L Utopie Corpus

réfléchir le lecteur sur la réalité qui l’entoure ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres que vous avez étudiées en classe et celles que vous avez lues. Méthode : le sujet convie à réfléchir sur l’intérêt de la fiction comme détour pour réfléchir à notre condition. L’expression « un monde très éloigné » renvoie à la fois aux utopies (mondes inventés) et aux mondes réels éloignés (par le temps et l’espace). Proposition de plan : I) LE MONDE ELOIGNE

un des principes les plus anciennement admis en Utopie que nul ne doit être inquiété pour ce qui est de sa religion. Le prosélytisme est permis à condition de procéder avec douceur et retenue. Il est interdit si la persuasion échoue d’avoir recours à la violence et à l’injure… L’emploi de la violence et de menaces dans le but de faire accepter pour vrai ce qu’on croit être la vérité leur paraît être un procédé tyrannique et absurde. Thomas More, Utopie, 1516. C’est aux sources mêmes que l’on puise

l'établissement n'est pas abonné au site.tv peuvent venir au CDDP consulter ces vidéos. |     Lycée Diderot - Classe de 1ère L - LANGRES  Thème | Sujet | Problématique | L’homme et la Nature | Les utopies | L’Homme fuit-il la nature en créant des utopies ? | L’image | Le masque et le travestissement | Le masque dans le théâtre au 17ème et 18ème. | L’image | L’autoportrait et l’autobiographie | L’autoportrait et l’autobiographie comme moyen de

transformés), mais ils causent également des détournements (de sens et de fonctions).  » Lire : un GT autour du conte, des nouvelles fantastiques et des lectures d’images Un corpus de contes (lecture différenciée et en groupe : repérage des objets, de leur rôle et de ce qu’ils symbolisent) : cf le site de la Bnf Un corpus de nouvelles fantastiques aux objets étranges : le miroir de Tchékov, la cafetière de Gautier cf d’autres nouvelles dans le livre « La dimension fantastique »aux éditions Librio

QUESTION SUR CORPUS ** Le corpus proposé se rattache à l'objet d'étude " Fonction du poète et de la poésie " et se compose de deux poèmes publiés l'un à la fin du début du XIX eme siècle et l'autre de la fin de XX eme siècle. Chaque poème met en avant la fonction du poète et son importance dans la société. Quels sont leurs pouvoirs extraordinaires présentés ds ces deux textes ? ** Chaque poème veulent mettre en avant l'importance du poète et de sa poésie dans la société. Dans le poème de Victor

PAGE 1/2 -Séquence/objet d’étude n°2-Texte1/3-Voltaire-Eldorado Problématique : En quoi la littérature est-elle aussi un vecteur pour des idées ? Séquence/objet d’étude n°2 : Comment les philosophes des Lumières envisagent-ils leurs utopies ? Objets d’étude : L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer ; un mouvement littéraire et culturel français et européen du XVIème au XVIIIème : le siècle des Lumières (XVIIIème siècle) Perspectives d’étude : analyse de l’argumentation et des

même temps réaliste (exemples). – Les contes philosophiques : récits fictifs, souvent plaisants, action mouvementée avec leçon morale ou philosophique, XVIIIe, Voltaire (Candide, Zadig). • Le théâtre Exemples : Marivaux, L’Île des esclaves : une utopie sur scène. Pour Hugo : « Le théâtre est une tribune », l’« histoire » de héros au service des idées libérales de Hugo en faveur du peuple (Ruy Blas). Giraudoux, La guerre de Troie n’aura pas lieu, un plaidoyer pour la paix avant que n’éclate la

contre les injustices du Comte… [exemples personnels]. La Fontaine lui-même confesse dans « Le Pouvoir des fables » (VIII, 4) : « Si Peau d’Âne m’était conté,/ J’y prendrais un plaisir extrême ». La fiction permet l’évasion dans d’autres mondes : les utopies, description d’un monde idéal servant de repoussoir à la société que l’écrivain critique, comme Utopia de Thomas More, l’abbaye de Thélème dans Gargantua, les Voyages de Gulliver de Swift, les contes et la science-fiction, attirent le lecteur en le

approche technique, sociale et culturelle d'un effort particulièrement tenace pour organiser et rationaliser la production des automobiles de série. Les archives visuelles (cinéma, photographies, plans d'implantation) y sont confrontées aux autres corpus. Pour éviter de reléguer les images au rang d’illustration ou les considérer comme des preuves, nous proposons une méthode d’analyse historienne des documents visuels qui leur confère un statut documentaire indispensable à la compréhension de l’activité

pour la paix avant que la seconde guerre mondiale n’éclate dans son œuvre « La guerre de Troie n’aura pas lieu » L’utilisation du récit permet à l’auteur de modifier le genre de personnage : réaliste ou imaginaire. De modifier les registres dans le corpus, le dessin de Plantu est humoristique ; le discours d'Hector a des accents lyriques, épiques et par endroits pathétiques. L’auteur peut élaborer son récit et acteurs principaux en fonction de la direction dans laquelle il souhaite orienter la réflexion