L école De Jules Ferry

Rhodes, jésuite français, fut développée. Ainsi furent ouverts : - des écoles, collèges, lycées et établissements d'enseignement professionnel, - l'Université d'Hanoï avec ses facultés de droit et d'administration, de médecine et de pharmacie, son école supérieure des sciences, ses écoles d'agriculture et de sylviculture, de génie civil et des travaux publics, des beaux-arts, - l'École Française d'Extrême Orient qui, par les travaux de ses savants, a donné aux Indochinois une claire conscience de

solide. En effet, ils ne font partis de la génération des grandes évolutions dans l'éducation. En effet, les lois Guizot sur l'obligation des communes à avoir une école primaire de garçons ou la loi sur la gratuité ou de l'obligation scolaire jusqu'à 13ans datent réciproquement des années 1833, juin 1881 et mars 1882. L'école de Jules Ferry, est là pour éduquer les masses, créer des citoyens. Dans l'extrait, on peut noter que le maître d'hôtel utilise certes un nouveau vocabulaire mais il essaye

extorquer des communiqués destinés à faire bonne impression sur les membres de l’Académie des Sciences, afin d’obtenir, pour son compte personnel, les prestigieuses Palmes Académiques… Pierre Curie a eu un parcours scolaire original : il n’a fréquenté ni école ni lycée ! Ses parents, son frère puis un professeur ami de la famille se chargent de son instruction. Il rejoint finalement la Sorbonne où il passe sa licence de physique à l'âge de dix-huit ans. En 1880, il observe en collaboration avec son frère

de fer : Campagnes d’avantage reliées. II. La France de la IIIème République 1. Les fondements institutionnels Au quotidien Ecole non mixtes Obligation de la blouse à l'école Règles morales apprises à l'école Notions politiques sont connues par l’école 1882 : Loi de Jules Ferry pour l’enseignement jusque 12 ans. Ecole obligatoire et gratuite Ecole laïque   Les institutions Les institutions trouvent leur fondement dans l’héritage révolutionnaire (Constitution 1791 : Séparation des

Révolution française (dans la continuité de l’ancien régime). Cela s’est renforcé par la mise en place d’un régime républicain (surtout sous la troisième République), avec en particulier la mise en place de la langue française à l’école (école Républicaine de Jules Ferry). Napoléon est un des acteurs de cette unité. Il a voulu faire la synthèse entre le régime et la Révolution. Napoléon aurait réalisé cet héritage « d’acceptation sous forme d’inventaire ». Sous presque deux siècles nous avons vécu

la révolte de Mokrani, il fut horrifié par la violence de la répression française. Il est affecté au Gabon en 1874 et remonte alors le fleuve Ogooué jusqu’à sa source. Au cours des années 1870 et au début des années 1880, notamment soutenu par Jules Ferry et Léon Gambetta, il mène plusieurs expéditions dans l’actuel Gabon et au Congo Brazzaville, créant au passage la ville qui porte son nom. Ses conquêtes sont le fondement de la future A.E.F. mais contrairement à ce qui s’est passé en A.O.F., di

protestante). Dans le protestantisme que se diffuse Strasbourg sera le lieu clé de ceci (16ème siècle).) Dans cette optique on voit se constituer dans le cadre de la contre réforme un certains nombres d'actes concrêts, le dvmpt d'écoles urbaine (école dite de charité), et en 1654 Jacques de BATENCOUR personnage pionner dans la mesure où il publie ''L'Escole paroissiale'' qui est l'un des premiers traités pédagogiques à l'école élementaire. Dns la mm période un autre personnage Charles DEMIA à Lyon

Napoléon III à Sedan, le 2 septembre 1870 et de la capitulation de l’armée déclenche l’action des républicains. La République est proclamée, le 4 septembre, comme en 1848, à l’Hôtel de ville de Paris. Les députés de Paris, notamment Jules Favre, Jules Ferry, Léon Gambetta et Jules Simon, forment un gouvernement provisoire, présidé par le général Trochu. Le Cabinet est composé de républicains modérés et de radicaux ; leur objectif est de poursuivre la guerre. Gambetta, sorti de Paris en ballon le 7 octobre

Versailles, tandis que le peuple de Paris forme un gouvernement insurrectionnel, la Commune. Les communards adoptent le drapeau rouge, dénoncent l'armistice avec l'Allemagne, proposent des réformes fondamentales en faveur des ouvriers et pour l’éducation (école laïque et gratuite). Les Versaillais organisent un nouveau siège de la capitale et le 21 mai, l’assaut final contre les fédérés de Paris est ordonné. De violentes batailles ont lieu pendant une semaine, faisant de nombreux morts. La supériorité en

sénatoriales. La République est enfin assurée. -> Election du républicain Jules Grévy en 1879 La "République opportuniste" : les modérés au pouvoir Il aura fallut 9 ans pour que la république proclamée en soit réellement une dans les faits. Les premiers gouvernements sont appelés "opportunistes", car ils ont saisi chaque occasion pour renforcer la république, par la modération et les réformes progressives. Jules Ferry, homme politique de premier plan, insiste sur l'importance de l'école non