La Lecture Est Elle Dangereuse

Dans la perspective de la dissertation, faites vous une fiche récapitulant les romans que vous connaissez bien (personnages, style, choix d’écrivain, déroulement, passages importants, etc.). Ces exemples vous seront personnels et familiers. I. Lectures obligatoires 1. Intégrales : - Le Rouge et le Noir, Stendhal, édition au choix (par exemple Folio n°3380) - Un amour de Swann, Marcel Proust, Folio Gallimard n° 780. EDITION OBLIGATOIRE. 2. Extraits : - Ulysse, James Joyce. - La Condition

LE K, DE BUZZATI La fiche de lecture Introduction : Le K ou Il Colombre de Dino Buzzati est un recueil incontournable de nouvelles à la fois fantastiques et à la fois réalistes qui s’inspirent de faits réels. Mais le tout mélangé avec de l’humour et du pessimisme. De plus, la 1ère nouvelle de recueil donne son nom au titre du livre : Le K. Buzzati est né le 16 octobre 1906 à Belluno. Il était italien et a fait ses études de droit à Milan. En 1928, il entre à la rédaction du Corriere

une dimension mythique à son personnage de forçat évadé ? » Dans une première partie, nous verrons donc que cet extrait est une scène de mélodrame. Puis, dans une seconde partie, nous verrons l’élaboration de la figure mythique du personnage. Lecture du texte Réponse à la question PLAN I. Une scène de mélodrame 1) Un coup de théâtre bien orchestré 2) Un climat particulièrement tendu 3) Une scène de révélation II. L’élaboration d’une figure mythique 1) Une personnalité hors du commun 2)

Accès de colère fréquents ou imprévisibles (extériorisés ou pas) Image de soi instable Peur de l’abandon Comportements impulsifs autodestructeurs comme la Boulimie, Sexualité à risque, Anorexie, Dépenses incontrôlées, Alcool, Drogue, Conduite dangereuse, Abus de médicaments, … Attaques de rage Tentatives de suicides ou d’automutilation comme se couper, se brûler, se griffer . Les personnes passent leur temps à contrôler plus ou moins des émotions qu’elles ne contrôlent pas vraiment Leur

Sponde reprend le thème de la vanité (cf cours sur Holbein Les Ambassadeurs) et rappelle que tout amour est destiné à périr (reprise de l’inconstance ; cf lecture analytique de Marbeuf). François de Rosset joue sur le masque et le grotesque baroque : la femme est une sorcière diabolique. On retrouve le mythe de Circée, femme inquiétante et dangereuse par ses pouvoirs. (cf cours sur les mythes). Camus développe le même thème celui de Médée qui tue ses enfants pour se venger de l’inconstance. Il réactualise

professeur de Lettres Etudier Lorsque j’étais une œuvre d’art d’Eric-Emmanuel SCHMITT dans le cadre du cours d’ Expression et Culture Générale en 2ème année de BTS Les étudiants ont lu l’ouvrage avec pour mission de relever, au fil de leur lecture, ce qui leur paraissait éclairer les deux thèmes au programme. Le travail s’est fait sur trois séances de deux heures : deux en décembre et une en janvier ( pour cause de bouleversement du calendrier suite aux grèves). Il sera à la fois conclusion

Lecture analytique n°4 : Diderot, La Religieuse (1796) Diderot est un écrivain et philosophe des Lumières, né en 1713 et mort en 1784. Il a collaboré à l’Encyclopédie et a écrit Jacques Le fataliste. Il décide à partir de 1760 d’écrire un roman sur les couvents et l’éducation religieuse donnée aux jeunes filles de l’époque et poursuit son écriture jusqu’en 1780 mais il ne voulut jamais publier de

FRANÇAIS: fiche de lecture - Bluebird de Geneviève DamasAl-izzi Amina 5GA FRANÇAIS: fiche de lecture - Bluebird de Geneviève Damas 1. Identifie le/les narrateur(s). Quelle est sa (leur) vision ? La narratrice est Juliette Couturier et c’est elle le personnage principal de l’histoire. Comme c’est un personnage interne, elle n’est pas omnisciente et n’a donc que sa vie en vision. Elle écrit une lettre à son fils pour lui expliquer sa vie quand elle était enceinte avec lui. Elle est tombée enceinte

CADRES de la 37ème PROMOTION LA REDACTION ADMINISTRATIVE . Ière PARTIE : GENERALITES La rédaction suppose acquise une connaissance suffisante de la langue sans laquelle elle est vouée à être incorrecte, imprécise, inélégante, voire dangereuse. Il nous faut maintenant aborder l’étude du style, c’est-à-dire de la forme que prend l’expression d’une idée. «Le style, disait buffon, n’est que l’ordre et le mouvement que l’on met dans ses pensées ». « Le style, c’est l’homme » affirmait-il

part dangereuses. On ne peut pas, au nom de la liberté d'expression, affirmer des propos qui viendraient menacer le corps politique lui-même : c'est pourquoi les opinions racistes ou antisémites sont ici passibles des tribunaux. Il est insuffisant de dire que la liberté d'expression doit simplement respecter certaines formes : elle doit être limitée dans son contenu, parce qu'il y a des opinions en soi dangereuses pour la vie en commun.  Avant même de regarder les questions, une lecture explicative