La Duchesse De Langeais Portrait

l'esprit et du cœur, lorsqu'elle lui apprend Paris et la société, et que de loin, grâce à ses relations, elle pousse sa carrière mondaine, nous reconnaissons en elle, à peine idéalisée, l'image chère de Mme de Berny. On dirait que Balzac a dessiné ce portrait dans un esprit d'action de grâce, peut-être aussi de remords pour les nombreuses infidélités dont eu à souffrir " la Dilecta ". Le drame de Mme de Mortsauf, c'est en effet celui de la femme déjà forte, déjà éprouvée par les amertumes de la vie et

53 Le cousin Pons (1847) 53 Le colonel Chabert (1832) 54 Louis Lambert (1832) 54 La femme de trente ans (1834) 54 Le médecin de campagne (1833, Scènes de la vie de campagne) 55 Ferragus (1833) 55 La recherche de l’absolu (1834) 55 La duchesse de Langeais (1839) 56 La recherche de l’absolu (1834) 56 L’illustre Gaudissart (1834) 56 La fille aux yeux d'or (1834) 57 Melmoth réconcilié (1835) 57 Le lys dans la vallée (première étude des Scènes de la vie de province, 1835) 58 Les contes drolatiques

Charles-Béchet, 1834. Les Marana. Histoire des Treize : 1. Ferragus, chef des dévorants. XI. Scènes de la vie parisienne... Troisième volume. - Paris, Madame Charles-Béchet, 1834. Histoire des Treize : 2. Ne touchez pas la hache [La Duchesse de Langeais] ; 3. La Fille aux yeux d'or. XII. Scènes de la vie parisienne... Quatrième volume. - Paris, Madame Charles-Béchet, 1835. La Fille aux yeux d'or [fin]. Note. Profil de marquise [Étude de femme]. Sarrasine. Madame Firmiani. La Comtesse

Castex, s’oppose au terme « portrait » qui comprend aussi le côté « caractère » comme il se dégage d’une personne vue de très près. Le « type », d’après P.Georges Castex, est un personnage légèrement esquissé. Le « type » englobe conséquemment une diversité d’observations possibles et renvoie à toute une société dans sa complexité. On peut ici aller plus loin en supposant que la société se compose d’un certain nombre de « types » qu’elle représente en effet. Le « portrait » est une image profonde et

Taillefer, que la mort de son frère rendrait héritière d’une grosse fortune. Vautrin ferait tuer ce frère en duel. Eugène refuse avec indignation. Après avoir appris du père Goriot que Delphine de Nucingen irait le lundi suivant au bal de la duchesse de Carigliano, Eugène dîne chez madame de Beauséant, qu’il accompagne ensuite au Théâtre-Italien. Il y est présenté à madame de Nucingen et il commence à la courtiser : sur les conseils de sa cousine, il a décidé d’en faire sa maîtresse. De retour

conscience qu’il était possible d’élever le roman, genre alors très secondaire et peu noble, «à la valeur philosophique de l’histoire». Et il pressentit, en voyant la manière dont Scott ressuscitait «l’esprit des temps anciens» et mêlait «le drame, le portrait, le paysage, la description [...],le merveilleux et le vrai, [...] la poésie et les plus humbles langages» (Avant-Propos de 1842),la possibilité d’un genre littéraire qui ferait la synthèse de tous les autres. Ce fut une révélation.Peu après le mariage

société sur l’individu, du 16ème au 17ème siècle ? A- Éléments sur l’auteur, la préciosité, l’œuvre ; résumé et intérêts des pages 15 à 22 (qui mettent en place le cadre spatio-temporel et la cour, ses valeurs et préoccupations, et proposent un portrait des deux héros masculins de l’histoire). B- Lecture linéaire n°1 (extrait de la page 23, lignes 216 à 241 p.23) : -méthode de l’introduction. -conseils pour la lecture à haute voix. Pour le 15/09/21, rédiger une introduction complète, ordonnée pour

leur rôle Les anonymes ne prennent pas pour autant la relève: la génération de Frédéric se grise de mors, mais est balloté par les événements. l'idylle du héros à Fontainebleau, au bras d'une lorette avec qui il admire la forêt séculaire et les portraits de l'Ancien régime tandis que se joue sur le pavé de Paris l'avenir de la République, illustre ce décalage avec la réalité. Contrairement celles qui organisaient Les chouans ou Notre-Dame de Paris, la date par où débute L'éducation sentimentale

texte sera adressé | | |au courrier des lecteurs du journal. | |Poète voyageur, poète voyant (STG – sept 2004) |Question : Précisez quels portraits de nomades sont ici proposés. Dites s’ils | |- Baudelaire, « Bohémiens en voyage », Les Fleurs du |vous semblent réalistes ou non et indiquez pourquoi. | |Mal |Commentaire :

d’analyse se concentre tout particulièrement sur l’intériorité des personnages pour étudier leurs conduites et leurs émotions. Il invite à considérer de près l’imbrication des discours, la manière dont sont rapportées les paroles ou les pensées, l’art du portrait et l’utilisation du vocabulaire des sentiments. Le récit des événements comme la peinture du monde extérieur y sont au service d’une exploration psychologique, qu’il convient d’étudier dans ses subtilités avec les élèves, en veillant à distinguer