La Danse Macabre Villon Baudelaire Rimbaud

Villon n'est pas un poète comme les autres : outre cette qualification, il était bandit, trousseur, assassin ; et malgré ses puissantes aides et ses mécènes, il s'est retrouvé plusieurs fois menacé par la justice royale. De rixes en exils, en passant par des cambriolages célèbres, il a été, dès la moitié du XVe siècle, ce qu'on pourrait aujourd'hui appeler le premier des Poètes Maudits (dont la lignée se perpétue notamment par Rimbaud, Baudelaire, Verlaine...) . Côtoyant la mort tous les jours, et

dénoncer le monde. Problématique choisie : En quoi la poésie permet-elle l’expression des sentiments du poète ? Etudes transversales L’histoire la Poésie La fonction du poète Danse macabre et Memento Mori Séquence 1 Groupement de textes en lecture analytique: Texte 1 : La ballade des Pendus, François Villon,1462 Texte 2: Mélancholia, Extrait, Les Contemplations, Victor Hugo, 1856 Texte 3 : Le nègre dans un tramway, Cahier d’un retour au pays natal, Césaire Lectures cursives

et mort, ton corps ne soit que roses. » Ronsard : sur la mort de Marie. De la même manière, le déni de la mort trouve un écho artistique dans l’ euphémisme : « La Parque t’a tuée et cendres tu reposes » ibidem ou encore les célèbres vers de Baudelaire : «  La servante au grand cœur dont vous étiez jalouse Et qui dort son sommeil sous une humble pelouse. » La poésie sait se montrer pudique dans l’ évocation de la mort, à plus forte raison quand elle touche le poète de près. Victor Hugo déplorant

« Une Charogne » (Les Fleurs du Mal, « Spleen et idéal ») Compétences nécessaires Biographie : Baudelaire, Charles (1821-1867), poète français, également critique d'art, qui ouvrit la voie à la modernité en poésie. Il naquit à Paris le 9 avril 1821. Il avait sept ans lorsque sa mère, devenue veuve, se remaria avec le général Aupick ; l'enfant n'accepta jamais cette union. Placé en pension à Lyon, il étudia ensuite au lycée Louis le Grand, où il se signala par son indiscipline. Il mena ensuite

Corpus sur la poésie Texte 1 : Villon, Poésies, « L’Epitaphe Villon » (dite « Ballade des pendus »), XVème siècle. Dans cette ballade, Villon donne la parole aux pendus qui s’adresse aux vivants. |1 |Frères humains, qui après nous vivez, | | |N'ayez les cœurs contre nous endurcis, | | |Car, si pitié de nous pauvres avez, | | |Dieu en aura plus tôt de vous mercis[1]. | |5 |Vous nous

EN VRAC Synesthésie : phénomène par lequel 2 ou plusieurs sens sont associés. Fusion esprit-sens. Poètes maudits : Tristan Corbière, Arthur Rimbaud, Paul Verlaine, Charles Baudelaire Poème liminaire : Hors numérota° des poèmes ms a tjrs été placé en tête d’une édi°. Considéré comme préface, il présente l’œuvre recueil. Ex de P.L : Au lecteur, C. Baudelaire, rec. Les Fleurs du Mal Mal métaphysique : mal ressentit par une âme angoissée par l’absence de Dieu Blason : éloge de la beauté corporelle

Moselle. Il réside actuellement dans les Alpes. Enfant, il a baigné dans le milieu créatif avec un père homme de lettres, fervent adepte de l’art de l’alexandrin et une mère artiste peintre et styliste. Dès son plus jeune âge, inspiré des génies Baudelaire et Antonin Artaud, il a été happé par l’écriture en tous genres, hors de tout conformisme. Forme du poème : Le poème est formé de trois quatrains d’alexandrins. Thématique : La thématique du poème est la souffrance et le temps qui passe :

.................................................................................................................. 3 Ballade des Dames du temps jadis. François Villon .......................................................................................................... 3 L'Épitaphe de Villon ou " Ballade des pendus ". François Villon........................................................................................ 3 Plus j'ai d'amour plus j'ai de fâcherie. Marguerite de Navarre .......

Groupement de textes : VILLON, « Epitaphe Villon » BAUDELAIRE, Les Fleurs du mal, XXII, « Parfum exotique » VERLAINE, Fêtes galantes, XV, « Mandoline » RIMBAUD, Illuminations, « Les Ponts » (manuel p 183) Textes, documents et activités complémentaires : 1° Sur les formes poétiques : Paul Valéry, Propos sur la poésie, « La marche comme la prose… » Une ballade : Charles d’Orléans, « Las ! Mort qui t’a fait si hardie… » Sonnets de Pétrarque à Baudelaire : Pétrarque, Canzoniere

littérature. La question des « petites épopées » permet aussi de montrer aux élèves que les symboles et mythes sont eux-mêmes historiques. Cependant, la pratique du fragment, conforme à l’esthétique romantique, ou au rêve d’un infini diminutif (Baudelaire), remet en question l’idée d’histoire totale. C’est aussi que pour un romantique tout est historique, tant la poésie est dorénavant fondée sur la conscience du moment où elle advient. L’historicisme qui domine cette époque, jusque dans l’opposition