L évolution D Une Classe Sociale En France

________________________________________ L'expansion du système industriel et ses conséquences sociales 1850-1914. Pendant la seconde moitié du XIXème siècle et la première moitié du XXème siècle, l'industrialisation se développe massivement sur toute une partie de la planète. Elle se diffuse d'abord en Europe du nord-ouest, puis en Amérique, au Japon et en Russie. Mis à part le cas de l'U.R.S.S.après la révolution de 1917, l'industrialisation s'est effectuée selon les règles du capitalisme

* CONTEXTE HISTORIQUE : Réalisme et Naturalisme Au XIX siècle, la France connaît une forte instabilité ministérielle. En effet, de 1804 à 1815, Napoléon I mène les reines du Premier empire tandis qu'en 1814 une monarchie dirigée par Louis XVIII est restaurée. De nombreuses inégalités sociales pèsent sur les habitants les menant à la révolte (1830) et entraînant la fin de ce régime. Une monarchie constitutionnelle est alors adoptée

Le lendemain de la seconde guerre a vu un prodigieux essor, une évolution radicale de l'activité économique, notamment dans les pays développés d'économie de marché, ou PDEM. On estime que, durant la période située entre 1945 et 1973, dénommée "Trente Glorieuses" par l'économiste Jean Fourastié, la richesse mondiale triple. C'est du jamais vu dans l'histoire mondiale. Les performances économiques se sont accrues; en moins d un siècle, le niveau et les conditions de vie ont profondément changées

Sujet : Dans quelle mesure l'approche en termes de classes sociales est-elle pertinente pour rendre compte de la société française d'aujourd'hui ?1) Soulignez en rouge l'accroche, en vert la reformulation du sujet, en bleu la (ou les ) définition(s) des notion-clés, en noir l'annonce du plan. (2 points)2) Mobilisez au brouillon vos connaissances et faites l'étude du dossier documentaire de la manière indiquée dans la méthodologie.3) Rédigez la totalité du devoir en suivant le plan indiqué et en appliquant

gouvernement de la minorité ». Dès lors, l’aristocratie, caractérisée par trois composantes, la fortune, le statut et le pouvoir, peut se définir comme un type de société où les pouvoirs politique économique et social se concentrent entre les mains d’une élite. Ainsi, au XIXème siècle, cette classe aristocratique se constitue de la noblesse, véritable minorité dominante car il ne peut exister de noblesse sans aristocratie. Cependant, à partir de 1870, celle-ci doit faire face à l’avènement d’une démocratie

ont conduit a une rupture de la société entre les classes dominantes et les classes dominées. Les classes dominés sont principalement composées des ouvriers d’usine qui connaissent des conditions de travails pénibles et dangereux et des conditions de vie médiocre. La question sociale va ainsi apparaître. Elle nait de l’exaspération des antagonismes des classes entre les prolétariats (classe sociale) qui prennent conscience de l’injustice sociale et sont de plus en plus nombreux a estimé que la plus

La France a-t-elle trop de diplômés ? Proposition de plan Introduction I. L’inflation des diplômes : historique 1. Des diplômes « au rabais » 2. Une évolution historique qui a favorisé la multiplication des diplômés 3. Une inégalité entre enseignement court et enseignement long II. La demande de diplômes 1. Le diplôme facilite l’accès à l’emploi 2. Des études de plus en plus longues, des diplômes de plus en plus nombreux III. Diplôme et société : le problème français 1. Un désir de

Introduction : Du milieu du XIXe siècle aux années 1960, l’Europe connait de fortes évolutions démographiques. La population passe de 265M d’habitants en 1850 à 650M à la fin des années 1960 (X2,5). Ces changements sont en lien avec les transformations des modes de vie et des pratiques culturelles, dans un contexte de mutations des structures de production et de changement des systèmes techniques. Quelles sont les évolutions démographiques en Europe du milieu du XIXe siècle aux années 1960 (soit une période

 Introduction au cours : Le changement sociale → évolution des sociétés notamment de la France, des années 1980 à nos jours : beaucoup de changement dans les comportement et les mœurs. CHAPITRE 1 : Changement au niveau de la stratification sociale (en rapport avec l'emploi) CHAPITRE 2 : La famille CHAPITRE 3 : L'école C1 C'est structurel, ça bouleverse la sociétés et modifie fondamentalement sa structure, par exemple : L'idée du planing familiale ( maîtrise de la procréation) La

d’être représenté par des syndicats, ou encore celui de grève. Les conflits sociaux c'est-à-dire l’expression d’antagonisme entre des individus et des groupes pour l’acquisition et ou la gestion de biens matériels et symboliques dans le but de modifier les rapports de force existant sont d’abord des conflits du travail entre deux classes antagonistes, les prolétaires et le patronat. Cependant, les évolutions économiques et sociales de ces dernières années on transformés ces conflits, ceux-ci adoptent alors