L Univers Narratif Du L Etranger

langue et développement total au Maghreb et en Afrique. Paris 8, Pierre-Philippe REY, 1984. ALSAFAR, Sabah Mohamad. Ph.D. The open theatre : Its development and its potential contribution to the arabic theatre in North Africa and the Middle East. Univ. of Kansas, 1993. Résumé : L'approche du Théâtre Ouvert, créé en 1963 et consacré à la production et à la création théâtrale ainsi qu'au développement du jeu de l'acteur à travers une recherche basée sur la "non-méthode" serait susceptible d'enrichir

aujourd'hui, juste équilibre entre pouvoir/peuple, encyclopédie diffuse une qte monumentale de preuves. V dans candide montre le barbarisme du monde, une fois lu, on ne voit plus le monde pareil. Parallélisme auteur/lecteur. Ex; candide, croire a cet univers décale, voyage initiatique, on se forme comme le personnage Principal. Lecteur capacité de créer des valeurs, des idées, accompagnées par le livre qui suscite cela, interpellé, revendication, réfutation. Ex; « notre », montre qu'on est en lien ac

rappeler que certains pays ont été confrontés à des guerres ⇨ Production interrompue ⇨ Profits d’autres pays (Amérique,…) Aujourd’hui, la cinéphilie connaît un déplacement vers un cinéma exotique. Il y a aussi de grands cinéastes étrangers que l’on commence à découvrir (Japon,…) Il y a dans le monde entier beaucoup de cinéma, mais le problème, c’est que la société ne nous en donne pas l’accès, nous n’avons pratiquement accès qu’au cinéma américain. Pourquoi ? Car dans les

toutes les activités d’écriture et d’observation de faits de grammaire textuelle ne se mènent pas d’entrée de jeu... On distinguera bien sûr la morale du récit, l’interprétation des fables portant sur au moins deux niveaux explicites : le narratif et le «prescriptif-moral», ce dernier étant lui-même une interprétation du premier. On tiendra compte du fait que, comme la plupart des textes, les fables présentent différents types de séquences, en l’occurrence principalement narratives, descriptives

et littératures. Rabat, Publications de la Faculté des Lettres et Sciences humaines. ISSN 08510881 11 Hommage à Ahmed Sefrioui. 1993 p. 165-166. CHRAIBI, Driss. La place de Sefrioui dans la littérature marocaine. France-Culture. Paris, Ecrivains étrangers de langue française : Ahmed Sefrioui. Prod. J. Paget. Réal. B 13 juin 1971 . CRAMPON, Françoise. La tradition mystique dans l'oeuvre de Ahmed Séfrioui. Langues et littératures. Rabat, Publications de la Faculté des Lettres et Sciences humaines. ISSN

II-Elément traditionnel du conte philosophique : Cette présentation n’est pas laissé au hasard, ni le contexte du conte traditionnel ainsi que la place de Candide et Pangloss. L’univers qui est présenté propose l’image microcosme protégé = petit univers où tout semble être au mieux, monde protégé. On trouve au début « il y avait » : empreinte, en la remaniant, d’une formule traditionnelle du conte : «Il était une fois ». Le conte traditionnel met en place des personnages, comme dans Candide ; ainsi

communication : raconter, renseigner, convaincre, expliquer, ordonner, faire agir. A l’intérieur d’un même écrit, l’auteur peut passer d’un type à un autre. 1. Le texte narratif Il raconte un fait, un événement en situant son déroulement dans le temps et dans l’espace. Il en retrace les étapes et en fixe la durée. Le texte narratif est souvent entrecoupé de passages descriptifs, explicatifs ou argumentatifs. Caractéristiques : les temps du récit (passé simple, imparfait, présent de narration) ; des

ses Premiers Hommes dans la Lune, en 1901, Herbert George Wells marie l'audace narrative à une apparente scientificité : grâce à la cavorite, métal capable de créer l'apesanteur, son expédition atteint la Lune et opère le premier contact avec les étranges sélénites. Les auteurs de l'époque, toutefois, ne se contentent pas tous de la Lune. Dans Les navigateurs de l'Infini (1925), J. H. Rosny Aîné (par ailleurs auteur de La Guerre du Feu), si la destination des personnages est la planète Mars, leur

communication : raconter, renseigner, convaincre, expliquer, ordonner, faire agir. A l’intérieur d’un même écrit, l’auteur peut passer d’un type à un autre. 1. Le texte narratif Il raconte un fait, un événement en situant son déroulement dans le temps et dans l’espace. Il en retrace les étapes et en fixe la durée. Le texte narratif est souvent entrecoupé de passages descriptifs, explicatifs ou argumentatifs. Caractéristiques : les temps du récit (passé simple, imparfait, présent de narration) ; des

(courte représentation d’épisodes bibliques ou historique) = But moral. Et on va également jour des farces (petites pièces comiques, populaires). Les farces étaient à caractère satiriques, on appelait également cela des sotties. Pour les genres narratifs : On aime les contes mais aussi les chroniques historiques (la vie des rois). Et les contes de chevaleries étaient particulièrement appréciés également. Ex : Amadis de Gaule de Desiessarts En poésie : Les écoles de grandes rhétoriques du XVème