La Danse Comme Philosophie

plus loin avec une guenon nommée Sarah. Il lui a appris un langage par symboles en plastique coloré. Ces symboles sont purement conventionnels ( banane = carré rouge ; abricot = rectangle violet ; etc.…) Le singe a appris des noms, ensuite des verbes comme : donne, prend, pose, lave ; des adjectifs : rouge, jaune, bleu, vert et des relations logiques : le point d’interrogation, la négation, le même que, et différent de, la relation de déduction : si…alors… Penny Patterson a élevé une gorille nommée Koko

autre fille de tapissier, dont il aura cinq enfants. De 1633 à 1639 il est élève au collège de Clermont (actuel lycée Louis-le-Grand), tenu par des Jésuites. Jean-Baptiste y fait d'excellentes études (latin, mathématiques, physique, philosophie, mais aussi escrime et danse). Grâce à son grand-père, il a pu assister aux représentations théâtrales de l'Hôtel de Bourgogne, mais aussi à celles des improvisations sur canevas des Italiens, ou aux farces comiques de Gaultier-Garguille ou Guillot-Gorju. Selon

L'Hindouisme est une religion sans fondateur. • Croyances • Une âme universelle (Brahman). • L'âme est non créée, sans limite, universelle et éternelle. • L'âme intègre un autre corps. • Cycle infinie de renaissances (samsara). Philosophie
Temps est cyclique comme une roue.
L'existance dans le temps n'a pas de début ni de fin.
Dieu qui génère le monde : Brahma.
Dieu qui le maintenant : Vishnou.
Dieu qui peut le détruire : Shiva. Cycle des réincarnations
Karma.
Immortalité de l'âme.
L'homme ne

22 000 : Première forme humaine (La Vénus de Willendorf) - 10 000 : Révolution néolithique ou agricole Passage de chasseur cueilleur à agriculteur éleveur Passage de nomade à sédentaire Apparition de villages (- 11 000) comme Göbekli Tepe (communes de chasseurs) ou Çatal Höyük (- 7000) 1. Sédentarisation 2. Agriculture 3. Élevage Augmentation de la population L’outillage se perfectionne Le travail se spécialise Les gouvernements émergent Les sociétés se hiérarchisent

basées sur la démocratie.  Les citoyens décident des lois et élisent leurs dirigeants. Le Parthénon, consacré à la déesse Athéna. L’Agora, le lieu des décisions. 2- L’IMPORTANCE DONNEE A LA RAISON Chaque individu à une intelligence/raison :  PHILOSOPHIE : Socrate, Aristote, Platon  MATHEMATIQUES : Euclide, Pythagore, Thalès, Archimède  MEDECINE : Hippocrate  THEATRE : Eschyle, Sophocle, Euripide 3- LE CULTE DU CORPS Les jeux sportifs : LES JEUX DE DELPHES : tous les 4 ans, en l’honneur d’Apollon

de Villars, de Henry-Marie-Joseph-Frédéric-Expédite, enfant unique de : Joseph-Marie-Charles Millon de Montherlant (1865-1914) marié en 1894 à Marguerite-Marie Camusat de Riancey (1872-1915). Le père de Montherlant est décrit par Faure-Biguet comme : “(…) un petit homme au teint bistre, aux cheveux, aux moustaches et aux grands yeux noirs, aimant par dessus tout les objets d’art et les chevaux, faisant encore à cinquante ans de la haute école au manège. Il n’avait pas seulement l’aspect physique

départ était de trouver un ouvrage qui parlait de la médiation, de la relation à trois avec un outil qui fait le lien entre le professionnel et l’usager. Ne trouvant pas de livre correspondant à nos attentes, nous avons dû préciser notre thème : l’art comme outil thérapeutique et pédagogique. Le choix a été limité par la diversité des ouvrages présents au centre de ressources documentaires. Ce livre nous a paru accessible et semblait traiter du thème de manière générale. De plus l’art, grâce à toutes

Cordoue, au sud de l'Espagne. Il appartient a une famille riche, cultivée.   Avant lui, sa famille est une lignée d'administrateurs de l'empire. Il émigre a Rome enfant, ou il reçoit une éducation soignée: philosophie (stoïcienne), rhétorique, etc.. Il commença très tôt à s'intéresser à la philosophie et il s'attacha à l'école plus ou moins stoïcisante des Sextii ainsi qu'au stoïcien Attalus.   27-31: Sénèque tombe malade, et va s'installer chez son oncle et sa tante en Egypte pour se soigner. Il profite

Mais le bonheur est souvent défini, en opposition à la joie, comme un état durable de satisfaction. Un problème se pose : comment s’assurer la maîtrise du bonheur s’il ne dépend pas de nous ? La philosophie depuis l’antiquité cherche à résoudre ce problème. Les philosophies eudémonismes ( celles qui font du bonheur la fin suprême à laquelle tend toute activité humaine ), comme l’épicurisme ou le stoïcisme considèrent la raison comme un guide pour apprendre à être heureux ( Stoïcisme : de 315 av

Moreau - charpentier . France. Shishi odoshi de Daniela Colafrancheschi - paysagiste . Italie / Robert Hébrard - biologiste - sculpteur . France Le théâtre d’eau de Flavia Nasio - architecte . France. 19 19 20 21 22 Œuvre visuelle : 23 Danse avec les carpes des jardiniers du Conservatoire . France. Potager dansant des stagiaires du Conservatoire . France. La vague de coquillages de Thomas Boog - décorateur artisan - France / Patrick Bailly - sculpteur . France. 24 25 26 L’ eau, élément