L Inflation Scolaire

salaires/ hausse de la dde/ de la p°/baisse du chômage et hausse des prix MAIS hausse des prix annule hausse des salaires/ hausse des salaires nominaux/ MAIS maintient des salaires réels/ fin de l’illus° monétaire/la dde fléchit. Relation inverse entre inflation et chômage/. On ne peut utiliser l’inflation vs le chômage/hausse de l’inflation : avec l’augmentation des salaires et retour au chô naturel. Anticipat° adaptatives : prévoir l’avenir, dresser le portrait de ce que pourrait ê l’avenir. Les ménages

l’intermédiaire du marché CYCLE ECONOMIQUE L’activité économique est cyclique. On peut l’observer par l’évolution cyclique du niveau de production ou du niveau de prix, au cours du temps. (activité = production or forte production = forte demande = inflation) Le cycle le plus connu est celui montré par Kondratiev, dit cycle long ( POLY page 3 2.2. Des modes d’approche différents parmi les capitalistes Deux grands courants de pensée dominent aujourd’hui et qui sous tendent donc

de caisse de retraite). L'organisme qui gère la collecte et le reversement de ces 6 % à l'auteur et à l'éditeur est la SOFIA. Les livres interdits de prêt (35 % des livres d'une bibliothèque) ne sont pas concernés par la loi Lang, ni les livres scolaires. Intérêt de la loi Lang : le prix n'étant plus facteur de concurrence, l'attraction des clients dépend uniquement de la qualité du service. Certaines librairies ne l'ont pas compris et ont perdu leurs clients faute de dynamisme. C'est pour ça que

EDUCATION Investissement scolaire. Ramilison, E. 1998. Scolarisation et pauvreté. Institut Malgache des Techniques de Planification. 1999. Etude sur la déperdition et la non-fréquentation scolaires dans la région de Manakara - Vohipeno - Farafangana. Ministère de l'Education Nationale.1995. Les déterminants de l'accès, de la fréquentation scolaire et des abandons dans l'enseignement primaire à Madagascar. Ministère de l'Education Nationale. 1996. Evaluation des acquis scolaires en quatrième année d'études

porte ouverte aux interventions de politiques économiques L’existence de rigidités nominales justifie le principe et l’efficacité d’une intervention écono- mique conjoncturelle. Dans les années 1960, les néokeynésiens fondent l’arbitrage inflation chômage sur ces viscosités de prix. Dès la fin des années 1970 S. Fischer montre que la politi- que monétaire peut être efficace même en présence d’anticipations rationnelles, du fait de contrats de salaires explicites et à condition que l’impulsion

éléments de base d’une culture économique et sociologique indispensables à la formation de tout citoyen qui veut comprendre le fonctionnement de l’économie et de la société dans laquelle il vit ; – permettre aux élèves de découvrir une discipline scolaire nouvelle et contribuer ainsi à un choix éclairé de leur parcours de formation en cycle terminal ; – faire acquérir aux élèves quelques notions et raisonnements essentiels en économie et en sociologie dans la perspective d’une poursuite d’étude au

Economie du travail PARTIE 1 : LE CHOMAGE C’est une personne qui a dépassé l’âge obligatoire scolaire, qui n’a pas de travail et qui recherche un travail rémunéré salarié. Pole-Emploi et l’INSEE recensent les chômeurs. Pôle emploi les classe par catégorie (A, B, C…). Il y a différents types de chômage : A. Conjoncturel (baisse de la conjoncture) B. Structurel (dû à la structure inefficace, chômage qui dure généralement) C. Frictionnel (le plein emploi est à 3% de chômage et non 0%

croissance. La France doit être accueillante à ceux qui veulent concourir à sa croissance par leur travail. - La France peut et doit bâtir une société plus juste et plus mobile notamment vis-àvis des jeunes générations, en jugulant le décrochage scolaire, en facilitant la mobilité sociale et en récompensant le travail par le succès. Pour y parvenir, une nouvelle stratégie de croissance, financièrement et socialement durable, est nécessaire. Pour y parvenir, nous avons identifiés les points clés

une nouvelle culture de l’égalité des chances. Les résultats attendus… INCATEURS STRATEGIQUES (STRATEGIC economic indicators) à l'horizon 2010 : Secteur réel/Real sector Taux de croissance du PIB /Real GDP growth (% change) Inflation IPC (moyenne annuelle) / Inflation CPI (period average) Taux d’épargne = S/PIB =S/GDP Taux d’investissement = I/PIB = I/GDP Besoin de financement/Investissement = (S-I)/I Besoin de financement/PIB (S-I)/PIB= (S-I)/GDP -2 % 7 325 27 -7 Notes : cf : pages 90 et suivantes

plutôt que l’étude des caractéristiques institutionnelles et historiques des économies ». Ainsi, quelques traits communs des cycles économiques : Production industrielle Consommation FBCF FBCF logement Variation des stocks Chômage Stock de monnaie Inflation Cours boursier Taux nominaux Salaires réels Taux réels Sources : NBER Direction procyclique procyclique procyclique procyclique procyclique contracyclique procyclique procyclique procyclique procyclique Acyclique ou légèrement procyclique acyclique