La France Reconnait Sa Responsabilité Dans La Déportation Des Juifs

THEME 1 LE RAPPORT DES SOCIETES A LEUR PASSE. CHAPITRE 2 L’HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN France. INTRODUCTION Quelques concepts : Histoire : une science qui cherche à reconstruire le passé de façon objective et universelle. Mémoire : correspond à un lien affectif avec le passé, susceptible, d’être manipulé. Il n’y a pas une mais des mémoires, car chaque groupe va construire sa propre mémoire. De nos jours les mémoires de la Seconde Guerre mondiale sont de plus

LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN France DEPUIS 1945 Le passé laisse des traces susceptibles d’unir ou de diviser les hommes. Sur un moment sombre de la Seconde Guerre mondiale, les mémoires peuvent être douloureuses, occultés, passionnées, partielles ou officialisées. Henri Rousso, historien contemporain, qualifie la seconde guerre mondiale comme « un passé qui ne passe pas ». Dans tous les cas, ce sont des discours, des représentations subjectives du passé, ainsi on distingue histoire

CHAPITRE 1. L'HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE → Quelles sont les principales mémoires de la 2nd guerre mondiale? Quelles sont les périodes de 1945 à nos jours que l'on peut distinguer dans la mémoire des français ? En quoi histoire et mémoires sont-elles différentes ? Est-ce qu'il y a un devoir de mémoire ? I. DE 45 A LA FIN DES ANNEES 60 : VOLONTE D'AIPAISEMENT 1. Désir d'apaisement ou d'amnésie ? Procès d'après-guerre : _L'épuration (condamna° ou élimina° des

analyse d'un document en histoire Sujet : " la responsabilité de la France dans la déportation des Juifs, dans les mémoires françaises, en 2012" le document qui nous est demandé d'analyser est un extrait du discours prononcé par François Hollande, Président de la République française, quelques mois après son élection, à l'occasion du 70ème anniversaire de la rafle du Vel d'Hiv. Il s'inscrit dans la continuité de François Mitterrand qui institue la commémoration de cet événement en 1993 (sans repentance

L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France La Seconde Guerre mondiale a constitué un temps d'épreuves pour la France : défaite de 1940, occupation allemande, régime de Vichy et collaboration avec l'Allemagne, participation à la politique génocidaire des nazis. C'est aussi une période où des Français ont combattu pour les valeurs de liberté et de démocratie : le général de Gaulle et tous les combattants français au côté des Alliés et dans la Résistance. La mémoire de

LES DEPORTATIONS DANS LA SECOND GUERRE MONDIAL Le terme deportation designe l'action d'obliger quelqu'un, le plus souvent un groupe de personnes, de quitter son habitat (territoire ou pays), soit pour l'obliger à s'installer ailleurs (déplacement forcé, regroupement forcé ou « purification ethinique »), soit pour le détenir dans des camps (travail forcé). Notamment dans certains cas précis, tels le génocide des Arméniens, des Jouifs ou des Tsiganes, la déportation a pour objectif la destruction

Thème 1: Le rapport des sociétés à leur passé. Chapitre 1 → Les mémoires:lectures historiques. L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France. Mémoire : vécu d’événements par des individus ou des groupes,donc la transmission des souvenirs et des représentations du passé contient une certaine charge émotionnelle. Histoire : reconstruction savante des événements du passé par les historiens,qui vise à être objective et à faire comprendre le passé avec un recul critique

génocide des Juifs et des Tziganes : de la mémoire occultée aux mémoires plurielles ? Sujet 2 : Le patrimoine, entre usages et tensions. Vous vous appuierez, pour cette composition, sur l'étude de la ville de votre choix : Rome, Paris, ou Jérusalem. . Légende : Devoir sur table. (correction) Partie 1 : HISTOIRE Le candidat traitera, au choix, l'un des deux sujets proposé : Sujet 1 : Le génocide des Juifs et des Tziganes :

Correction de l’EED « Comment ont évolué les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France depuis 1945 » Question 1 : Que révèle la confrontation des documents 1 et 2 sur l’évolution de la mémoire de l’occupation et du régime de Vichy en France ? Sur une page entière, le résumé du document 1 comme le contenu de ses trois parties ne fait qu’une allusion, en une phrase très courte, à l’occupation : « les ennemis occupent notre pays », ce qui souligne le rôle exclusif de l’Allemagne. De même

La Seconde Guerre mondiale, compte tenu des événements s’étant déroulés en France entre 1940 et 1945, a donné naissance à différentes visions, différentes mémoires concernant le conflit. Depuis la fin du conflit et avec le travail des historiens, ces mémoires ont évolué. Comment se sont construites les différentes mémoires françaises de la guerre (mémoires de Vichy et de la Résistance, de la déportation et du génocide) ? Tout d’abord, nous nous intéresserons à la mémoire de Vichy