La Decolonisation 3 Histoire

Des empires coloniaux > au Tiers-monde (1850-1970) Cette séquence est commune aux trois séries, L, ES et S. Les inscrits en terminale S étudient les chapitres 1 et 2. Les inscrits en séries L et ES étudient seulement le chapitre 2. Séquence 3-HG00 91 Chapitre 1 > La colonisation européenne et le système colonial A Des origines économiques et financières Une irrésistible volonté de puissance Des origines culturelles ...............................................................

1938. La production industrielle a doublé et le revenu national a progressé de 20% de 1948 à 1958. • Le niveau de vie des français ne rattrape celui de 1938 qu'en 1955. Le pouvoir d'achat progresse peu en raison de l'inflation chronique. Une histoire politique agitée La lutte des partis et l'instabilité ministérielle • Le MRP, les partis socialiste et radical-socialiste composent la "troisième force". Celle-ci se heurte à droite, au parti du général de Gaulle, le Rassemblement du peuple

Corrigé du sujet : La décolonisation de l'empire français de 1945 à 1962 Introduction En 1945, la France domine un empire colonial immense, acquis principalement pendant le 19e siècle et qui constitue l'un des aspects de sa puissance mondiale. En 1962, à la fin de la guerre d'Algérie, elle l'a presque complètement perdu. Pourquoi et comment ? Développement en 3 parties : la 1iere thématique (les causes), les 2 autres événementielles (les étapes). I - les facteurs Décrire rapidement l’étendue

Physique-Chimie: 6 (ou 8 si spécialité) SVT : 6 (ou 8 si spécialité) Histoire : 3 LV1: 3 Philo : 3 LV2: 2 EPS: 2 Les coefficients des options : En général chaque option facultative à un coefficient de 2 mais on ne peut pas dépasser les 2 options facultatives. En plus de ces options, le TPE (coefficient 2) peut être rajouté, sans compter pour l’une des deux options facultatives. Enfin, si l’une des options a un coefficient de 3 (ex: grec ancien, latin) alors l’autre option n’aura qu’un coefficient

1949-1961. Document 2 Affiche anticolonialiste (1956) © Le personnage de gauche est Gamal Abdel Nasser, chef de l'État égyptien ; celui de droite est Ahmed Ben Bella, l'un des chefs du Front de libération nationale algérien. Document 3 Extraits de la charte de l'OUA (25 mai 1963) ARTICLE PREMIER I. Les hautes parties contractantes constituent, par la présente charte, une organisation dénommée « Organisation de l'unité africaine ». II. Cette organisation comprend les États africains

mission civilisatrice Les impérialistes veulent convertir les colonisés au christianisme, les remettre « dans le droit chemin ». Ils veulent les « aider », « les civiliser » : C’est une mission humanitaire. Même Jules Ferry approuve l’ambition. 3. Le siècle des géographes Les explorations à titre scientifiques sont nombreuses. Exemple avec Stanley qui va partir en exploration grâce au financement de Léopold II, roi de Belgique. C’est un vrai goût de la découverte qui apparaît. 4. L’orgueil

né de la décolonisation, le passage, dans les pays développés, de la société industrielle à la société de communication, et l’apparition de l’islamisme. Depuis l’effondrement de l’empire soviétique, il n’y a plus qu’une seule super-puissance, les Etats-Unis. I- GUERRE FROIDE : Au lendemain de la 2°GM, les Etats-Unis (EU) sortent grands vainqueurs du conflit. En effet, ayant subi peu de pertes humaines, son territoire est intact. Le dollar est la monnaie de référence (USA : 2/3 stock mondial

quelles sont les conséquences de la décolonisation ?     Notions   Colonies, colonialisme, décolonisation, Tiers-Monde, non-alignement, développement/sous-développement, néo-colonialisme.  Plan du chapitre   I/ La colonisation à partir des années 1870 : motifs, moyens et modalités Les causes de la conquête coloniale Le partage du monde par les puissances européennes Les différents systèmes coloniaux: comparaison France/ RU   II/ La décolonisation: diversité des cas La montée

Colonisation       /  Première       Thème  4     Nouveaux     COLONISATION    ET   DECOLONISATION.   (  7-­8  heures  )         Caroline  Campodarve-­Puente   Lycée  Merleau-­Ponty,  Rochefort           L E N O U V E A U PR O G R A M M E D IST O I R E E N PR E M I È R E Consacré au X X e siècle. L es questions abordées sont indispensables pour la compréhension du monde contemporain. et donc de le concevoir à travers une approche thématique. C

des bases militaires sur tous les continents ainsi que des flottes militaires sur tous les océans et mers du globe. De plus les Etats- unis ont aussi des alliances ou des pactes militaire et économique partout dans le monde. 2- Les documents 2 et 3 présentes les aspects de la puissance économique des Etats unis suivants : Une immigration intensive - des investissement direct à l’étrangers important. - Les Etats – unis et un pays qui exporte et importe beaucoup. L’important taux d’immigration