La 2eme Révolution Industrielle En Europe Au 19eme Siécle

Chapitre 1 : Histoire, Histoire économique. On explique l’histoire à partir d’analyses contemporaines ; Smith, Ricardo,… nous font penser à la révolution industrielle. Eux-mêmes avaient conscience de la révolution industrielle. 1815, pendaison pour destruction des machines (Ricardo)_ destruction des machines par les ouvriers. Ricardo comprend ce qui se passe. Pas de moyens de subsistances des employés, donc violence. Le mot entrepreneur apparait chez Turgo. Encourager l’activité économique.

s SUJET D’ETUDE N°1 (HISTOIRE) : LES ETATS-UNIS ET LE MONDE (1917-1989) Au cours de la seconde moitié du 19ème siècle, les Etats-Unis sont devenus une grande puissance industrielle et économique. Elle s’est étendue dans le Pacifique et dans les Caraïbes ainsi qu’en Amérique Centrale. Cependant, le peuple américain reste très isolationniste par rapport aux européens, ce qui est en contradiction avec le Manifest of Destiny qui proclame la mission civilisatrice de cette nation et la pousse vers l’impérialisme

séparation du reste de la société avec des organisations spécifiques) Chap1 : L’invention de la politique moderne quelques jalons politiques du 19ème S : On eut dire que les controverses sont nées de la révolution française et vont structurés l’ensemble du 19ème siècle. Le 1çème est tiraillé entre ceux qui veulent effacer, terminer la révolution ou la recommencer. 1814-1830 : la restauration de la royauté après la séquence révolutionnaire et le retour de Napoléon. Ce régime monarchique est

civilisations. C’est pourquoi très tôt dans son histoire la chine a été un pays très peuplé. L’importance de cette population en valeur absolue a permis à la Chine d’être la plus grande économie mondiale durant le Moyen Age et jusqu’au début du 19ème siècle. C’est pour cela que les anglais voulaient conquérir ce pays. C - Les religions Troisième caractéristique de la culture chinoise : la religion. Trois grands courants majeurs : - Le Taoïsme (6ème s av JC) édifié par LAO TSEU -

Histoire contemporaine Introduction : La France de 1814 à 1914 Les tendances principales à l’échelle du siècle : * Evolution démographique du pays. En 1800, la France est le pays le plus peuplé d’Europe. Avantage démographique qui a permis à la France de conquérir la majorité de l’Europe. Le cas français se singularise très vite car en France l’élan va s’interrompre très vite, ~ milieu 18siècle. Conséquence, en 1914 n’est plus le pays le plus peuplé, distancé par la Grande-Bretagne et l’Allemagne

Chapitre 1 : Les cadres politique, les Etats et les nations 1) Le monde romain Au 1er siècle avant Jésus Christ, l’Empire romain domine le bassin méditerranéen. Vers 30 avant Jésus Christ, Octave a récupéré des régions comme la Grèce, la Macédoine et même l’Egypte. Il va adopter une politique différente de l’Occident : il va développer une politique réaliste. L’Orient est diversifié : il existe différentes mentalités, différentes communautés. Dès lors, imposer un système unique est difficile

CHAPITRE 1 : La Révolution Industrielle Introduction : La révolution industrielle commença par une révolution agricole : avec le progrès agricole on produit plus. Ainsi avant la Révolution agricole il y avait le principe (période) de soudure  Les personnes offraient aux paysans d’être aussi des tisseurs en hiver ↲ Puis avec le progrès agricole, il y avait de moins en moins de période de soudure ainsi les paysans n’avaient plus besoins de tisser en hiver. Mais avec le progrès agricole

par les allemands et les anglais. -Les nationalismes: panslavisme, pangermanisme, esprit de revanche (qu’ont les français) -Ambitions allemandes : Ils veulent le Congo. Si on ne leur donne pas, ils utiliseront les armes.  Fin du 19ème siècle : Europe est en paix mais armée ! (1914) Caractérisée par : -Une course aux armements. -Mise en place de deux systèmes d’alliance antagonistes (triple alliance- triple entente) Guerre mondiale car pays européen possèdent des colonies dans

l’entreprise pour accroitre la productivité, grâce à une utilisation plus rationnelle de leur travail. Le travail est une activité sociale qui réclame la division des taches et leur coordination .Cette exigence va devenir primordiale à partir de la révolution industrielle. Le cours présente les fondements de la pensée en organisation du travail. Ses objectifs généraux : 1) Présenter les différentes écoles de pensées et les formes d’organisations qu’elles ont prônées. 2) Identifier les fondements

sont le fruit d’un brassage millénaire. Pourtant au 18ème siècle, certains auteurs vont véhiculer l’idée selon laquelle les nobles auraient appartenu à une race de peuple conquérant. Tandis que le peuple aurait été issu des populations conquises. L’origine historique de l’Europe est difficile à situer. On peut regarder les manuscrits et surtout les récits (oral).  Mythologie. A : l’Europe dans la mythologie : Le mot Europe figure dans la langue grecque mais ce terme n’apparait pas dans