L1 Staps

naturelle et le désir de vouloir « aérer » le corps. La technique du parkour est en fait assez ancienne, elle s’apparente aux techniques de la méthode naturelle. Il y a une forme de médicalisation de la fonction des enseignements. Création des STAPS : 1975 Profs d’EPS ont le même statut que les autres profs : milieu des années 80. Avant les années 80, ce sont les IREP qui forment les profs d’EPS. Ils sont rattachés à la fac de médecine. III- Le sport dans le filet des idéologies

AIX-MARSEILLE, AMIENS, BESANÇON, BORDEAUX 2, B REST, CAEN, CHAMBERY, DIJON, EVRY, GRENOBLE 2, LE HAVRE, LILLE 1, LILLE 3, LIMOGES, LORRAINE, LYON 2, MARNE-LA-VALLEE, MONTPELLIER 3, NANTES, NICE, PARIS 4, PARIS 5, PARIS 7, PARIS 8, PARIS 10, PARIS 13, PAU (L1 UNIQUEMENT) PERPIGNAN, POITIERS, RENNES 2, ROUEN, SAINT-ETIENNE, STRASBOURG , TOULOUSE 2, TOURS, VERSAILLES SQ. Mention THÉOLOGIE METZ, STRASBOURG. (1) Peut inclure arts appliqués, arts plastiques, arts du théâtre, histoire des arts

Rochelle, université de Reims, UTT, Rennes 1, Rennes 2, , université de Brest, université de Bretagne-Sud, université de Rouen, université du Havre, université de Nouvelle-Calédonie, université de Nouvelle Calédonie. ème 2 Université de Metz : accès en L1 en Economie (3 année de licence en Sciences de gestion – accès sur concours) (1) Attention : pour Paris Dauphine, il s'agit d'un diplôme Grand établissement DUGEAD (diplôme universitaire gestion et économie appliquée de Dauphine), dont l'accès est réglementé

Habilitation à Diriger des Recherches PU : Professeur des Universités CR : Chargé de Recherche DR : Directeur de Recherche CA : Conseil d’Administration CS : Conseil Scientifique CEVU : Conseil des Études et de la Vie Universitaire M1/M2 : Master 1 / Master 2 L1/L2/L3 : Licence 1/ Licence 2/ Licence 3 Vulgarisation : méthode pour simplifier et rendre les sciences accessibles à tous 4 Introduction Dans le cadre de mon stage de troisième, je suis allé pendant une semaine dans une Université, à Rouen, là

formation ................................................................................................ 26 Maquette du diplôme ..................................................................................................................... 28 L1 HISTOIRE DE L’ART ET ARCHEOLOGIE ............................................................................... 28 L2 HISTOIRE DE L’ART ET ARCHEOLOGIE ............................................................................... 32 L2 HISTOIRE DE

a plus d’année en primaire (maternelle+ primaire = 8ans) qu’au collège (4ans) Aujourd’hui on a 250 000 étudiants à la Réunion, la proportion du public est de 94% et 6% sont du privé. On est 11 000 étudiants à l’Université de la Réunion dont 1200 en L1 AES (Tampon + St Denis) Le personnel encadrant Le ministère de l’éducation national qui est le ministère de tutelle et du système d’éducation rémunère 1 166 000 personnes, parmi elles 83% sont des enseignants, les 17% sont des personnels éducatifs

aux épreuves sont organisés. En outre, depuis la rentrée 2008, l’Université de Paris-Ouest-Nanterre-La-Défense a mis en place un « plan-licence » permettant un encadrement régulier et personnalisé. Ce dispositif, plus particulièrement destiné aux L1, comprend des bilans réguliers et la désignation d’ « enseignants-référents » qui sont en relation étroite avec un groupe d’étudiants. 4 3. Objectifs d’apprentissage de la formation En termes de savoir Il s’agit d’acquérir

Licence 1 de Sociologie : Introduction aux méthodes en anthropologie L1 – S1 – UE2 – HLSC1MA1 CM 24 heures (valeur 4 ects), examen terminal écrit « Introduction aux méthodes en anthropologie », Jean-Louis Olive – jlo@free.fr Thème : la convention procédurale du terrain et l’observation participante [pic] Loïc Wacquant Corps & âme, Carnets ethnographiques d'un apprenti boxeur. http://atheles.org/agone/corpsame (en ligne : une revue de presse et La saveur et la douleur de l'action, préface

NEVEUX , MCF Jean-Pierre PERCHELLET , MCF Armelle TALBOT, MCF autres enseignant-e-s: Roseline BAFFET (Lettres) Sandrine BERREGARD (Lettres) Nathalie BOUDET (Staps) Valérie CARRE (études allemandes) Sabine CORNUS (Staps) Brigitte DODU (Lettres) Romuald FOUKOUA (Lettres) Jean-Matthieu MEON (université de Metz) Christine MONS (Staps) Corine PENCENAT (arts visuels) Jean-François ROBIC (arts visuels) Germain ROE SZ (arts visuels) Patrick TENOUDJI (Sciences sociales) Sylvie VILLAUME (arts

Sagefemme c c Diplôme d’ingénieur Master 5 M2 4 M1 Sage-femme Dentaire Licence 3 Pharmacie L Licence Licence professionnelle Médecine L3 c DEUST DUT 2 L2 c 1 PCEM1 c PCEP1 c UNIVERSITÉ L1 Bac Une multitude de formations Après votre bac, une poursuite d’études s’impose. Vos choix dépendront du bac que vous aurez préparé, mais aussi de vos résultats scolaires, de vos intérêts, de vos ambitions… Des choix qui pourront évoluer peu