L éducation D Un Prince Marivaux

d'esprit est−elle pour le mariage que nous allons conclure ? Elle ne m'a marqué, du moins, aucune répugnance. Lisette. − Ah ! Madame, elle n'oserait vous en marquer, quand elle en aurait ; c'est une jeune et timide personne, à qui jusqu'ici son éducation n'a rien appris qu'à obéir. Madame Argante. − C'est, je pense, ce qu'elle pouvait apprendre de mieux à son âge. Lisette. − Je ne dis pas le contraire. Madame Argante. − Mais enfin, vous paraît−elle contente ? Lisette. − Y peut−on rien connaître

10 Politique étrangère et diplomatie 3.11 Symboles républicains 4 Population et société 4.1 Démographie 4.2 Immigration, population étrangère et minorités visibles 4.3 Famille, sexualité et égalité des sexes 4.4 Langues 4.5 Religions 4.6 Éducation 4.7 Santé 4.8 Médias 4.9 Sport 4.10 Engagement associatif, syndical et politique 5 Économie 5.1 Revenus de la population et développement humain 5.2 Emploi 5.3 Principaux secteurs d’activité 5.3.1 Agriculture et agro-alimentaire 5.3.2

ci-dessus, dans le point 3 « les compétences professionnelles des maîtres » de l'annexe de l'arrêté du 19 décembre 2006. L'exposé se poursuit par un entretien avec le jury pendant dix minutes. 18 ! ! ! ! ! ! ! ! SUJETS! 19 ’ E ministère Éducation nationale GBE LMO 1 SESSION 2014 CAPES CONCOURS EXTERNE TROISIÈME CONCOURS ET CAFEP CORRESPONDANTS Section : LETTRES MODERNES Section : LANGUES RÉGIONALES Section : TAHITIEN COMPOSITION FRANÇAISE Durée : 6 heures L’usage de tout ouvrage de

préromantiques Ces écrivains sont, étrangement pourrions-nous dire, l’aboutissement de la philosophie très rationaliste de l’Encyclopédie. - dans ses tragédies, Voltaire avait parfois sacrifié au goût des larmes - sensibilité dans les romans (Marivaux) - passions fatales (Abbé Prévost) Mais avec Diderot et Rousseau, les émotions se déchaînent, envahissant les âmes et la littérature. Il ne s'agit plus seulement d'une sensibilité délicate: ce sont les instincts affectifs les plus profonds qui

portraits de l’empereur et de l’impératrice dont les lèvres roses souriaient avec une bienveillance officielle» (page 467). Cela explique, plus tard, la colère contre «ces jean-foutre qui nous regardent crever» (page 248). Il y a aussi «un portrait du prince impérial» (page 144). Les événements sont nettement datés par cette question au sujet de l’action de Napoléon III : «Pourquoi va-t-il se battre en Amérique?» (page 10), allusion à l'expédition du Mexique qui situe donc l'action entre 1862 et 1866

portraits de l’empereur et de l’impératrice dont les lèvres roses souriaient avec une bienveillance officielle» (page 467). Cela explique, plus tard, la colère contre «ces jean-foutre qui nous regardent crever» (page 248). Il y a aussi «un portrait du prince impérial» (page 144). Les événements sont nettement datés par cette question au sujet de l’action de Napoléon III : «Pourquoi va-t-il se battre en Amérique?» (page 10), allusion à l'expédition du Mexique qui situe donc l'action entre 1862 et 1866

des noms propres), causes et effets de la présence des noms propres dans une œuvre littéraire donnée ou dans un genre ou corpus donné. Les anthroponymes sont les noms et prénoms de personnes; on peut leur adjoindre les noms propres d‘animaux (Fido, Prince, etc.) voire d‘objets singuliers (par exemple, les noms d‘épées, par exemple Excalibur). Les toponymes sont les noms de lieux naturels ou artificiels (Montréal, le lac Noir, Le Louvre, etc.). Les chrononymes sont les noms de périodes historiques (le

valets qui s'occupent du soin des chevaux. Les "piqueurs" sont les valets de meute pour la chasse à courre. "Grand aumônier" est le titre du premier aumônier de la cour des rois de France. "Monseigneur" est en principe une appellation réservée aux princes, aux ducs ou aux gouverneurs des provinces. Étude des thèmes. La noblesse Nous avons déjà vu comment la structure même du texte remettait en question l'ordre nobiliaire. Pour Voltaire en effet, la noblesse est, en cette fin du XVIII e siècle

de Castille qui est une amie de Chimne a contribu unir les deux amants, mais elle avoue quelle aime Rodrigue, et ce malgr leur diffrence de rang social (scne 2).Le comte et don Digue sont rivaux car le roi vient de nommer don Digue gouverneur du prince de Castille. Don Digue veut cesser de se quereller et voque le mariage de leurs enfants. Une dispute clate et don Digue insulte le comte Qui na pu lobtenir ne le mritait pas (scne 3). Don Digue est hors de lui, il doit se venger (scne 4). Il demande

d’extraits de pièces de théâtre du XVIIIe siècle au XXe siècle proposés ci-dessous avant de répondre aux questions suivantes : ᕡ Sur quel type de comique ces extraits reposent-ils ? ᕢ Voyez-vous des liens avec la comédie classique ? Corpus ▶ Marivaux, Les Fausses confidences (1737), Acte I, sc.2 ▶ Beaumarchais, Le Barbier de Séville (1775), Acte I, sc.1 ▶ Musset, On ne badine pas avec l’amour (1834), Acte I, sc.3 ▶ Feydeau, Feu la mère de Madame (1908), Acte I, sc.2 (extrait) Activité n°9