La Classe américaine

Commentaire de texte Extrait du discours de Barack OBAMA prononcé le 18 mars 2008 à Philadelphie – « De la race en Amérique », Grasset, 2008. « (…) Si tant de disparités existent dans la communauté afro-américaine d’aujourd’hui, c’est qu’elles proviennent en droite ligne des inégalités transmises par la génération précédente qui a souffert de l'héritage brutal de l'esclavage et de Jim Crow. La ségrégation à l’école a produit et produit encore des écoles inférieures. Cinquante ans après Brown

Méthode + Instrument de recherche 15 Données préliminaires 17 Analyse 24 Autres écrits 29 Conclusion 31 Bibliographie 32 Le rêve américain existe-t-il encore? « The American Dream », a toujours été le rêve de gravir l’échelle sociale en étant financièrement prospère et libre. À l’origine, il était possible d’accéder à ce rêve dans l’aide de la classe sociales et des circonstances de naissance. Il s’agissait seulement de travailler ardument et d’être très persévérant. Cependant, avec l’avènement

système comme cela se fait d'ores et déjà en Europe. Cependant, bien qu'il soit indéniable que le système d'assurance maladie américain nécessite un renouvellement au moins partiel, nous devons comprendre pourquoi cette réforme rencontre des résistances et analyser les raisons de ces résistances. Dès lors, nous étudierons en premier lieu la nécessité de la réforme américaine (I) pour ensuite analyser les divisions profondes qui existent sur le sujet (II). Cela nous permettra de comprendre les différentes

Auguste Comte, c’est une science positive, il faut concevoir le monde sur une explication scientifique. Tandis que pour Max Weber, on est sur de l’histoire, la civilisation capitaliste. Ces secteurs ont entrainé une évolution de la Bourgeoisie et de la classe populaire (Prolétariat). Le peuple va alors prendre le gouvernement. Les élites exigent une expertise sur le monde social. Ils recherchent un besoin de connaissance face à la transformation (peur du peuple chez les élites). La sociologie est le reflet

société, un rapport social ; plutôt qu’à un certain type de mode d’exercice du pouvoir. Il n’en donne pas de définition explicite, si ce n’est qu’elle est caractérisée par l’égalisation des conditions : abolition des distinctions d’ordres et de classes, pas de différences héréditaires de condition. ( Démocratie = égalité sociale + uniformité des modes et des niveaux de vie (moyennisation). ( Tocqueville est un héritier de la pensée de Montesquieu, qui pensait que la liberté ne pouvait être

introduction, un développement, une conclusion. II sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation. Première partie : Mobilisation des connaissances 1 - Qu’est-ce qui distingue l’approche des classes sociales chez Marx et Weber ? (3 points) 2 - Présentez deux moyens par lesquels les pouvoirs publics peuvent contribuer à la justice sociale. (3 points) Deuxième partie : Étude d’un document (4 points) Question : Vous présenterez le document puis

................................................................................... 42 5. 5.1. 5.2. 5.3. TESTS DE ROBUSTESSE........................................................................ 45 Importation des facteurs Fama-French américains ................................................................. 45 Exportation du facteur de gouvernance aux États-Unis .......................................................... 53 Interprétation .............................................

promesses du rêve américain. Duane Hanson décide de travailler de façon réaliste et d'exprimer ses préoccupations sociales. Il est séduit par les travaux de Georges Ségal qui réalise des œuvres en plâtre moulées d'après de modèles vivants. Hanson retrouve dans ses œuvres un traitement réaliste et une approche critique des évènements sociaux. Duane Hanson a le désir de rendre plus attentif le public aux travers de la société. Duane Hanson (1925-1996) est un sculpteur américain appartenant au courant

Le modèle américain a dominé les représentations politiques, idéologiques et culturelles du monde occidental depuis la Seconde Guerre Mondiale. Cette hégémonie du modèle américain s’explique à la fois par la victoire militaire qui a validé son efficacité et sa légitimité, par la puissance économique qui lui a donné un rayonnement matériel à l’échelle mondiale et par le poids politique et militaire perçu comme la protection de l’Occident face à la puissance soviétique. Cette influence considérable

dans le Sud : Entre 1910 et 1970, 6,5 millions de Noirs ont fuit vers le Nord pour échapper à la discrimination raciale, trouver de meilleurs emplois et assurer à leurs enfants une meilleure instruction. En janvier 1990, le bureau des statistiques américain a révélé que pour la première fois depuis plus d'un siècle le pourcentage de la population noire vivant dans le Sud a augmenté, passant de 52% en 1980 à 56% en 1990. Cette croissance est tout à fait symbolique et ce mouvement de retour est sans précédent