La Colonisation Française Mission Civilisatrice Ou Exploitation

................... 96 Le siècle des totalitarismes Genèse et affirmation des régimes totalitaires ..................................... 113 La fin des totalitarismes ........................................................................ 130 Colonisation et décolonisation Le temps des dominations coloniales ................................................... 146 La décolonisation................................................................................... 158 THÈME 5 Les Français et la

puis en même temps, au plan politique, la naissance d’une idée d’équilibre international. Le perfectionnement des techniques des rapports internationaux : les organes étatiques se développent, en particulier les institutions de missions diplomatiques et des missions consulaires, qu’on doit au départ aux républiques italiennes qui étaient très commerçantes. Et l’institution se répand, déjà Louis XI disposait de 70 agents diplomatiques dans l’Europe occidentale. Louis XIV entretiendra au moins

Histoire contemporaine I. Le « long XIXe siècle » 1789-1914 Un siècle révolutionnaire La Révolution Française (RF) est centrale dans la périodisation : elle a changé l’époque en retournant l’absolutisme et en instaurant une tentative de souveraineté populaire. Dans la périodisation, un moment de rupture est donc un moment de définition dans le temps. Exemple de la Renaissance : rupture épistémologique, rupture avec l’Eglise, avec le féodalisme, guerres de religion, absolutisme,… L’ordre établi

éliminés avec le procédé Solvay(ingénieur belge, tjs grand gpe de la chaîne) qui entraîne une baisse énorme du prix de la tonne de soude. L'industrie des engrais phosphatés, des super-phosphates, de la potasse, va de paire quelquefois avec une exploitation croissante de certains minerais; cas des scories de déphosphoration en Lorraine. Les progrès de l'agriculture vont entraîner une demande croissante de fertilisants. Cette époque est aussi marquée par l'invention de la dynamite par Nobel, il a réussi

l’histoire de leur pays. C’est eux s’ils sont, en plus des responsables qui sont capables aujourd’hui, de porter le souci de l’émergence d’un Etat congolais qui puisse mettre réellement fin à l’interminable colonisation de tout un peuple par l’ONU et la communauté internationale, laquelle colonisation ne cesse de rependre son mal tentaculaire grâce aux puissantes complicités locales et étrangères. Il s’agit, à terme de faire comprendre aux congolais que la fameuse communauté internationale qu’ils ont

véritable culture mondiale au début du XX° : pas de modèle culturel dominant, la culture de masse est encore balbutiante. -La mondialisation de l’avant-1914 n’empêche pas les conflits impérialistes entre les états nations et la marche à la guerre. La colonisation (Afr) et les impérialismes (AL) confortent l’idée de la DIT (pacte colonial). Les colonies de peuplement= dominions sont les seules à être industrialisées. Thèse de Jacques Marseille dans Empire colonial et capitalisme français : les Empires

internationales se constituèrent en domaine autonome de recherche sous l’effet de trois facteurs qui ont façonné leur objet : Relations Internationales 2010 2 1. La Première Guerre mondiale et ses 13 millions de morts avaient détruit le mythe de la « mission civilisatrice » de l’Occident. La réflexion sur les causes de la guerre et les conditions d’établissement d’une paix durable polarisèrent ainsi la discipline naissante sur les mécanismes de contrôle politique d’une violence toujours prête à resurgir. 2

Notamment mai 1968, qui est un phénomène européen. - Les origines mythologiques de l’UE sont à déconstruire (premiers cours) - Il y a des convergences entre les sociétés européennes (suite du cours) - L’UE / Commission européenne a pour mission de créer des convergences là où il n’y en a pas, les responsables européens s’appuient sur les convergences existantes pour consolidifier ça (fin du cours) ( on commence par l’économie et pas par le social car on n’a pas de socle commun social

« renaissance ». - Au Congo : Le Congo est le pays africain représenté dans notre groupe. L’ère du développement de la culture de masse au Congo, et plus généralement en Afrique ne peut être abordée sans faire référence à l’époque de la colonisation de ce continent par les pays occidentaux. .En 1940:le Congo (Brazzaville) est annexé à la France libre –les gaullistes prennent le contrôle de Pointe-Noire (capitale) le 31 août 1940-. La reconstruction du pays est dépendante sur le plan économique

guerre, expliquez) Plan du cours (disponible sur l’uv) 2 CHAPITRE 1ER. – Le long XIXe siècle – De la Révolution française à la Grande Guerre I. LE SIÈCLE « RÉVOLUTIONNAIRE » Le tableau d’Eugène Delacroix (1830) montre que la Révolution est un processus violent. Et que malgré le côté populaire, elle est aussi bourgeoise. Pourquoi prenons-nous la Révolution française comme point de départ de notre enseignement sur l’histoire contemporaine ? 1. L’Epoque Moderne, c’est l’Ancien Régime Tout