La Bourgeoisie Et Les Classe Moyennes 19e Siecle

élèves même s’ils étaient issus de l’élite grecque, n’entraient pas à l’école pour des raisons mercantiles, le but de ces écoles n’étant pas de faire d’eux des élites, ni de leur permettre de progresser sur l’échelle sociale. Dans la pensée du 19e siècle, lors des réformes de Jules Ferry sous la 3e Républiques, l’école avait pour but la construction d’une culture commune, et la formation de la pensée du citoyen et de son libre arbitre. A cette époque, les fortes transformations politiques et

percevoir les significations, les enjeux, les attraits des faits culturels. Cela exige une information de base, et une maîtrise suffisante de la perspective historique." Marie-Madeleine FRAGONARD |Moyen-Age |Temps Modernes |19e siècle |20e siècle |   Le XXe siècle |Tendances générales | |Le goût pour la littérature (1914-1940) | |Le

scène Les étapes d’une création Témoignages Croquis et photos Page 12 Page 13 Page 16 Page 17 Pages 18,19,20,21,22 Musset et les romantiques Alfred de Musset Musset le désenchanté Le Romantisme Page 23 Page 2 Page 27 Page 29 Le siècle de Musset Le 19e siècle, un siècle tourmenté La Restauration La Seconde République Page 31 Page 32 Page 33 Page 3 La presse Page 37 Crédits bibliographiques Page 0 2 Lorenzaccio 3 La tragédie du masque dans Lorenzaccio Ce drame historique romantique en

notion de normalité est obligatoire si on veut constater la réalité sans poser de jugement. DURKHEIM : « Un fait social est normal pour un type social déterminé, considéré à une phase déterminée de son développement, quand il se produit dans la moyenne des sociétés de cette espèce considérées à la phase correspondant à leur évolution. » 4.1.3 Double herméneutique L'herméneutique concerne la production de significations. Les sociologues vont interpréter les interprétations des acteurs sociaux

d’une société. 24 b) Société bourgeoise et lutte de classe 26 3) Le mode de production capitaliste 27 a) Travail et capital 27 b) Les lois du profit et les contradictions majeurs du capitalisme. 28 Cinquième leçon « Un précurseur, Emile Durkheim (1858-1917) 30 1) Fonder une science nouvelle et son projet 30 2) Fonder une méthode qui lui est propre 31 a) L’exemple du suicide 31 b) Les solidarités sociales 34 3) Rechercher les moyens de résoudre les problèmes sociaux révélés par la sociologie

en puissance des Etats nations INTRODUCTION Pourquoi ce cours d‘histoire en Economie ? Il propose une réflexion sur divers aspects du développement des économies et des sociétés industrielles à l'époque contemporaine. (20ème siècle). Nous allons nous intéresser à l‘histoire mais d‘une nouvelle manière. Il s‘agit de la partie de l‘histoire qui traite des faits économiques et sociaux de l‘ensemble du passé historique y compris le passé le plus proche

Introduction:Une science du politique Qu’est ce que la science politique? C’est une discipline de science sociale contemporaine apparue à la fin du 19e S et qui s’est développée à la fin des années 30, et qui a pour objet, les faits politiques. Il y a trois éléments : I) Une science sociale autonome La science politique repose sur trois principes de base qui sont associés à une spécificité. A) Principes et spécificité Le principe de neutralité: il faut séparer l’analyse du jugement de

politique Avant la révolution, 3 ordres : noblesse, clergé, tiers-Etats. Au cours du XVIIIe siècle, apparition d’une nouvelle classe politique : la BOURGEOISIE (appartient au tiers-état mais par son train de vie se rapproche de la noblesse). Les bourgeois contestent l’Ancien Régime, tentent de mettre en place un ordre politique plus égalitaire, avec idée de démocratie et des Droits de l’Homme. XIXe siècle : la France se caractérise par une succession de régimes politiques divers : restauration,

écrire en ancien français pour la littérature. - Pour la justice /politique, il y a quelques textes administratifs en ancien français (c’est nouveau). - À la cour royale on voit l’usage du francien s’imposer. Le moyen français (14e-16e s.) - François 1er publie un édit qui impose le francien pour la justice/ la politique au lieu du Latin. - La langue française évolue beaucoup car on établit une norme et on la codifie (grammaire et orthographe)

ECONOMIQUE GENERALE LA GLOBALISATION DU XVe SIECLE A NOS JOURS Partie 1. Economies et sociétés européennes préindustrielles, 15e-18e siècles Chapitre 1. Une gigantesque paysannerie • 1.1. La prédominance de l’agriculture Prédominance de l’agriculture dans l’Ancien régime (80% de la population active vers 1500) L’agriculture donne la plus grande valeur à la société (les élites tirent leurs richesses des terres par les impôts tirés des paysans). Dès le XVIe siècle, l’Europe de l’est retombe dans le servage