L Ouverture Des économies Permet Elle De Réduire Les Inégalités

représente 1/5 des échanges mondiaux de biens et de services. C’est svt un commerce excédentaire. Le 1er exportateur mondial est aujourd’hui : la Chine, le Japon est le 3eme. Cela s’explique car les pays ont choisi pour se développer, un modèle d’une économie extravertie (c’a’d qu’elle est tournée vers les exportations dans le monde entier ; surtout ciblé vers les pôles de la triade). Ensuite, leur situation géographique, ils sont tous situés en bordure d’océan, le long du littoral pacifique. _ Ces

Quels sont les contrastes entre villes et campagnes ?   Quelle est la situation générale ?   _ Le Brésil compte 65 millions de pauvres. C’est un des Etats les plus inégalitaires en matières de revenus et de conditions de vie. _ De profondes inégalités se maintiennent. Il y a au Brésil des populations riches : ainsi 1 % de la population dispose de 13,3% des revenus, et 10 % de cette même population dispose de 47,5 % des richesses. L’opposition est forte entre des « privilégiés » (industriels,

les préceptes libéraux (déréglementation, libres circulation des capitaux et marchandises, privatisation) dominé par le marché avec l’objectif implicite de l’évacuation de l’intervention de l’Etat. On peut remarquer la main mise sur les économies de la finance internationale à travers les actionnaires. II Le capitalisme commercial La délicate question des origines du capitalisme Premiere entreprise premiere forme de crédit et développement du commerce. Marx place l’émergence du

SUJETS DE L’EXAMEN DU BACCALAUREAT JUIN 2009 Session principale Epreuve : ECONOMIE Section : ECONOMIE ET GESTION  Introduction : Nous adressons ce travail à nos élèves candidats au baccalauréat de la section « Economie et Gestion », session de juin 2010. Nous vous proposons les deux sujets corrigés, de la session principale et de la session de contrôle de juin 2009, ainsi que des commentaires et des conseils méthodologiques. Nous vous présentons aussi une grille d’évaluation des deux

complexité de ce thème, notre analyse de limite à se poser la question sur la problématique de mobilisation des ressources pour garantir une croissance régionale soutenue. Les objectifs attendus sont, d’une part,,atténue les inégalités interrégionales et en conséquence réduire la pauvreté via une régionalisation coopérative,et d’autre part, promouvoir l’emploi et l’amélioration des conditions de vie des citoyens . La région , en tant qu'entité territorialisée, basée donc sur une régionalisation séparée

société contemporaine » apparue à la rentrée 1996. 3. Celui de terminale ES, enfin, intitulé « L'évolution économique et sociale : croissance, développement, déséquilibres ». 2. Et que dire de la surprise et de l'inquiétude des étudiants diplômés en économie qui découvrent les sujets de sociologie, et vice-versa ? 3. Ou des actuels, lorsqu'il s'agit de maîtres auxiliaires ou d'adjoints d'enseignement. 4. Concrètement, cela signifie que, dans le programme du concours tel que nous le donnons dans les pages

1 PRÉSENTATION mondialisation, mouvement d’internationalisation des économies et des sociétés induit par le développement des échanges dans le monde. On dit aussi « globalisation » (de l’anglais globalization). La mondialisation traduit l’extension géographique des échanges, mais également l’extension du domaine de ces échanges : la mondialisation ne concerne plus seulement les marchandises, mais englobe les capitaux, la main-d’œuvre, les services, la propriété intellectuelle, les œuvres

développement. ---oo0oo--I – La distinction entre croissance et développement. A – Croissance, condition du développement. 1°) Croissance et développement. La croissance économique représente l’accroissement durable de la production globale d’une économie. Elle représente avant tout un phénomène quantitatif que l’on mesure par l’accroissement du Produit Intérieur Brut (PIB) d’une année sur l’autre. Le développement désigne l’expansion des activités économiques qui entraînent l’enrichissement d’un

l'aide des États-Unis, elle parvient à relancer son économie et ses productions. Dans le même temps, est fourni un immense effort technique, dont la caractéristique la plus symbolique est le premier pas de Neil Armstrong sur la lune, qui est rendu possible par des formations plus longues et plus nombreuses (les gens font plus d'études, plus longtemps), ainsi que par le développement et l'emploi de nouvelles énergies telles que le pétrole. Cela permet de répondre aux besoins de la population, qui a subi

...................................... 33 III- LES GRANDS ENJEUX DU MAROC FACE A SON AVENIR .................................... 38 3.1 Transition démographique ......................................................................... 39 3.2 Ouverture sur le marché mondial .............................................................. 40 3.3 Développement humain ............................................................................. 42 3.4 Agriculture .................................