La Fonction Des Didascalies

.......... 100 2.4. Textualité koltésienne .............................................................................. 101 2.4.1. Dialogues ......................................................................................... 102 2.4.2. Didascalies ....................................................................................... 114 Synthèse de la première partie ........................................................................ 121 II Partie : Usages performatifs du langage

En quoi la didascalie d'ouverture de Fin de partie et les deux premiers monologues jouent-ils le rôle d'une scène d'exposition du théâtre classique? -présenter l'intrigue (situation de l'histoire) -contexte spatio-temporelle -décors de la pièce -costumes des personnages -personnages et leurs liens Fin de partie est une pièce de théâtre écrite par Samuel Beckett, écrivain irlandais. Dans cette pièce, Beckett fige les personnages dans une frustration mentale et physique de plus en plus

fragilité du langage. 2. Le dialogue et les didascalies La double énonciation : Le dramaturge s’adresse au public par l’intermédiaire des discours échangés entre les acteurs. Les didascalies : Etymologie : Enseigner/Renseigner 3 formes de didascalies : - Initiales : personnages, décors, cadre, présente l’acte ainsi qu’un indice spatiaux-temporel. - Fonctionnelle : la description du décor, mouvement, gestes, déplacement0 - Didascalies expressive : intonation, timbre de voix, émotions

Manuel de français 1ère Hachette pages 195 et sq. Question sur le corpus : quelles sont les fonctions de la lettre dans les documents du corpus ? Une présentation rapide du corpus : Accessoire récurrent de l’univers romanesque-en particulier au XVIIIème siècle- comme de l’univers théâtral, la lettre constitue l’objet autour duquel se nouent les scènes des comédies de Marivaux et Beaumarchais et celle du drame romantique de Victor Hugo qui constituent le corpus. La lettre va ici de

scène en passant par le jeu des comédiens et des procédés qui guident le metteur en scène. Il permet de mettre en scène la pièce, de situer les évènements et de faire évoluer les relations entre les différents personnages. 1 – les didascalies Les didascalies, qui sont des notes ou des instructions rédigées par le dramaturge, facilitent la représentation de la pièce sur scène et la compréhension de l'intrigue. Faisant partie du texte théâtral, elles semblent indispensables et suffisantes pour

direction du texte. Le statut du metteur en scène a donc pris une place de plus en plus importante dans la réalisation d’une œuvre. Ainsi le metteur en scène d’une pièce de théâtre, peut-il être considéré comme son créateur ? I) NON 1-Didascalies très présentes Les didascalies sont dans certaines pièces de théâtre très présentes, elles indiquent sur le décor, le lieu, les gestes, le ton, l’énonciation, les accessoires et tout autre élément important, ce qui laisse moins de place pour le metteur en scène

lieu d’où l'on voit. " étymologiquement la vue est privilégiée à l’ouïe. Le texte du théâtre a une particularité en effet il y a du dialogue et des didascalies et ces dernières permettent de donner des informations scéniques bien précises pour l'acteur (gestes, voix, déplacement, expression) Dans le théâtre contemporain il y a énormément de didascalies comparé au 17eme maintenant le texte passe donc au second plan. Ex: Becket qui a écrit Acte sans paroles. L'homme ne peut s'échapper de la scène

de la mise en scène de Patrice KERBRAT Commencer le travail de lecture analytique. (Fiches 38 et 39 du livre) 1. 2. 3. 4. Trouver des indices dans le paratexte. Faire des hypothèses à partir de la première lecture Repérer des indices en fonction des hypothèses. Analyser et interpréter dans un projet de lecture. Questions possibles : Comment Yasmina Reza décide –t-elle de commencer sa pièce ? question du livre p.137 : Comment Y. Reza fait-elle la satire d’un milieu parisien aisé et

les relations humaines, les conditions humaines, la fonction politique…elle est donc un moyen de remise en cause. Dans cette scène, l’attente est satisfaite car la relation esclaves/maitres est présenté et la situation dans laquelle sont les personnages tient en halène les lecteurs. La situation est comique mais ce n’est pas une scène qui fait rire mais qui peut provoquer des sourires. b) La scène est divertissante mais elle a une autre fonction : elle dénonce les travers de la société. Q 3 :

Chez Marivaux et Beaumarchais, la lettre a une fonction apparemment dramatique puisqu’elle est censée faire avancer l’action : pousser Dorante à une révélation – qui n’en est pourtant pas une ni pour Araminte ni pour le spectateur- ou confondre Rosine. Mais dans les deux cas, l’objet manque ce but. Il faut toutefois percevoir sa particularité ici : dans chacun de ces extraits la lettre constitue un artifice utilisé par un personnage qui se transforme en metteur en scène et spectateur. La présence