La Colombe Et La Fourmi La Cigale Et La Fourmi

me les signaler. Merci Agneau, Aigle,Alouette, Ane, Animal, Araignée, Belette, Boeuf, Bouc, Brebis, Canard, Cerf, Chameau, Chapon, Chat, Chat-Huant, Chauve-Souris, Cheval, Chêvre, Chien, Cigale, Cigogne, Cochon, Colombe, Coq, Corbeau, Cormoran, Cygne, Dauphin, Dragon, Ecrevisse, Ecureuil, Eléphant, Faucon, Fourmi, Frelon, Gazelle, Geai, Génisse,Grenouille, Héron, Hirondelle, Hérisson, Hibou, Huitre, Laie, Lapin, Lièvre, Lion, Loup, Milan, Moineau, Mouche; Mouton, Mulet, Oiseau, Ours, Paon, Perdrix

SOMMAIRE “ Le Renard et la Cigogne “ “ Le Cochet, le Rat et le Souriceau “ “ Le Lion et le Rat “ “ La Colombe et la Fourmi “ “ Le Renard et les raisins “ “ Le Lièvre et la Tortue “ “ La Tortue et les deux canards “ “ Le Rat de ville et le Rat des champs “ “ La Grenouille qui veut se faire plus grosse que le Boeuf “ “ La Cigale et la Fourmi “ “ Le Renard et la Cigogne “ Compère le Renard se mit un jour en frais, Et retint à dîner commère la Cigogne

La Cigale et la Fourmi Travail sur les fables pour 2º ESO Département de français I.E.S. Llanes. Sevilla Version pour les profs. Département de français. 1 IES Llanes Année scolaire 2007 / 2008 TRAVAIL INTÉGRÉ SUR LES FABLES Groupe de travail bilingue. Diego Gil Blanca Torres Elia Vila Département de français I.E.S. Llanes Département de français. 2 IES Llanes TRAVAIL INTÉGRÉ SUR LES FABLES 1. JUSTIFICATION Les élèves, à travers les langues espagnole

moralité » Textes « Le corbeau et le renard » / Esope « Le corbeau et le renard » / La Fontaine « La fourmi et la colombe » / Esope « Renard et la Panthère » / Muzi « Le renard et la cigogne »/ La Fontaine « Le singe et le bouc »/ Muzi « Le lièvre et la tortue » / La Fontaine « Le loup et l'agneau » / La Fontaine « Le loup et la chèvre » / Esope « Le loup et le héron » / Esope « La cigale et la fourmi »/ La Fontaine Niveau de la classe : CM2 Période : 3° période 2 3 4 5 6 7 Écrire à partir

cursives, documents et textes complémentaires : ▪ La Cigale et la Fourmi : imitations en aval - La Fontaine Fables I, 1 « La Cigale et la Fourmi » - Le Chevalier de Saint Gilles « La Cigale et la Fourmi » - Pierre Perret Fables géométriques «La Cigale et la Fourmi » - Françoise Sagan La Cigale et la Fourmi  « La Fourmi et la Cigale » - La ligue nationale contre le cancer, planche publicitaire « La Cigale, le Tabac et la Fourmi » ▪ Imitations en amont : l’originalité de La Fontaine

Introduction : ( chapeau ) Nous avons tous en tête des fables de La Fontaine apprises à l’école primaire : « La Cigale et la Fourmi », « Le Corbeau et le Renard », « La Grenouille qui se veut faire aussi grosse que le bœuf »…Mais, après quelques années d’oubli, en classe de première, les programmes les rappellent à notre souvenir : en effet, quel meilleur exemple de l’apologue que les Fables de La Fontaine ? Et pourtant, si Rousseau revivait de nos jours, il interdirait formellement à son Emile

tout moment?Etude de 3 fables : Le personnage de la fourmi apparait dans différentes fables de La Fontaine : - La cigale et la fourmi- La colombe et la fourmi- La mouche est la fourmiPourquoi La Fontaine a-t-il choisit la fourmi dans sa première fable, et non un autre animal? Il admirait les fables d’Ésope au point de s'inspirer de l'une de ses fable, « La Sauterelle et la Fourmi ». D’ailleurs, dans les fables d’Ésope, la morale délivrée par la fourmi fait aussi référence au travail : « Ceux qui ne

La Cigale et la Fourmi La Cigale, ayant chanté Tout l’été, Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue : Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau. Elle alla crier famine Chez la Fourmi sa voisine, La priant de lui prêter Quelque grain pour subsister Jusqu’à la saison nouvelle. “Je vous paierai, lui dit-elle, Avant l’Oût, foi d’animal, Intérêt et principal. ” La Fourmi n’est pas prêteuse : C’est là son moindre défaut. Que faisiez-vous au temps chaud ? Dit-elle

Nous nous souvenons tous des fables de La Fontaine apprises à l’école primaire (même à l’étranger comme c’est le cas pour moi, cela montre aussi qu’elles ont une vocation universelle et intemporelle) comme « Le Corbeau et le Renard », « La Cigale et la Fourmi », « La grenouille qui se veut faire aussi grosse que le bœuf » etc.… Après des années, en classe de première, les programmes scolaires nous les rappellent de façon si différente du contexte dont nous les avons appris quand nous étions très

p. 9. d'autrui, de la solidarité envers les plus démunis... Cela rejoignait l'effort qu'on faisait pour montrer, par exemple, comment la Fourmi incarnait les louables valeurs de l'épargne face à la dépensière Cigale. On ajoutait, par divers biais, une morale à cette fable de La Fontaine, qui, justement, n'en comporte pas. On isolait La Cigale et la Fourmi de son rapport à la fable suivante, et à la suivante encore. Le tour était joué. On obtenait une morale convenable. Lire les Fables en livres