La Fontaine Contexte Politique

Séquence 8 Les réécritures  : des Fables de La Fontaine aux fables modernes Objet d’étude E Les réécritures, du XVIIe siècle jusqu’à nos jours. Activités E Étude d’un groupement de textes E Lecture cursive : Exercices de style, de Raymond Queneau Sommaire Introduction 1. L’apport de La Fontaine à la fable 2. La fable au XXe siècle réécritures contemporaines 3. Techniques de réécriture Fiche pour la lecture cursive Séquence 8 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne Introduction Objectifs

Ressemblances : Fable écrite en vers, comme chez La Fontaine, reprenant la variété de la métrique (octosyllabes, alexandrins) et des rimes (embrassées, croisées, plates). On a le même récit dans chaque fable : des personnages identiques en apparence, un même évènement (tempête) et un même épilogue (la mort du chêne). Il y a toujours un dialogue dans le récit et la moralité est également implicite, bien que différente. 2) Allusions à la fable de La Fontaine La fable commence par les mêmes mots (premier

30 | 5 | * ENTREPRISE : RAISON SOCIALE : CELIOCODE APE : 4771Z ADRESSE: Centre Commercial " Les 3 Fontaines" 1 rue de la croix mahaux 95003 CERGY CEDEX BP 830 TELEPHONE: 01 30 30 65 10FAX : 01 30 30 65 11 | TUTEUR : NOM : PARISADRESSE DE L’UNITE COMMERCIALE: Centre Commercial " Les 3 Fontaines" 1 rue de la croix mahaux95003 CERGY CEDEX BP 830 TELEPHONE: 01 30 30 65 10 FONCTION : Directrice SIGNATURE + cachet de l’entreprise

souligne l’idée qu’aucune prise de conscience n’est possible sans prise de parole. Jean de la fontaine grand fabuliste du 17ème siècle reconnu pour ses fables versifiées à visée morale : plaire et instruire, illustre cette idée dans son apologue le renard, le singe et les animaux, fable 6 du livre 6 publié en 1668 faisant partit du premier recueil « les fables choisies mis en vers par M. de la fontaine. » Le renard, le singe et les animaux est repris du grec Esope et transformé par Lafontaine

1 LE LOUP ET L'AGNEAU Jean de la Fontaine  Explication de texte   La raison du plus fort est toujours la meilleure : Nous l'allons montrer tout à l'heure. Un Agneau se désaltérait Dans le courant d'une onde pure. Un Loup survient à jeun qui cherchait aventure, Et que la faim en ces lieux attirait. Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage ? Dit cet animal plein de rage : Tu seras châtié de ta témérité. - Sire, répond l'Agneau, que votre Majesté Ne se mette pas en colère ; Mais

honnête homme » et qui développent une esthétique fondée sur une recherche de la perfection, son maître mot est la raison. La centralisation monarchique, qui s'affirme dès 1630 sous l'autorité de Richelieu d'abord, puis de Mazarin, dépasse le cadre politique pour toucher le domaine culturel. Doctes et littérateurs regroupés dans diverses académies inventent alors une esthétique fondée sur des principes assez contraignants qui amèneront la critique moderne à assimiler, de façon souvent réductrice, classicisme

trouve aussi un écho dans la peinture : -Ingres (XIX) : Œdipe et le Sphinx -Gustave Moreau (XIX) : Œdipe et le Sphinx (s’écarte du modèle traditionnelle) II. L’humanisme : la question de l’homme au XVIème siècle : L’Humanisme s’inscrit dans le contexte histoire de la Renaissance. C’est un mouvement littéraire et culturel qui place l’homme au centre de ses préoccupations. Il vise à l’épanouissement de la personne humaine, au développement de l’esprit. Il prône un retour aux sources de la culture

récurrents propres au baroque. Le mouvement baroque est apparu dans un contexte politique, scientifique et théologique. Ainsi, les principales caractéristiques du baroque sont la vanité, la mort, l’amour, la notion d’instabilité dans le monde, les anges, le marbre et stue (imitation du marbre), la surcharge du décor. Ensuite, les principaux événements qui bouleversent la société de l’époque sont principalement des événements politique et sociaux. En 1608, il y a eu l’ouverture de l’Hôtel de Rambouillet

Française10/10/2022 - Lezione 3I,1) La Cigale et la Fourmi - La FontaineIl y a différents types d'approches...La fontaine d'aborde a tendance à suivre plus Esope que Phèdre. Des Fourmis e de la Sigalle ou Grillon- Haudent 1547Accompagne le texte avec un image, une gravure qui met en évidence la morale de la fable pour mieux comprendre la leçon. Leur langue est devenue désormais étrangère, la langue de La Fontaine est différée grâce aussi au roi et à l'académie de Richelieu, ci sono modifiche ortografiche e di desinenze

considérait comme impossible d'apporter une quelconque fonction à l'oeuvre. Pour d'autres en revanche l'engagement est indispensable, la poésie devient alors une forme de combat. L'art est au service d'une cause politique,religieuse,... Dans cette optique nous montrerons tout d'abord dans quel contexte et pourquoi elle peut devenir une forme de combat efficace, puis nous réfléchirons aux autres fonctions que l'on peut lui assigner . Rimbaud disait « Le poète travaille à se rendre voyant »Le poète a un