La Guerre Froide 1945 47

tiennent à distance des grands corps d’État : l’administration préfectorale, l’inspection des finances, la haute magistrature ou la direction des ministères 1. Dans les communes urbaines, ces secrétaires de mairie que l’on nomme, au lendemain de la Grande Guerre, secrétaires chefs des bureaux puis secrétaires généraux, portent les habits du notable promoteur incontournable mais discret d’une sociabilité municipale faite de célébrations, de réceptions et d’inaugurations d’un domaine communal en plein essor

Seconde Guerre mondiale. Encore fallait-il être en mesure de contrôler la réaction de fission nucléaire, et ce, avant les Allemands… Page - 5 - III) Contrôler l'énergie nucléaire: «Le Projet Manhattan» Les savants entrèrent en guerre contre le nazisme avant les nations. En 1939, l'Allemand Albert Einstein, l'Italien Enrico Fermi ainsi que les Hongrois Leo Szilard et Edward Teller se réfugièrent aux États-Unis, fuyant ainsi l'invasion de l'Europe par Hitler. Un mois avant la guerre, ayant

conciliables. Tantôt les visions sont compatibles, tantôt contradictoires. La richesse des points de vue sur la sécurité explique conséquemment la diversité des définitions et des approches. Cela est d’autant plus vrai que, depuis la fin de la guerre froide, les recherches sur la sécurité sont résolument éclectiques. Si le consensus existait, au moins superficiellement, dans la vision traditionnelle d’une sécurité essentiellement militaire et fondée sur les rapports entre États, cet accord aujourd’hui

périodes sensibles, en particulier les deux guerres mondiales. La Mémoire en tant qu’objet historique est inscrite dans les programmes des classes terminales au lycée : « Bilan et mémoires de la Seconde Guerre mondiale » qui introduit un nouveau champ de la recherche dans l’enseignement de l’Histoire dans le secondaire (question spécifique aux L/ES). Il est ainsi demandé aux enseignants de présenter « l’émergence de différentes mémoires de la période de la guerre au sein de la société française ». Or,

suffrage universel, qui s’exprime périodiquement lors de élections générales, introduit dans ce système libéral, où prédominent les notables une large dose de démocratie. Si la IIIe République a su mener le pays au travers des difficultés de la Grande Guerre, il apparaît à beaucoup peu adapté aux réalités nouvelles qui se posent. Dans quelle mesure doit-il évoluer ? A quels nouveaux débats se trouve-t-il confronté ? I – Les institutions de la France au seuil des années 1920 A - La France est toujours

précédant la limitation de l’emploi de la force dans les relations interétatiques, la notion de légitime défense n’avait pas de raison d’être invoquée; chaque État organisait sa défense, son autoprotection comme bon lui semblait et recourait à la guerre ou à l’emploi de la force pour se défendre quand il l’estimait nécessaire. Selon Antonio Cassese, étant donné qu’avant 1919, le droit international ne faisait aucune restriction à l’emploi de la force ou pour mettre en œuvre de manière coercitive

précédant la limitation de l’emploi de la force dans les relations interétatiques, la notion de légitime défense n’avait pas de raison d’être invoquée; chaque État organisait sa défense, son autoprotection comme bon lui semblait et recourait à la guerre ou à l’emploi de la force pour se défendre quand il l’estimait nécessaire. Selon Antonio Cassese, étant donné qu’avant 1919, le droit international ne faisait aucune restriction à l’emploi de la force ou pour mettre en œuvre de manière coercitive

dernière fureur, sa dernière douleur ». Isaïe Spiegel, Donnez-moi la mémoire[1]. La littérature de la Shoah est constituée par les ouvrages littéraires qui témoignent directement ou évoquent l'anéantissement des Juifs par le nazisme entre 1939 et 1945. Cet événement, qui est souvent considéré comme une marque distinctive du XXe siècle, a reçu différents noms (« génocide juif », « Holocauste ») avant que le terme Shoah ne s'impose dans le monde et plus particulièrement en France à travers le film

Chapitre 2 : Les dynamiques géopolitiques et géoéconomiques des constructions européennes. Problématique : Quelles ont été la logique et la structure de la construction européenne ? - influence des trois guerres du XXème siècle ? - problème du double processus d'élargissement géographique et d'approfondissement : quelle est la cohérence actuelle de l'Union Européenne, quel en est l'équilibre interne? Introduction Particularité de l'Union européenne par rapport aux autres organisations

relations internationales dans la longue durée 8 §I. Les acteurs des relations internationales 8 §II. Les frontières 10 §III. La négociation 12 §IV. L’Etat entre paix et guerre 14 Chapitre 2. L’affirmation des nations (XIXe siècle) 17 Section 1. L’héritage de la révolution française 17 §I. Guerre et révolution 17 §II. Révolution et Empire 18 §III. Les principes fondateurs 20 Section 2. Empires et nations 21 §I. Les empires contre les nations (1815-1848) 21 §II