La Définition Du Beau Selon Baudelaire

représentation d’une pensée, d’une vision, d’une démarche ou d’un message que l’on veut faire passer. La représentation devient alors le moyen par lequel l’artiste parle à son spectateur. La représentation a plusieurs types de formes et plusieurs définitions. Tout d’abord, on peut dire que c’est l’action de rendre quelque chose au moyen d’une figure, d’un symbole, d’un signe. Par exemple, l’écriture est la représentation de la langue parlée par des signes graphiques. On peut alors dire que la peinture

déclencheur-élémentrééquilibrant- situation finale N.B.= Partir d’un sujet - Les registres de langues II] Les savoir-faire -Identifier les verbes d’opinion, de déclaration, de déclaration, et d’objection en leur trouvant des synonymes et en les employant selon la situation de communication - Savoir écouter l’autre - Utiliser l’intonation en référence aux sentiments N.B.= Indiquer toutes les consignes dans le sujet d’évaluation II] La séquence didactique Objectif fédérateur =

: petites fleurs, amours malheureuses ou heureuses … I. A LA RECHERCHE D'UNE DEFINITION DE LA POESIE A. Peut-on définir la poésie ? « On ne sait pas en quoi consiste l’agrément qu’est l’objet de la poésie… » PASCAL Pour certains, on ne définit pas la poésie, on la désigne. Le plaisir dit « poétique » peut-il attester l’existence de la poésie dans un texte ? Non, car pour chaque lecteur, la définition de la poésie varie avec les étapes de son apprentissage. B. Sens donnés par les

Le Rire : Sujets Épreuve BTS (Synth.+ Expr.Perso.) Samedi 2 avril 2011 Fonctions Du Rire ( Corpus Épreuve BTS)  CORPUS 1. H. BERGSON, Le Rire: essai sur la signification du comique, 1900. 2. C. BAUDELAIRE, «De l'essence du rire», Salon de 1846. 3. J. HOLT, «Quinze muscles faciaux et quelques bruits involontaires», article traduit d'une publication dans The Guardian pour Courrier international, supplément au n° 978-979-980, 1°-18 août 2009 © Profile Book. 4. Affiche

beauté 1 1. La question de l’objectivité : le beau et l’agréable (Kant) 1 2. Le rapport à la volonté : le beau et le joli (Schopenhauer et Nietzsche) 1 3. La norme du goût (Hume) 1 C. La création artistique 1 1. Le mythe de l’inspiration (Kant) 1 2. La création est le fruit d’un travail (Nietzsche) 1 3. Le créateur selon la psychanalyse (Freud) 1 4. La création artistique est un acte de communication 1 5. La création et la réception artistiques selon Nietzsche 1 II. Les fins de l’art 1 Introduction :

beauté 6 1. La question de l’objectivité : le beau et l’agréable (Kant) 6 2. Le rapport à la volonté : le beau et le joli (Schopenhauer et Nietzsche) 7 3. La norme du goût (Hume) 8 C. La création artistique 8 1. Le mythe de l’inspiration (Kant) 8 2. La création est le fruit d’un travail (Nietzsche) 9 3. Le créateur selon la psychanalyse (Freud) 10 4. La création artistique est un acte de communication 11 5. La création et la réception artistiques selon Nietzsche 11 II. Les fins de l’art 12 Introduction :

la poésie, selon toi ? Les réponses correspondent à un état des lieux du jugement de quelques élèves, sans prétention généralisante. Je n’ai recensé la réponse qu’à partir de 5 réponses identiques pour un total d’élèves entre 50 et 55. A. Wehr-Dufresnoy. 6ème 21 La Fontaine 21 Prévert 12 Verlaine 9 A. Bertrand 8 Supervielle 5 Charles d’Orléans 5ème 34 La Fontaine 25 Verlaine 17 V.Hugo 15 Baudelaire 12 Prévert 8 Du Bellay 7 Carême 4ème 33 V.Hugo 30 La Fontaine 24 Verlaine 13 Baudelaire 13 Prévert

qui définit le rôle de l’écrivain dans la société. L’engagement et l’action politique ne sont plus seulement liées à certaines œuvres mais deviennent la tâche fondamental de l’écrivain. Selon Sartre dans Qu’est-ce que la littérature ? Engagement et action politique = ce qui pousse un écrivain à écrire : Définition de l’écrivain engagé : « Il ne doit jamais se dire : « Bah, c’est à peine, si j’aurai trois mille lecteurs » ; mais « qu’arriverait-il si tout le monde lisait ce que j’écris ? ». Il sait

Les figures d'opposition : FIGURES | DEFINITION | EFFETS | EXEMPLES | Antithèse | Présence dans une phrase ou un texte de termes s'opposant par leur sens. | Mise en relief de la coexistence d'éléments opposés | Pour bannir l'ennemi dont j'étais idolâtre […] (Racine) | Oxymore | Rapprochement de deux termes opposés reliés grammaticalement | Même effet que celui de l'antithèse mais aggravé par la proximité | Cette obscure clarté qui tombe des étoiles

Qu'est ce que le beau ? Notions: la raison, la beauté, l’art et le bien, la technique, la vérité, la perception Étude de l’Hippias Majeur de Platon Introduction ( Platon est né en 427 av JC à Athènes // mort à Athènes en 347 av JC. Sa rencontre décisive avec Socrate l’a persuadé de la nécessité de se consacrer à la réflexion philosophique. Platon ne cessa ensuite de mettre en scène Socrate dans ses dialogues. Socrate n’apporta pas à Platon une doctrine toute faite. Par ses incessantes