L1 Bio Tp Biochimie

professeur de didactique en suivant les mêmes consignes citées ci-dessus. Pour l’échantillon des futurs enseignants des SVT 3ème année (n = 98), le questionnaire a été distribué à la Faculté des Sciences de Bizerte à la fin du cours de biochimie par leur professeur de biochimie. Dans les deux cas, les questionnaires ont été remplis en présence du professeur, et ramassés en préservant l’anonymat total des étudiants. Pour l’échantillon d’enseignants d’autres disciplines : nous avons distribué les questionnaires

l’axe optique correspond une image située dans un plan perpendiculaire à l’axe optique. On dit que l’on travaille dans les conditions de Gauss ; les rayons sont alors voisins de l’axe en distance et direction. Pour travailler dans ces conditions en TP, Il suffit de rajouter un diaphragme entre la source de lumière et la lentille. Le montage utilisé pour obtenir une image sur un écran à partir d’une lentille convergente comprend un banc d’optique sur lequel on place une lampe avec lettre objet (ici

l’apprentissage des langues tout au long de la vie en mettant à disposition des moyens adaptés… Suivant les recommandations apportées par le CECRL dans le chapitre 8, les concepteurs de manuels et de programmes auront ainsi une idée sur l’utilisation de la L1 pour l’enseignement de la L2, ou par exemple l’utilisation de la L2 pour l’enseignement de la L3. « Il s’agira en effet de concevoir un système dans lequel l’apprentissage d’une langue doit être observé conjointement avec l’enseignement des autres langues