lettre fournit deux raisons justifiant l'attribution de ce titre : l'une, de caractère

Techno) p. 47 (L/ES/S) Problématique : Comment le personnage se construit-il au fil du roman ? Quels sont les différents types de personnages romanesques ? Éclairages : Les extraits des romans qui constituent ce groupement de texte sont des incipit, seuil du roman où se lisent les premiers éléments constitutifs de la fiction, le cadre spatio-temporel de l’histoire et où le ou les premiers personnages entrent en scène. La problématique de ce groupement de textes qui s’échelonnent du XVIIe