La Danse Comme Philosophie

il s’offre les leçons de maîtres de danse, de musique, d’armes et de philosophie. Il demande à ce dernier de lui apprendre à écrire un billet galant pour séduire une marquise. MONSIEUR JOURDAIN: Je vous en prie. Au reste, il faut que je vous fasse une confidence. Je suis amoureux d'une personne de grande qualité, et je souhaiterais que vous m'aidassiez à lui écrire quelque chose dans un petit billet que je veux laisser tomber à ses pieds. MAÎTRE DE PHILOSOPHIE: Fort bien. MONSIEUR JOURDAIN: Cela

esthétique et politique qui connaîtra néanmoins un grand succès. À propos de L’Oiseau bleu, Maeterlinck écrit à son ami, l’illustrateur Charles Doudelet, «  cet oiseau qui n’a l’air de rien est en réalité plus difficile à traduire qu’une page de philosophie »… Conte populaire allemand où la fée est une vieille femme, le héros un personnage simple, et décrivant souvent un 1 passage, une traversée, sans visée rassurante ou moralisatrice. 2Notes dramaturgiques 2 La pièce puise dans les superstitions

d’une idée. Œuvre forte dans l’impacte de la danse, car elle porte la lumière sur cet intangible, sur cet état intérieur. Pour danser il faut mobiliser ses ressources sensorielles. Notion de l’entre deux, entre la vie et la mort. Œuvre qui en apparence se présente sous la forme d’une petite histoire légère, sans conséquences. Etude syntagmatique du ballet « Giselle ou les Willis » Giselle est arrachée à elle-même quand elle perd tout espoir. La danse permet de se retrouvée sois même. La fleur

| |Molière, L’Avare. | |==> Comme dans cet exemple, les didascalies sont souvent en italique dans les textes de théâtre et se trouvent entre le nom du | |personnage et la réplique.

autres professeurs et le conseiller d’orientationpsychologue. Par exemple, une visite à un forum ou à un salon se prépare, sinon on peine à trouver réponse à ses questions. » Florence, documentaliste de CDI Utiliser les sources d’information Comme elle réussissait bien, tout le monde encourageait ma fille à faire un bac S. moi, avec son goût pour les langues et l’histoire-géo, je la voyais plutôt en L. nous en avons longuement discuté, mais je l’ai laissée choisir. Par la suite, il m’est arrivé

dans les domaines de l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; • la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues

relations entre les danseurs - L’espace ; zones, trajets, directions orientations, niveaux, dimensions - La musique ; styles, univers poétiques, relations avec la danse - La scénographie ; décors, costumes, objets, lumières, technologie numérique, … Remarque : La danse contemporaine explore de nouvelles pistes en collaborant avec des artistes de différentes disciplines artistiques, notamment avec les arts technologiques, arts plastiques.. Schématisation

dans les domaines de l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; • la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination ; Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues

2 2 écrite orale 4 heures 20 minutes écrite écrite écrite écrite CCF CCF 2 heures 30 4 heures 3 heures 3 heures DUREE Épreuves anticipées (toutes spécialités) Français Français ÉPREUVES TERMINALES (Toutes spécialités) Histoire-géographie Philosophie Économie- droit Management des organisations Éducation physique et sportive EPS de complément (*) 2 2 6 4 2 2 Spécialité : Communication et gestion des ressources humaines Mathématiques Langue vivante 1 2 3 Langue vivante 2 (**) 3 Épreuve

les autres professeurs et le conseiller d’orientationpsychologue. Par exemple, une visite à un forum ou à un salon se prépare, sinon on peine à trouver réponse à ses questions. » Florence, professeure documentaliste Échanger des points de vue Comme elle réussissait bien, tout le monde encourageait ma fille à faire un bac S. Moi, avec son goût pour les langues et l’histoire-géo, je la voyais plutôt en L. Nous en avons longuement discuté, mais je l’ai laissée choisir. Par la suite, il m’est arrivé