La Joconde Histoire Des Arts

Léonard de Vinci Sa biographie En Toscane, dans un petit bourg prénommé Vinci, naît le 15 Avril 1452 un enfant qui est le fruit d'une histoire entre un notaire, c'est le fils illégitime d'un notaire Ser Piero et une paysanne du nom de Caterina. Léonard de Vinci est recueilli par l'épouse de Ser Piero qui sera comme sa mère. Il vit plusieurs années au milieu de la nature. Puis c'est le départ de la famille pour Florence. Léonard de Vinci se montre très tôt attiré par le dessin. Il provoque

feuille sur la leçon 35 à coller dans le cahier de maths Mathématiques Objectif : Savoir mesurer des aires Finir de compléter la leçon Matériel : fiche de la séance 1 + leçon 45 à coller 12h Déjeuner 13h30 Histoire de l’art : Qui était Léonard de Vinci ? Et qu’est ce qu’est la Joconde ? 14h Découverte du monde : projet Dordogne Commencer par petits groupes les recherches sur l’abbaye de Biron Trouver des informations sur l’abbaye et la vie des moines à l’époque Garder le meilleur résumé

Colorants et pigments. Approche historique. Influence d’un ou plusieurs paramètres sur la couleur de certaines espèces chimiques. Rechercher et exploiter des informations portant sur les pigments, les colorants et leur utilisation dans le domaine des arts. Pratiquer une démarche expérimentale pour déterminer la présence de différents colorants dans un mélange. Pratiquer une démarche expérimentale pour mettre en évidence l’influence de certains paramètres sur la couleur d’espèces chimique. Compétences

1345) Primitifs Flamands : Jan van Eyck (1390.1441) : Les Époux Arnolfini (1434) Robert Campin (1378.1444) : L’Annonciation (Vers 1420) Renaissance : Michel-Ange (1475-1564) Voute de la Chapelle Sixtine (1512) Léonard de Vinci (1452-1519) La Joconde (Vers 1506) EPOQUE MODERNE (1492 à 1789) Maniérisme : Le Greco (1541-1614) Arcimboldo (1527-1593) Véronèse (1528-1588) Les Noces de Cana (1562) Baroque : Le Caravage (1571-1610) Pierre-Paul Rubens (1577-1640) Johannes Vermeer (1632-1675)

nécessitent eux-même un éclaircissement. Tout d'abord "inutile" indique que quelqu'un peut tirer de son opposé « utile », en parlant de l'Art, un bénéfice ou un avantage quelconque de quelque chose. Quant au mot « Art », désigne-t-il simplement les arts plastiques ou comprend-il aussi la musique, le théâtre, la poésie ou encore la danse ? Le mot art transcende toutes ces disciplines. Il désigne une activité humaine plus générale. Le mot servir sous-entendrait un art utile, une sorte d'outil, un moyen

capables de lire et de traduire en tous arts et en toutes langues.(…) Qui pourrait ne pas louer celui qui a rendu vie et vigueur à la poésie, à l’histoire, à la philosophie en son royaume ? Qui a fait rechercher les livres tous les jours ressuscités des auteurs ensevelis depuis plus de mille ans ? L’étude et la volonté de savoir chez lui était si grandes que, dès son plus jeune âge, il n’a jamais cessé de faire lire devant lui les livres sacrés et les histoires, de commander des traductions, de les

technique, au sens outils et manière de faire. L’histoire de l’art est forcément liée à l’histoire de la technique car l’artiste invente, fait avec les moyens que lui offre la technique. L’art et la technique sont deux activités productrices (la Joconde et un ordinateur sont tous les deux fabriqués, inventés par l’homme). Ce ne sont plus des produit naturels mais artificiels qui n’auraient pas existés si l’homme ne les avait pas inventés, fabriqués. Si l’homme produit des objets artificiels, c’est

|Rechercher et exploiter des informations portant sur les pigments, les colorants | |Approche historique. |et leur utilisation dans le domaine des arts. | |Influence d’un ou plusieurs paramètres sur la couleur de certaines espèces |Pratiquer une démarche expérimentale pour déterminer la présence de différents | |chimiques.

nombre d'or. Au début du XXème siècle : Matila Ghyka, diplomate roumain, s'appuie sur les travaux du philosophe allemand Zeising et du physicien allemand Gustav Theodor Fechner ; ses ouvrages L'esthétique des proportions dans la nature et dans les arts (1927) et Le Nombre d'or. Rites et rythmes pythagoriciens dans le développement de la civilisation occidentale (1931) insistent sur la prééminence du nombre d'or et établissent définitivement le mythe . Au cours du XXème siècle : des peintres tels

une époque charnière? -Quelles sont les spécifcités culturelles de cette période? -Comment ces spécifcités se sont-elles difusées? Bibliographie: -G. Cabourdin et G. Viard, Lexique de la France d'Ancien Régime,Armand Colin, 1998. -J. Delimeau, une Histoire de la Renaissance, Perrin, 1999. -A. Jouanna, La France du XVI eme siècle, PUF, 1996. -Les collections de l'Histoire n. 43, La Renaissance, un Big Bang Culturel, mai 2009. Introduction: Le terme de Renaissance, pour qualifer la période des XV