La Desserte Harmonie Rouge Henri Matisse

Gaby Introduction : Nous allons vous présenter le travail Matisse et du groupe des Nabis, artistes qui sont strictement contemporains Les Nabis sont un groupe d'artistes qui se forme en 1888 et se dissout en 1900. Les Nabis ft connaissance à l'académie Julian, école d'art privée et académique, en 1888, dispensait un enseignemt conventionnel dans la lignée de la traditionnelle école des BA. - Sérusier fit découvrir à Bonnard, Denis, Ibels, Ranson en oct 1888 les secrets du Talisman, tableau qu'il

vingtième siècles MATISSE ET LE FAUVISME 1. Biographie Henri Matisse est né le 31 décembre 1869 au Cateau (nord de la France). Ses parents étaient des négociants en grains et vendaient des pots de peinture. Matisse devient licencié en droit en 1888. En 1891, il démissionne comme avocat et commence des études à l’Académie Julian. Un an plus tard, il entre à l’Ecole des Beaux-Arts (atelier de Gustave Moreau). Il copie au Louvre des grands peintres français et hollandais. Matisse s’inscrit aussi

voulons de la beauté partout. Le sentiment prédomine que plus le capitalisme artiste domine, c’est à dire le besoin d’esthétique partout, d’un autre côté plus il y a d’art moins il y a du marché. L’art disparait et plus il y a de marché. Bernard Henri Levi, penseur médiatique, écrit «ceux qui aujourd’hui établissent une liaison entre art et beauté ne sont que des vielles badernes». Quelle est la différence entre l’art moderne et l’art contemporain ? Le fait qu’un artiste soit vivant ne fait pas

contact@centrecolombier.org www.centrecolombier.org Le Petit Musée fiche enseignant Histoire de la couleur Pure Henri Matisse, La tristesse du roi, 1952 Histoire de la couleur Pure La couleur dans l’art «Le tableau doit avoir un pouvoir de génération lumineuse. Si le ciel est bleu, on peut ne pas le faire bleu. Si on le fai bleu, il s’agit de penser au bleu avant de penser au ciel.» Henri Matisse L’histoire des couleurs dans le monde occidental à la Renaissance jusqu’à la periode contemporaine, a été

est souvent le cas avec des expositions, mais un motif assez fort par sa nature pour la peinture : la couleur. Il s’agit de la couleur rouge. La couleur rouge sera la caractéristique unissant les tableaux. Ces sont des tableaux, soit complètement peints en rouge, soit dans les tableaux il y aura un élément frappant qui saisit le regard du spectateur peint en rouge. J’ai choisis cette couler parce que c’est la couleur qui est la plus forte entre les couleurs du spectre qui attrape le plus l’attention

(1952-1987)Le Fauvisme (1905-1910) Un nom né du scandale 18 octobre 1905 : Emile Loubet, président de la République, refuse d’inaugurer le troisième salon d’automne qui s’ouvre au Grand Palais. La cause : la salle qui réunit les toiles de Derain, Matisse et Vlaminck, est jugée inacceptable par l’ensemble des critiques. La salle est bientôt rebaptisée « la cage aux fauves ». Par extension, les artistes y ayant exposé sont assimilés à cette expression et leur peinture est qualifiée de « fauviste

Art Le Fauvisme 1905 - 1906 • Les Origines [ Henri Matisse «La desserte rouge» ] Au salon d’automne de 1905 à Paris, un groupe d’artiste appelé « les indépendants », fait scandale par la violence des oeuvres exposées (la critique Louis Vauxelles les compare à des bêtes sauvages. Les Fauvistes). Réaction des fauves aux autres mouvements : • L’impressionnisme : Les fauves rejettent l’attitude des impressionnistes (intérêt pour la muoère extérieure) • Les pointillistes : Rejet de l’attitude scientifique

Art Le Fauvisme 1905 - 1906 • Les Origines [ Henri Matisse «La desserte rouge» ] Au salon d’automne de 1905 à Paris, un groupe d’artiste appelé « les indépendants », fait scandale par la violence des oeuvres exposées (la critique Louis Vauxelles les compare à des bêtes sauvages. Les Fauvistes). Réaction des fauves aux autres mouvements : • L’impressionnisme : Les fauves rejettent l’attitude des impressionnistes (intérêt pour la muoère extérieure) • Les pointillistes : Rejet de l’attitude

complémentaires, le vert et le rouge pour faire ressortir les personnages. La toile est à la limite des genres avec une nature morte au premier plan, le portrait d’un enfant, celui d’une femme et un paysage à l’arrière-plan, tout cela dans un style purement impressionniste. De plus, on peut observer la simplification du portrait de la femme, ressemblant presque à un visage de poupée, chose qui est très souvent fait chez les impressionnistes. On note aussi une profonde harmonie entre la lumière et les couleurs

subjectives. On entre ainsi pleinement dans le travail sur le discours subjectif, préparé grâce aux précédentes séances. Puis, il propose de réemployer l'expression de la comparaison et de la subjectivité à travers deux tableaux, l'un d'Henri Matisse, La desserte rouge, et l'autre de Fernand Léger, Les constructeurs. Les apprenants doivent en faire une description subjective (couleurs, composition, perspective...) en utilisant des expansions du nom , des comparatifs, et différents moyens d'exprimer son