La Coexistence Pacifique Causes Manifestation Limites

la planète Une écrasante supériorité économique L’Europe se propose en modèle B C Chapitre 2 > L’aventure coloniale A .............................................................................................. 589 Principales causes de l’aventure coloniale Des origines économiques et financières Une irrésistible volonté de puissance Des origines culturelles B C L’expansion coloniale L’ordre colonial Contrôler Exploiter D Un ordre de plus en plus contesté Dans les

date de la première guerre mondiale avec la création de la première chaire au pays de Galle. Pourquoi ? - En 1919 la WW1 a fait 13 millions de morts, il faut donc réfléchir aux causes de la guerre et aux moyens d’installer une paix durable, les transformations des mécanismes d’équilibre imposent de renoncer aux seules causes historiques de la guerre. Le refus des USA de tenir le rôle qui leur incombait a la suite de leur intervention en Europe a été la base d’une réflexion plus générale sur

la vie publique. Créateur d’événements, il occasionne des rassemblements de masse et des manifestations qui rythment le temps collectif. Depuis le début du xxe siècle, le sport est passé d’une pratique personnelle relevant du domaine des loisirs à un phénomène social d’une ampleur considérable en raison de l’engouement collectif (avec ou sans pratique sportive) qu’il suscite. Le sport permet la manifestation de passions individuelles et collectives ; il provoque chez les spectateurs des réactions

Etats, ces derniers apparaissant comme les seuls acteurs de la vie internationale. L’étude des RI conduisait alors à se pencher sur les diverses formes et dimensions des rapports interétatiques. Cela revenait à opposer traditionnellement relations pacifiques/relations conflictuelles : lorsque les Etats ne se font pas la guerre, ils coopèrent. Quels principes, règles et déterminants gouvernent l’usage de la violence entre Etats? Quels sont les domaines de la coopération interétatique (politique, économique

pouvoir régalien, l'autorité de prendre des sanctions. Tout le monde satisfait que ce soit ainsi y compris des enseignants qui se crispent sur leur mission de transmission du savoir. Violence aux enfants : l'orientation scolaire est aussi une des causes. L'égalitarisme est utopique. Il faut une construction du parcours. Il faut aussi savoir qu'il existe un hédonisme de la violence (cf. la littérature, les médias...) Yamina Djerfaf (France) Le travail à l'école fait en partenariat (école, police

Europe depuis 1990. b) Désindustrialisation qui concerne désormais toutes les activités industrielles  France perd depuis 2004 presque 100 000 emplois industriels par an. c) Chaque fermeture d’usine en vue d’une délocalisation provoque des manifestations des salariés évincés, qui réclament des indemnités de licenciement suffisantes. II) Un début de siècle difficile : l’éclatement de la bulle informatique A) Le dégonflement de la bulle informatique et ses conséquences 1) Un affaissement des

autorité à l'Etat. Thomas Hobbes, le Léviathan - 1651 : dans l'Etat de nature, chaque individu est un concurrent pour l'autre (état de violence : "l'homme est un loup pour l'homme"). Pour sortir de cette situation, les indvidus font une coalition pacifique et fondent une autorité suprême qui garantie l'ordre et la paix civile. (d'un calcul raisonnable) Pour Hobbes, l'Etat est absolutiste. Au nom de la sécurité et de la paix, les individus renoncent en grande partie à leur liberté. John Locke, Traité

responsabilité internationale des Etats 1. fondement de la responsabilité a) fondement général b) fondement conventionnel 2. les conditions d’engagement de la responsabilité a) lien de causalité b) atteinte à un droit juridiquement protégé c) causes exonératoires faisait disparaître le fait illicite 3. la réparation du préjudice a) préjudice réparable b) les formes de la réparation Chapitre 2 : les prétentions étatiques relatives au territoire Section 1 : les prétentions relatives au

de la France à Sedan en 1870 vont faire de la Prusse qui devient l’empire allemand au traité de Versailles en 1871, le nouvel arbitre de l’Europe. C’est Bismarck, le chancelier prussien, qui va tenter d’ordonnancer le monde, mais avec une sérieuse limite car Bismarck n’a pas la vision planétaire de Metternich. C’est un authentique Junker prussien c’est-à-dire un membre de la noblesse prussien qui se préoccupe d’abord de la grandeur de l’Allemagne. Bismarck est un grand homme d’état allemand, mais

forme des activités capitalistes conçues pour s’affranchir des règles et faire des profits. Le capitalisme est donc paradoxal puisqu’il se construit en marge des marchés, au bénéfice de quelques uns. Ainsi les cycles du marché ont plus souvent des causes qui lui sont extérieures. En outre, si depuis la fin du 19ème, la science économique tend à faire du marché le mode de coordination dominant des économies contemporaines, la réalité montre que l’organisation hiérarchique a toujours opéré à côté