L Opinion A T Elle Toujours Tort Bachelard

Sujet de dissertation n°2 : «  L'opinion a t-elle nécessairement tort » commentaire : L’histoire du monde a été marquée par des guerres et notamment par la seconde guerre mondiale. Un homme est à l’origine de l'une des plus grandes catastrophes du monde. Son opinion se basait sur le fait que les juifs devaient être éliminés car ils étaient responsables de « tous les malheurs ». Il a donc voulu exterminer tous les juifs. Aujourd’hui cette opinion est totalement rejetée par la majorité de la

Etude de texte du texte de Bachelard La science dans son besoin d'achèvement comme dans son principe, s'oppose absolument à l'opinion. S'il lui arrive, sur un point particulier, de légitimer l'opinion, c'est pour d'autres raisons que celles qui fondent l'opinion ; de sorte que l'opinion a, en droit, toujours tort. L'opinion pense mal ; elle ne pense pas : elle traduit des besoins en connaissances. En désignant les objets par leur utilité, elle s'interdit de les connaître. On ne peut rien fonder

discours philosophique s'évertue à réduire et à chasser. La considérant comme un type de connaissance inférieure et empirique, la philosophie l'oppose couramment à tout discours cherchant à atteindre une certaine vérité. N'a-t-elle donc rien à voir avec la vérité ? 1. L'opinion se donne pour vraie a. L'opinion avant la connaissance Avoir une opinion, c'est déjà tenir quelque chose pour vrai. Et on peut souvent se demander quelle part de vérité telle ou telle opinion comporte. Ainsi, si je considère

Sujet de dissertation n°2: "L'opinion a-t-elle nécessairement tort? L'opinion est une croyance personnelle sur quelque chose que l'on pense vraie. Avoir tort signifie le contraire d'avoir raison, c'est dire quelque chose de faux qui n'est pas légitime. A la place de "nécessairement" on peut dire "tout le temps" forcément. L'opinion n'est pas fondée, de ce fait, a t'elle nécessairement tort? Dire qu'elle a toujours tort reviendrait à penser que nos jugements ne sont que des artifices, et

problème du sujet. On pourrait penser que le savoir est à l'opposé de l'ignorance et qu'aucun lien ne peut exister entre eux : si on sait, on n'ignore pas et si on ignore, on ne sait pas. On saisit en effet difficilement ce que pourrait être un demi-savoir. Quand dit qu’une personne sait les choses à moitié cela signifie généralement qu’elle ne les sait pas. On dira cela, par exemple, pour une leçon qui devait être apprise. Or, celui qui la sait à moitié est celui qui sait vaguement de quoi cela parle

consiste à faire un raisonnement basé sur nos savoirs qui aboutira à un résultat que l'on pourra qualifier d'affimation. L'opinion peut-elle être fiable? La démarche scientifique est-elle plus sûre que l'opinion? A travers la phrase «  La science a besoin d'être achevée. », Bachelard cherche à nous faire comprendre que celle-ci ne peut se contenter d'idées superficielles mais de connaissances concrètes.Pour lui tout débute avec un problème que l'on doit résoudre grâce à des démarches et à la logique

L’opinion a-t-elle nécessairement tort ? Introduction Pour la tradition philosophique notamment héritée de Platon, l’opinion est un jugement non fondé, qui avance sans preuve, qui a toujours tort. Le terme a donc ici un sens péjoratif. Pourtant on interroge l’opinion, on la sonde, on la mesure, lui reconnaissant, semble-t-il une valeur. La démocratie accorde à l’opinion publique le pouvoir de trancher, de décider. Platon lui-même reconnaît dans le Ménon une valeur pratique à l’opinion droite. Alors

Bachelard La formation de l’esprit scientifique Extrait chap. 1 : « La notion d’obstacle épistémologique » Ce § forme un tout. Il ne s’interroge pas seulement sur l’opinion en général, ou sur la science, voire leur opposition, mais avant tout sur la formation de l’esprit : l’enjeu est de former une pensée : apprendre à penser et cela, plus précisément, en science. Bachelard parle du point de vue scientifique, non dans l’absolu. En quoi l’opinion peut-elle constituer un obstacle à la formation

ou sur la science, voire leur opposition, mais avant tout sur la formation de lesprit lenjeu est de former une pense apprendre penser et cela, plus prcisment, en science. Bachelard parle du point de vue scientifique, non dans labsolu. En quoi lopinion peut-elle constituer un obstacle la formation de lesprit scientifique Il y a 2 parties dans ce . Dabord, ce qui caractrise lopinion, mais travers ce quelle fait. Ensuite, il caractrise lesprit scientifique travers sa dmarche et ce qui en est la

L’opinion porte sur ce qui est apparent c'est-à-dire entre l’être et le non être entre l’existence et la non existence, l’opinion recouvre plusieurs réalités. Avoir tort au contraire c’est affirmer une erreur Pourquoi pensons-nous que l’opinion a toujours tort ? Lorsque nous donnons notre opinion, nous ne donnons pas une connaissance nous en exposons la façon de voir les choses Pour Descartes, dans Méditation Métaphysique paraf 1 et 2, tout ce que nous apprenons est incertain il est donc nécessaire