La France Rurale Au Xix

d’enfants ne st pas scolarisés et l’analphabétisme demeure important. Par suite de sous emploi le niveau de vie de la population est bas la société présente ds inégalités criantes et une minorité très riche, souvent lié à l’étranger et à la classe rurale .attirés par le modernisme ds gdes villes ls pop s’entassent ds ds bidonvilles, à leur périphérie. II-l’essor démographique : >toutes ces difficultés st amplifiés par l’évolution démographique en effet les jeunes états entrent en pleine phase

d’habitant, l’europe est le 3e foyer de peuplement au monde. C’est aussi le continent le plus continûment peuplé. L’urbanisation du vieux contient a débuté au début du XIX ème siècle. En effet, la population augmentent très fortement puisqu’elle est multiplié par deux entre 1850 et 1914. Cela entraîne ainsi un exode rural vers les villes. Les personnes espéraient trouver du travail, car grâce au progrès agricole, tel que l’apparition des engrais chimique en 1880 et le début de la mécanisation

intermédiaire qui était un droit révolutionnaire élaboré en réaction contre l'Ancien droit dans lequel s'opposait les régions appliquant la coutume et celles appliquant le droit écrit. Le droit n'était donc pas unifié. Il faut rappeler que le XIX ème siècle est marqué par les codifications : code civil en 1804, code de commerce en 1807, code pénal en 1812. Le code civil présente certaines caractéristiques, c'est une oeuvre collective dont les rédacteurs étaient soucieux d'apporter des règles

dans leur sphère privée et s’occupent principalement de leurs intérêt particuliers. La désyndicalisation : progression de l’individualisme ou déclin de l’anti-individualisme ? Depuis la fin de la seconde guerre mondiale, le taux de syndicalisation en France a été divisé par quatre. Il regroupait alors plus de trois millions d’adhérents, soit entre 25% et 30% de la population active. Déclin de la CGT au profit de la CFDT et de FO, modification de sa composition ouvrière au profit des professions du tertiaire

des colonies espagnoles et portugaises au début du XIX siècles. L’acte d’indépendance du Mexique est signé en 1821 et est définitivement reconnu par l’Espagne en 1836.Le Portugal reconnait l’indépendance du Brésil en 1825.De même l’abolition de la traite et de l’esclavage(en France abolition de l’esclavage en 1848 sous l’impulsion de Victor Schœlcher et en 1833 au UK.)Cela semble condamner la colonisation à disparaitre. Pourtant au milieu du XIX siècle les puissances européennes développent a nouveau

développent, et il faut savoir lire et écrire. En France du Nord, il y a de très fortes demandes d'école et beaucoup de lettrés. En revanche en France du Sud et de l'Ouest, il y a beaucoup d'illétrés. Il y a beaucoup plus de garçons que de filles, et il y plus d'élèves en ville qu'à la campagne. 1820 : 1 000 000 d'élèves 1832 : 1 900 000 élèves 1882 : 5 000 000 élèves En 1833, la loi Guizot pose les bases de l'enseignement primaire en France: Chaque commune doit entretenir, ou construire

semblent aller de paire mais peinent à s’exprimer à une exception près – la Grande Bretagne. Le printemps des peuples s’avère être un échec pour les libéraux et les états-nations en quête d’indépendance : nous observerons dans la deuxième moitié du XIX le chemin vers une « Europe des nations », en étudiant les cas allemands et italiens, et la transition progressive vers un plus grand libéralisme qui se meut en radicalisation des positions nationalistes. La première partie du XIXe siècle montre

MBA MOD - FILLIERE BOIS – ENERGIE- Realisé par Arnaud Winther Placide Nonguierma Sébastien Lamotte SOMMAIRE Problématique : Au regard du contexte énergétique et socio-économique actuel quel avenir pour la filière bio masse en France? Introduction 1 - Aspect environnemental : La biomasse une ressource d’avenir « inépuisable ». A- La filière bois énergie : une énergie renouvelable B- Autres aspects environnementaux 2 - Aspect social : Une nouvelle filière pour l’emploi local

les bras du labeur productif vers la destruction barbare ; en éveillant par cet abandon les initiatives latentes ou endormies de ses rivaux, la guerre n'aura-t-elle pas porté un coup fatal à l'hégémonie de l'Europe sur le monde ?[...] Déjà la fin du XIX° siècle nous avait révélé la vitalité et la puissance de certaines nations extra-européennes, les unes, comme les Etats-Unis, nourries du sang même de l'Europe, les autres, comme le Japon, formées par ses modèles et ses conseils. En précipitant l'essor

 La France en villes - Aurélien Delpirou Sujet qui est un bel exemple d’association entre un thème très largement étudié par la géographie, les études urbaines, et un territoire, en l’occurrence la France. Cette association soulève un certain nombre de questions telles que : Dans un contexte urbain mondialisé, comment appréhender la ville dans un territoire donné ? Existe-t-il un modèle urbain français ? Comment le fait urbain contribue-t-il, et pour quelle part, à l’organisation du territoire