La Fausse Suivante Acte 1 Scene 1

suffisamment solide pour pouvoir contenir d’autres formes en elle. (31) Selon lui, la structure de base de tout drame est : personnage – objectifs – obstacles 1. Conflits et émotions Tout drame recèle un conflit soit par rapport aux protagonistes soit par rapport aux spectateurs. Dans tous les cas, il faut que le spectateur (ou le lecteur 1) soit informé et comprenne la source du conflit. Tout conflit génère de l’émotion, laquelle est plus ou moins taboue dans la vie mais autorisée dans la dramaturgie

suffisamment solide pour pouvoir contenir d’autres formes en elle. (31) Selon lui, la structure de base de tout drame est : personnage – objectifs – obstacles 1. Conflits et émotions Tout drame recèle un conflit soit par rapport aux protagonistes soit par rapport aux spectateurs. Dans tous les cas, il faut que le spectateur (ou le lecteur 1) soit informé et comprenne la source du conflit. Tout conflit génère de l’émotion, laquelle est plus ou moins taboue dans la vie mais autorisée dans la dramaturgie

poésie se laisse aller à la confidence. Idée directrice : Ne pas se laisser emporter par le rêve et gérer la situation présente. Axes :I Les péripéties du récit (vers 1 à 29) II La méditation du poète (vers 30 à 43) I - Les péripéties du récit A°) Jeunes femme très agile au corps en mouvement cadre la narration (vers 1 à 6). Perette est un nom populaire mis à la place de Pierette. Le lieu n'est pas décrit mais le but est mentionné vers 3 « Pour aller à la ville » ainsi que la temporalité

œuvres tel dans Bousille et les justes où Bousille, un orphelin un peu naïf, est manipulé par la famille Grenon, une famille d'entrepreneurs hypocrites et préoccupée seulement par leur image. Cette satire dénonce l'hypocrisie et la fausse respectabilité. Elle met en scène la famille Grenon, venue à Montréal pour assister au procès d'un des fils, Aimé, accusé de meurtre. Lors de ce procès, les émotions complexes et les réactions des différents personnages sont mises en évidence. On remarque un coté

Un secret de Philippe Grimbert (4ième G et TT) LECON 1 a) Premier avis Pendant 5 à 10 min, chaque élève couche sur papier son avis concernant le bouquin ( 4 à 5 phrases). Je reprends les feuilles car elles devront resservir en fin de parcours : sous ce premier avis, les élèves en écriront un deuxième après avoir été initiés « théoriquement » au livre et à la distinction fait/opinion. Objectif : montrer que d’une part la lecture approfondie d’un livre et d’autre par la distinction entre

Isabelle – Lise III. AXES D’ANALYSE – Une pièce réflexion sur le théâtre – La superposition des plans – La contestation de la règle des trois unités – L’expression de l’amour du théâtre I- RESUME DE LA PIECE Acte I Depuis dix ans, Pridamant cherche son fils Clindor, qui s’est enfui pour échapper à l’autoritarisme de son père. Il est conduit en Touraine par Dorante, chez un magicien nommé Alcandre, qui lui annonce alors qu’il reverra son fils. Après avoir

Acte I scène 3 le monologue de Suzanne  Parfois‚ tu nous envoyais des lettres‚ parfois tu nous envoies des lettres‚ ce ne sont pas des lettres‚ qu’est-ce que c’est ? de petits mots‚ juste des petits mots‚ une ou deux phrases‚ rien‚ comment est-ce qu’on dit ? elliptiques. « Parfois‚ tu nous envoyais des lettres elliptiques. » Je pensais‚ lorsque tu es parti (ce que j’ai pensé lorsque tu es parti)‚ lorsque j’étais enfant et lorsque tu nous as faussé compagnie (là que ça commence)‚ je pensais que

Péloponnèse, à l’époque de la guerre de Troie. Basée sur une histoire légendaire, elle met en scène l’amour interdit de Phèdre, femme du roi d’Athènes Thésée, pour son beau-fils Hippolyte. Au début de ce quatrième acte, Oenone, dans une entrevue avec Thésée, rejette la faute de l’amour incestueux sur Hippolyte, et ainsi dirige la colère du roi sur son fils, et par la même occasion, en protège Phèdre. La scène suivante met le père et le fils face à face. L’extrait étudié est alors la tirade de Thésée qui

officielles proposant des pièces de Molière ou des farces du Moyen-Age, nous avons construit plusieurs séquences autour de ces textes. Il serait souhaitable que les élèves puissent voir l’un de ces spectacles, au théâtre ou sur cassette vidéo. [pic] 1) Lecture des Fourberies de Scapin ou du Médecin malgré lui Axes d’étude possibles |[pi|types de personnages hérités de la commedia italienne (le vieillard, le médecin, le valet fourbe, le valet ivrogne et | |c] |paresseux...) : costume

La rumeur politique dans la presse : mise en scène et rapports de pouvoir KHENICHE Redouane, Mars 2009 La rumeur politique dans la presse : mise en scène et rapports de pouvoir Je remercie tous ceux qui m'ont aidé dans l'élaboration de ce travail. Sommaire Introduction .................................................................................................................... 5 1. La rumeur comme objet d'étude ......................................................