La Bruyère Remarque 50

étapes de leur voyage : la première est datée de Tauris ; puis ils sont à Smyrne (lettre 19), à Livourne (lettre 23), enfin à Paris (lettre 24) au début de 1712. La partie la plus importante de la correspondance (lettres 24 à 147) nous livre les remarques et les jugements des deux Persans sur la vie parisienne, sur les affaires de France, sur la situation politique et religieuse. De temps à autre s'intercalent les lettres venues d'Ispahan, qui tiennent Usbek au courant de ce qui se passe en son sérail

Balzac Rousseau Valéry Picasso Céline Chevènement Rabelais Mauriac Nietzsche Diderot Lao-Tsé Epicure Lénine Michelet Tolstoï Malraux Pascal Gide Shakespeare Renan Schopenhauer Montaigne Napoléon Sophocle Aristote De Gaulle Morand La Bruyère Pompidou Goethe Spinoza Bernanos Wilde Schweitzer Trigano Attali Bacon Sartre Saint-Exupéry Montesquieu Lacan Fontenelle Voltaire Richelieu Kleist Les citations commentées des plus grands penseurs au service des managers MANAGER EN TOUTES

Au XVIIe siècle apparait un grand mouvement de la littérature : le classicisme. Ce courant culturel est caractérisé par le gout de l ordre de la mesure  de la rigueur et de la raison JEAN RACINE apparait a ce mouvement comme MOLIERE CORNEILLE LA BRUYERE. Il était considéré comme l auteur classique. Parmi ses œuvres nous pouvons citer Phèdre dont notre travaille est porté I. Etude des personnages principaux 1. PHEDRE Racine propose dans sa préface la clef de ce personnage éponyme de la pièce

François Aélion Manager en toutes lettres Les citations commentées des plus grands penseurs au service des managers Montesquieu Lacan Attali Machiavel Hugo Montaigne Napoléon Sophocle Aristote De Gaulle Morand La Bruyère Pompidou Goethe Spinoza Bernanos Wilde Alain Beauvoir Bacon Pirandello Jaurès Sun Tsé Melville Kleist Fontenelle Voltaire Richelieu Sartre Saint-Exupéry Péguy Trigano Céline Chevènement Rabelais Mauriac Epicure Lénine Michelet

‘’La mort du loup’’ (1843) 1 Les nuages couraient sur la lune enflammée Comme sur l'incendie on voit fuir la fumée Et les bois étaient noirs jusques à l'horizon. Nous marchions, sans parler, dans l'humide gazon, 5 Dans la bruyère épaisse et dans les hautes brandes, Lorsque, sous des sapins pareils à ceux des Landes, Nous avons aperçu les grands ongles marqués Par les loups voyageurs que nous avions traqués. Nous avons écouté, retenant notre haleine

peurs et prendre des risques .................................................................................... 24 – Comment développer son courage ? ....................................................................................... 42 44 46 48 50 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 III COMMUNIQUER Mettre en commun pour communiquer.................................................................................... 25 – Quand dire oui et quand dire non ?.........................................

mort du loup’’ (1843) 1 Les nuages couraient sur la lune enflammée Comme sur l'incendie on voit fuir la fumée Et les bois étaient noirs jusques à l'horizon. Nous marchions, sans parler, dans l'humide gazon, 5 Dans la bruyère épaisse et dans les hautes brandes, Lorsque, sous des sapins pareils à ceux des Landes, Nous avons aperçu les grands ongles marqués Par les loups voyageurs que nous avions traqués. Nous avons écouté, retenant notre haleine

deux adjectifs trouvent leur exacte antithèse dans les adjectifs qui caractérisent Eugène ; toutefois, les adjectifs qui caractérisent Eugène sont opposés par la conjonction de coordination « mais » : Eugène semble fait de traits hétérogènes. La Bruyère met donc en scène deux personnages que tout oppose, jusqu’à leur cohérence interne. c. La juxtaposition par les deux-points laisse au lecteur le soin de reconstituer le lien implicite entre les propositions juxtaposées : le premier de ces signes peut

deux adjectifs trouvent leur exacte antithèse dans les adjectifs qui caractérisent Eugène ; toutefois, les adjectifs qui caractérisent Eugène sont opposés par la conjonction de coordination « mais » : Eugène semble fait de traits hétérogènes. La Bruyère met donc en scène deux personnages que tout oppose, jusqu’à leur cohérence interne. c. La juxtaposition par les deux-points laisse au lecteur le soin de reconstituer le lien implicite entre les propositions juxtaposées : le premier de ces signes peut

accompagné de toutes les références et indications indispensables. Le commentaire est toujours organisé, composé : il faut donc dégager du texte deux ou trois points essentiels autour desquels s’ordonneront les remarques. Il convient d’étudier simultanément le fond et la forme. Les remarques relatives au style ou à la versification soulignent toujours l’effet produit et sont indissociables de l’idée ou du sentiment exposé. Que faut-il entendre par « forme » ? - l’étude du vocabulaire ; - les