La Fable Amuse

Le mot fable vient de fabula en latin = récit à base d'imagination destiné à illustrer un précepte. Cérès = Déesse des moissons. On célébrait ses mystères à Eleusis. Peau d'Âne : La Fontaine parle du « Peau d’Âne » dont parle Louison dans " Le Malade imaginaire (trouvez l'intégrale de la pièce en suivant ce lien) de Molière. L’œuvre de Perrault portant le même titre ne paraîtra qu’en 1694. Quelques citations : - "Une morale nue apporte de l'ennui". - "Le Conte fait passer le précepte avec lui"

en quoi Candide est un conte amusant. Dans un seconde temps, nous verrons que Candide n’est pas seulement un conte qui amuse mais qu’il est aussi un conte qui instruit. Au XVIIIe siècle, le conte apparait souvent comme une forme de récit excessivement divertissant. En effet le conte merveilleux est composé de personnages merveilleux, souvent des animaux qui parle et qui amuse le lecteur, mais aussi des histoires courtes comme dans les fables de La Fontaine. Le but principal du conte est bien d’amuser

sièle avec ses fables. Nous allons nous intéresser à la fable Le Berger et son Troupeau publiée en 1678. Poème en vers octosyllabiques et en alexandrin. La quasi totalité des Fables de La Fontaine contienne une morale, plus ou moins facile à percevoir. Cette fable commence par la narration d'une banale anedocte rurale pour finir avec une vériatable leçon de morale à la fin. Nous allons nous demander comment derrière la mise en scène amusée d'une anedocte rurale s'élabore une définition tragique

contradiction entre les deux objectifs, celui du conteur pour le plaisir (qui lutte contre l’ennui) et celui du moralisateur qui donne une leçon morale (peu être vu comme « ennuyeux »). Or ce sujet vient de la théorie exposée par La Fontaine dans la fable « le pâtre et le lion » notamment = la relire ! = « conter pour conter me semble peu d’affaire » ; mais aussi « une morale nue apporte de l’ennui ». La Fontaine refuse d’être un « moralisateur » (souvenez-vous qu’il est « libre penseur », « libertin

Cette fable fut rédigée par Jean de la Fontaine. Jean naquit en 1621 dans la ville de château- Thierry au sein d’une famille bourgeoise. Il fit des études sérieuses et essaya par ailleurs le droit et en parallèle lut beaucoup. Plus tard il sera pensionné par Fouquet, il écrira pour célébrer la fin des travaux du château de Vaux Le Vicomte « le songe de vaux ». En 1668 son premier recueil de fable fut un réel triomphe. En 1673 Montespan sera son protecteur et il pourra se consacrer à la littérature

d'argumentation la plus efficace pour faire adhérer autrui à nos thèses? Vous répondrez à cette question en un développement composé, prenant appui sur les textes que vous avez lus et étudiés. I/ L'apologue, une forme d'agumentation efficace 1) Un récit qui amuse Des animaux symboles des comportements humains [exemple : LE corbeau et le renard..] Un ton léger et un registre ironique [ex : Candide de Voltaire] 2) Une argumentation avec une morale Mise en évidence d'un fait de société [exemple : Le loup

obligée a ne pas pleurer = prosopopée de la reine qui relance l’interet de la fable) Element de resolution: hemistiche du v.50 on le croit Sit finale:le cerf possede un present v.51 La brieveté de la fable , la simplicité schematique de l’action et la mise en relation du récit et de la morale , le lien entre le corps et l’ame .LF s’impose dans la maitrise du genre narratif 2.Mise en scene des personnages C’est une fable animalière ou sont transposés des personnages réels Lion= personnage

ton Bilan/Problématique = question posée par l'examinateur Vers en alexandrins, octosyllabe ; découpage du texte. Problématique : Derrière la mise en scène amusée d'une anecdote rurale, comment s'élabore une définition pessimiste de l'homme ? Annonce du plan Un récit comique Une moralité sérieuse Une fable amusante Le discours de Guillot (v1 à 11) a. La déploration (v1 à 5) Effets de style : - répétition de « toujours », points d'exclamation (discours sentimentale)

JEAN DE LA FONTAINE FABLE : « Le Chat, la Belette et le Petit Lapin » Divertit par sa gaieté et son ton enjoué mais cache une dénonciation importante. Comme un conte peuplé d’animaux familiers mais pittoresques, ponctué de dialogues amusants mais réalistes et teinté de quelque ironie fine mais narquoise. Augmentation de l’amusement du lecteur à mesure de l’augmentation de la satire de La Fontaine. I. LA FABLE COMME UN CONTE Elle est un apologue →registre didactique →fonction : transmettre

retrouve sans provisions car pendant tout l’été elle s’est amusée alors que la fourmi, elle, a fait des réserves ; et la situation finale qui est ici la morale est : « Vous chantiez ? Je suis fort aise Et bien ! Dansez maintenant «  2eme argument : l’enseignement moral qui en ressort Explications : l’apologue suscite la réflexion parfois dans un contexte de flatterie et d’ironie Exemple : Cette leçon peut être explicite, dans une fable nous retrouvons une morale célèbre «  apprenez que tout