La Conquete Colonial Introduction

Relations Internationales : (CM) Introduction générale : -Relations internationales = Objet d’étude -Etude des relations entre états (relations entre les politiques étrangères, ex : US) -Discipline de la science politique -Cours de RI = Analyser les phénomènes internationaux Partie I : la formation de l’ordre international Chap. 1 : la construction historique de l’Etat * L’Etat, rôle clé dans notre vie : * Au cœur de notre vie quotidienne et des relations internationales

rapports entre puissance et mondialisation, articulant les nouveaux programmes de Premières et Terminales de lycée avec des apports plus historiographiques. moderne et à celle de la Grande-Bretagne et des Etats-Unis au cours des XIXe et XXe siècles. Coloniales puis industrielles, ces Les nouveaux programmes de Premières et Terminales générales abordent les deux notions d’économiemonde et de puissance, à première vue dissemblables mais non dépourvues de rapport entre elles, ce que soulignent divers

SOMMAIRE | | Introduction I. CAUSES DE LA DEUXIEMES GUERRE MONDIALE A. LES CAUSES LOINTAINES 1. le refus par l’Allemagne du DIKTAT de Versailles 2. les conséquences de la crise de 19 l’arrivée au pouvoir de dictateurs 3. le rapprochement des dictatures 4. la faiblesse de la SDN A. LES CAUSES IMMEDIATES 1. la formation des camps II. QUEL BILAN POUR LA SECONDE GUERRE MONDIALE ? A/ DES DEGATS CONSIDERABLES 1/ Humainement, une tragédie 2. Matériellement, des dégâts considérables

découvertes s’inscrivent logiquement entre les sujets d’étude 1 et 3. Les explorateurs utilisent les connaissances remises à jour par la Renaissance et les cartes imprimées par les humanistes et ils ouvrent la voie à l’établissement des empires coloniaux. Contenus et enjeux Fruit de l’évolution sur une période, ces voyages sont au croisement des axes − techniques : les instruments de navigation, les bateaux, les cartes marines ne cessent d’évoluer vers davantage de précision, − économiques

La France et le monde arabe Introduction : Les événements actuels en Tunisie, en Egypte ainsi que les films récemment diffusés montrent combien la France et le monde arabe n’ont jamais été aussi proches. Du Maghreb (Occident )au Machrek ( Levant), avec le Proche Orient, les pays du Golfe l’Egypte et la péninsule arabique le monde arabe constitue un ensemble lié par l’Islam (avec sa grande diversité) et ses communautés chrétiennes juives et ses agnostiques , une culture diffusée par la langue

Dimensions ethniques dans la vie politique malgache Introduction : Le peuple malgache est reconnu pour son hétérogénéité, en effet, à Madagascar il existe 18 ethnies différentes. La séparation entre le peuple a été entretenue à cause d’une vieille rivalité entre « Merina » (peuple des Hautes Terres Centrales) et les « côtiers » (regroupant tous les autres peuples du pays) Cette mésentente entre le peuple malgache n’est pas sans impact sur l’instabilité de la vie politique à Madagascar depuis

L’ESPAGNE Introduction : L’Espagne, en forme longue le Royaume d’Espagne, est un pays d’Europe du Sud et de l’Ouest qui occupe la plus grande partie de la péninsule ibérique. Le pays compte 46 millions d’habitants, ce qui en fait le 29ème pays au monde en termes de population. Deuxième plus ancienne puissance coloniale européenne après le Portugal, le pays fut une puissance mondiale importante du XVème au XVIème siècle, mais commença à perdre de l’influence par la suite, particulièrement tout

Lecture analytique Diderot : supplément au voyage de Bougainville Discours d'un vieux tahitien Supplément du voyage de Bougainville  Introduction : Diderot (1413-1484) est issu d'une famille d'artisans aisés. Écrivain français et philosophe des lumières, il est connu particulièrement pour sa Co-fondation de l'encyclopédie. Il écrit beaucoup de dialogue tel que "Neveu de Rameau" et "le rêve d'Alembert" "Supplément au voyage de Bougainville". Publié en 1774, cet œuvre est la suite de "Voyage

écrasante supériorité économique L’Europe se propose en modèle B C Chapitre 2 > L’aventure coloniale A .............................................................................................. 589 Principales causes de l’aventure coloniale Des origines économiques et financières Une irrésistible volonté de puissance Des origines culturelles B C L’expansion coloniale L’ordre colonial Contrôler Exploiter D Un ordre de plus en plus contesté Dans les métropoles, l’exemple

envisagent l’exploration comme un corollaire de la colonisation, l’image de l’explorateur et le statut de l’exploration apparaissent comme des objets historiques mal déterminés. Cet article propose une analyse des positions soutenues par le courant post-colonial et des problèmes épistémologiques et théoriques qu’elles soulèvent du point de vue des historiens. En réduisant les productions associées à l’exploration à une manifestation de l’impérialisme européen, elles échouent à rendre compte des voyages menés