La Joueuse De Go Fiche De Lecture

[pic] Titre :La joueuse de go Auteur :Shan Sa Date :2001 Résumé En Manchourie , pays dirigé par l’empire Chinois , vit un jeune lycéenne de 16 ans . Elle joue au go place des Milles Vents , jusqu'à ce que sont jeu croise celui d’un officier Japonais , un espion . A travers la vie de la jeune fille pleine d’amour , de trahison de tristesse et de révolte , ils se confrontent, finissent par se connaitre et s’aimer sans rien savoir l’un de l’autre et avec a peine quelque parole d’échangées

Boulnois Fanny T esth A Fiche de Lecture : La joueuse de go I, Fiche d’identité du livre : - Titre : La Joueuse de go. - Auteur : Shan sa, Née à Pékin en 1972, immigrée en France. - Année de parution : 2001. - Dans quelle Catégorie le roman se range-t-il ? : Roman, - Que peut-on dire à propos de la 1 ère de couverture ? : Sur la couverture ce trouve le pied de la Jeune fille vêtu d’un vêtement et d’une paire de chaussure chinoise ce sont les seuls indices que l’on peut trouver

professionnaliser mon métier, et bien sur de m’offrir une autre carrière que celle d’un simple GO mini-club au Club Med. Au cours de ces 2 ans de formation, j’ai alterné périodes de formation avec l’UCPA et périodes en entreprise avec le Club Med. J’avoue qu’au début, le lien entre les deux pôles m’était difficile. Je ne voyais pas de cohérence entre ce que j’apprenais et découvrais et mon métier de GO mini-club. Aujourd’hui le lien est visible et j’ai compris le but de se former. Je peux dire

Internet et dans divers ouvrages, on trouve les titres suivants : « La Chine, acteur de premier rang de la crise » 21 , « l’empire chinois » 22 , voire encore des colloques tels que « La Chine, deuxième puissance scientifique mondiale ? » 23 . À la lecture de ces articles on peut constater rapidement que le monde voit s'ouvrir la Chine qui "fait craindre" notamment dans le domaine économique. Selon Pierre Picquart, « le nouvel Eldorado économique n’est plus aux Etats-Unis, en Australie, il est aujourd’hui

profitent à tous les élèves, pour des raisons différentes selon les filles et les garçons, afin de compenser leurs faiblesses réciproques. Par exemple, l’usage de l’ordinateur dans les cours de français. – Associer les pères aux activités de lecture en s’inspirant d’exemples étrangers. Ces dispositifs pourraient concerner en priorité les écoles, collèges et lycées situés dans les quartiers défavorisés (RRS, Réseaux de réussite scolaire ; RAR, Réseaux Ambition réussite). Proposition n°

reproduit que par hoquets propres et sans vices –, il rayonnait pourtant de sa découverte et me la narrait par réflexe, sans même songer que je puisse y entendre quelque chose. Que peuvent comprendre les masses laborieuses à l’œuvre de Marx ? La lecture en est ardue, la langue soutenue, la prose subtile, la thèse complexe. Et c’est alors que je manque de me trahir stupidement. — Devriez lire l’Idéologie allemande, je lui dis, à ce crétin en duffle-coat vert sapin. Pour comprendre Marx et comprendre

1 Les compétences de communication Alors ? fait une large place à l'interaction orale (conversation) parce que c'est une compétence très attendue dans la plupart des situations éducatives. Il prend en charge la réception orale (écoute) et écrite (lecture) parce qu'elles sont particulièrement nécessaires aux apprentissages autonomes. Mais il introduit aussi les compétences réception/compréhension audiovisuelle, particulièrement pratiquées avec la télévision et les DVD. On entraîne les apprenants à

représente aussi un moyen mis à disposition de lecteurs du même âge ou de générations différentes pour échanger, débattre et apprendre à communiquer le plus ouvertement possible à propos des sensations, impressions, notions, acquisitions que la lecture leur permet d’accumuler et de développer. Vous trouverez rassemblés dans cette publication des analyses, des interventions et des récits d’expériences utiles aux enseignants, aux éducateurs, aux animateurs, aux bibliothécaires, aux parents amenés

ses gants, les jetait sur la console de l’entrée comme on rendrait enfin son tablier, soupirait, virevoltait, jacassait, mentait, s’embrouillait quelquefois. Nous la laissions dire. Paul l’appelait Sarah Bernhardt et mon 32 père reprenait la lecture de son Figaro sans faire de commentaires quand elle quittait la pièce... Des pommes de terre ? — Non merci. — J’étais demi-pensionnaire à Janson-de-Sailly. J’étais aussi gris que mon immeuble. Je lisais Cœurs vaillants et les aventures de Flash Gordon

enlevait ses gants, les jetait sur la console de l’entrée comme on rendrait enfin son tablier, soupirait, virevoltait, jacassait, mentait, s’embrouillait quelquefois. Nous la laissions dire. Paul l’appelait Sarah Bernhardt et mon père reprenait la lecture de son Figaro sans faire de commentaires quand elle quittait la pièce… Des pommes de terre ? - Non merci. - J’étais demi-pensionnaire à Janson-de-Sailly. J’étais aussi gris que mon immeuble. Je lisais Cœurs vaillants et les aventures de Flash Gordon