L Oeuvre Au Noir Humanisme Envers

Albert Camus (1913-1960) : écrivain du XXiéme siècle ----------------------- Célèbre pour son écriture, son engagement (sa pensée révolte)+son humanisme. -Enfance dans la pauvreté et la misère d’une Algérie Coloniale mais une enfance heureuse grâce à l’entraide qu’il y a dans les quartiers pauvres + à l’école. Repéré très tôt par Louis Germain, un de ses instituteurs, C. déclara qu’il n’aurait peut-être pas eu ce destin sans lui qui l’a aidé à réussir le concours des bourses.*

chroniques algériennes », Camus développe un discours humaniste, afin de demander seulement l’amélioration de la situation. A aucun moment, il n’a approfondi la question et imaginé une Algérie libre et indépendante. C’était son cauchemar ! A travers son humanisme, il réanime le vieux mythe de l’éducation et de l’ignorance. Pour Camus, la façon de gagner les colonisés était de leur donner de l’éducation, de construire des écoles et de libérer les femmes. Son discours ravive aussi le vieux mythe de la colonisation

pièce : Prospero est un duc milanais, il a une fille qui s’appelle Miranda. Il se retrouve exilé à sa compagnie et chassé du trône suite à une conspiration perpétrée par son frère Antonio. La terre de son exil est l’île de Caliban, l’esclave noir, qu’il asservit par force, et on a aussi Ariel le mûlatre, l’esprit du vent, qui est devenu de même l’esclave de Prospero depuis que ce dernier l’a délivré de l’arbre ou il fût emprisonné. Ceci aidera à comprendre «Une tempête » d’Aimé Césaire

l’opposition : L’antithèse : deux mots ou expressions s’opposent. Ex : J’ai su monter, j’ai su descendre J’ai vu l’aube et l’ombre en mes cieux. L’oxymore : rapprochement de deux termes normalement antithétiques, opposés. Ex : le noir soleil de la mélancolie; un mort-vivant Le chiasme : sur 4 éléments, le premier et le 4ème peuvent être associés, le 2ème et le 3ème peuvent être rapprochés. Ex : Et l’on voit de la flamme aux yeux des jeunes gens Mais dans l’oeil du vieillard

DOSSIER SUR L’HUMANISME Humanisme de la Renaissance du XVème siècle. C’est un courant de pensée qui s’appuie sur la recherche de la connaissance et à trouver la vérité. Une vision du monde à laquelle l’Homme est le centre de l’univers, où il y a une philosophie optimiste de l’Homme. L’Homme s’observe et se représente lui-même. Il est intelligent, c’est une image de Dieu où doit être supérieur à la nature. La Renaissance, période du XIVème au XVIIème siècle (1492-1598), se situe en

LA NEGRITUDE Classe (Pour vous, qu’est-ce que la négritude ?) 1. INTRODUCTION Etymologie du mot négritude: nègre vient du latin niger Le nom commun français nègre vient du portugais et désigne un homme noir. A la fin du XIVe siècle, les Portugais désirent trouver un moyen pour aller en Inde en contournant le continent africain. Ils font alors la découverte des côtes de l'Afrique noire. Ils rencontrent des commerçants qui traitent avec des Arabes, ceux-ci traversant le désert

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL LA NÉGRITUDE ET L'ESTHÉTIQUE DE LÉOPOLD SÉDAR SENGHOR DANS LES ŒUVRES DE L'ÉCOLE DE DAKAR MÉMOIRE PRÉSENTÉ COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAÎTRISE EN ÉTUDES DES ARTS PAR MARIE-HÉLÈNE L'HEUREUX MAI2üü9 UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL Service des bibliothèques Avertissement La diffusion de ce mémoire se fait dans le respect des droits de son auteur, qui a signé le formulaire Autorisation de reproduire et de diffuser

HUMANISME ET MODERNITE Introduction avec le tableau Les Ambassadeurs de Holbein (1533 : renaissance européenne) Sur ce tableau on peut voir les rois François Ier, Charles Quint, Henri VIII, Clément VII. Que représente ce tableau ? C’est un pavage qui reprend celui de la chapelle Sixtine (pavage placé sous la création d’Adam), le peintre reprend dans le tableau ce pavage. Traduit l’idée que l’univers (représenté par la création par Michel Ange) est associé à l’Homme : rapport d’analogie entre

                 S.SENGHOR ET DE DAVID L. M. DIOP    PLAN : INTRODUCTION              I/PRESENTATION DES AUTEURS               1/SENGHOR : BIOGRAPHIE ET BIBLIOGRAPHIE              2/DAVID DIOP : BIOGRAPHIE ET BIBLIOGRAPHIE            II/ANALYSE DES ŒUVRES 1.      / CHANT D’OMRE 2.      / COUPS DE PILON         III/LES THEMES DEVELOPPES 1.      /DANS CHANT D’OMBRE 2.      /DANS COUPS DE PILON       IV/LES RAPPORTS ENTRE LA POESIE SENGHORIENNE ET CELLE DE DAVID            DIOP                                    Conclusion

Antoine pierrot Carnet de lecteur 1G02 1. Lecture cursive d’une œuvre étudiée de Swift, Modeste proposition pour empêcher les enfants des pauvres d’être à la charge de leurs parents ou de leur pays et pour les rendre utiles au publicRésumé : Jonathan Swift est à la fois auteur et narrateur de la « Modeste proposition ». Il constate la surpopulation et la misère en Irlande