La Grande Maison Mohamed Dib

peu), il fréquenta l’école française, pour laquelle il nourrit des sentiments contradictoires : il y était « dans la gueule du loup », mais, en même temps, il y découvrit la vertu libératrice de l’esprit critique. Le 8 mai 1945, il participe à la grande manifestation des musulmans qui protestent, à Sétif, contre leur situation inégale. Dans la répression terrible qui s’ensuit, il est arrêté, brutalisé, emprisonné : une fois libéré, il est exclu du lycée. Mais l’expérience de la prison lui a révélé

Convoitée depuis la nuit des temps, tant pour ses inestimables richesses que pour sa beauté envoûtante et sa position stratégique, l‟Algérie avait tenté et charmé plus d‟un prétendant colonisateur. Dans l‟antiquité, un de ses distingué fils, un grand nom de l‟ancienne Numidie, l‟écrivain et philosophe néo-platonicien du IIe siècle, Apulée de Madaure, cite cette prodigieuse terre, dans son « Apologie »(*1), où il se défend avec chaleur, avec esprit véhément, et un vif sentiment de sa valeur personnelle

jouissif à la fois 5», parce que déployant, à l’occasion de la rencontre avec une culture, l’utopie d’une socialité qui serait elle-même, écriture à l’infini. Ce qui dans le même temps rendrait possible une lecture neuve, rebelle et passionnante des grands textes de la littérature. C’est l’importance décisive reconnue à l’écriture littéraire et à la volonté de voir en elle, un jeu subjectif rebelle capable de mettre à mal toute position thétique ou dogmatique, tout énoncé aveugle à ses conditions

d’approfondir votre compréhension de l’œuvre ? 10- Avez-vous aimé cette œuvre ? Justifiez votre réponse. Possibilités de lectures : Mouloud Ferraoun, La terre et le sang ; Driss Chraïbi, Le passé simple ; Tahar Benjelloun, La réclusion solitaire ; Mohamed Dib, Habel ; Nafissa Sabaï, L’enfant endormi ; Halima Ben haddou, Aïcha la rebelle . 2 Séance 2 : séance de réception (1heure) Objectifs : - Evaluer la lecture des élèves ; - négocier le projet pédagogique. Démarche : - Cours dialogué ; Avez-vous

française comme une nouvelle tradition littéraire. Or, le succès de cette nouvelle création ne s’est pas fait sans avoir confronté les premiers romanciers algériens à de grandes difficultés relatives à l’exercice de l’écriture (la langue et le genre romanesque) et au souci du référent culturel : l’Algérie était française (les maisons d’éditions l’étaient également) et les romanciers algériens étaient loin de tenir, dans leurs textes, un discours glorifiant le colonialisme. Quelles sont, alors, les

domaine existe toujours, comme le montre l'ouverture récente d'un hôtel financé par des capitaux franco-libanais à Bratislava), et fut également une ville d'implantation (les familles Daher, Homssy, Assouad, Hava furent à l'origine de la création de la maison de commerce du Levant à Marseille et ont pris place dans la haute bourgeoisie locale), réaffirmée par des vagues successives, telles que celle de Libanais émigrés en Afrique qui se sont repliés à Marseille à l'époque des indépendances. Cette

Paris, 69 p. 1973 AHMED. Algérie Minorité: Emigrée Une Vie d'Algérien, est-ce que ça fait un livre que les gens vont lire? Récits. 1973 Le Seuil, Paris, 190 p. Récits enregistrés au magnétophone. MOHAMMED. Algérie Minorité: Emigration (MOHAMED?) CATANI, Maurice (Coll.). Journal de Mohammed. Récit enregistré. 227 p. 1973 Paris, Stock, Coll. Témoigner. Stock. n° 2. Propos d'"un algérien en France parmi 800000 autres" recueillis par Maurice Catani. 1974 BELKACEMI, Mohammed. Algérie

partenaire, et de définir les priorités, tant politiques que pratiques. D’autres champs d’action apparaissent désormais : va-t-on assister à une plus grande attention par rapport à divers secteurs jusqu’alors négligés comme la vigilance informatique ? De nouvelles menaces semblent, en effet, se développer… La cyberdéfense est un sujet auquel l’Otan attache une grande importance. Début juin, nous avons eu une première discussion entre ministres de la Défense. Nous avons ainsi pu partager nos impressions sur

L'Enfant, Les Jours (tome I), La Grande Maison, premiers volets des trilogies célèbres de Jules Vallès, Taha Hussein et Mohamed Dib, nous ont d'abord attirée comme récits d'enfances malheureuses. L'analyse détaillée, comparée des textes nous a ensuite engagée dans la voie d'une recherche des prémisses théoriques du "Récit d'enfance", genre littéraire répandu par suite de son lien avec l'autobiographie et l'auto-fiction, mais encore mal connu. C'est à ce travail que nous nous sommes attachée

Considérations générales : 1. Naissance de la littérature maghrébine de langue française : Si la nation algérienne à proprement parler ne date que de 1962, que doit-on appeler les écrivains appartenant à ce territoire ayant écrit avant cette date, comme DIB, FERAOUN,… ? Déjeux considère, dans son anthologie de 1973, que la littérature maghrébine était une littérature produite par des français en Afrique du Nord. La littérature maghrébine est alors la séquelle d’un choc traumatisant et d’une histoire problématique