La Lecture Inutile

inattendues. Ne pas oublier que la lecture est un plaisir et que l'objectif n'est pas que le lecteur se dise que l'auteur est doué; il doit se dire "mais qu'est-ce qui va arriver à la scène suivante"?18. Transmettre du savoir La fonction des livres est aussi d'apprendre des choses. La forme est un élément, mais si après avoir lu un livre un lecteur sait quelque chose qui lui permettra de nourrir les conversations ou les dîner, c'est quand même un intérêt de la lecture.19. Aller voir sur place Un: s'informer

parler de trahison. L’oeuvre écrite, dès qu’elle ne se limite pas à une simple nouvelle, possède une densité trop grande pour être toute entière mise dans l’oeuvre filmée, et il serait bien vaniteux de croire que les dizaines d’heures de lecture nécessaires à la lecture du livre peuvent se transférér toutes entières dans une à trois heures de cinéma. Si l’on se réfère au dernier colloque organisé par le CNC sur l’adaptation des oeuvres, Olivia Nora, intervenante n’hésite pas à dire : "on entend beaucoup

discours descriptifs sont interminables. En fait, sans ces discours, le roman aurait pu être résumé en quelques lignes. En conséquence, malgré les hautes prévisions du roman, le style d’écriture ennuyant et sans originalité de l’auteur alourdi la lecture. Selon un weblog personnel anonyme, « si le roman avait fait 200 pages, j’aurais sans doute conclu : ouais, c’est mignon […] les aventures s’enchainent de façon rocambolesque, et ça finit par lasser sérieusement ». Encore plus, selon une jeune lectrice

véritable argumentation technique. I. Lecture du cas. Avant de commencer votre travail, lisez au moins trois fois attentivement le cas pratique et les questions qui sont posées. Lorsque vous lisez le cas, demandez-vous quels thèmes sont abordés. En général, le cas pratique donné à l’examen de fin d’année brosse l’ensemble du programme : il est donc déconseillé de faire des impasses. Le cas pratique contient souvent des détails superflus. Il est absolument inutile de s’y référer dans votre devoir.

non acceptés Sources : Elsa Dorlin Fiche de lecture – Méthodologie et plan de travail à suivre Présentation de l’exercice La fiche de lecture est un exercice qui doit avant tout vous être utile pour l’avenir : elle consiste à donner la structure logique d’un ouvrage et à énoncer clairement et de façon synthétique les thèses développées par son auteur. La fiche de lecture doit pouvoir être réutilisée tout au long de vos études. La fiche de lecture est donc un outil qui doit remplir efficacement

grandes écoles (de Lettres notamment) car jugée inutile aux programmes. Seulement, une lecture rapide des premières pages ne laissent qu’une impression : celle d’être perdu, noyé ou transporté… On retrouve la cour de Henri II on ne peut plus réelle, plus vivante, et une pause dans la lecture est parfois agréable pour noter les vérités historiques qu’on y découvre. Non ce roman n’est pas anodin, et cela se ressent de plus en plus au fil de la lecture. Le fonctionnement hiérarchique, les codes moraux

Fiche de lecture Document : article de revue DE HENNEZEL M. « Lutter contre la mise à l’écart des aînés, valoriser tout ce qu’ils nous apportent ». In La santé de l’Homme, N°401, 2009, pp 32-33 Introduction Cet article est une publication de Marie de Hennezel, psychologue et psychothérapeute, reprend l’analyse de son ouvrage « La chaleur du cœur empêche nos corps de rouiller » L’auteur se concentre ici sur la place des aînés dans la société ainsi que les solutions pour vivre longtemps

Le dernier jour d’un condamné Corrigé : Questionnaire de lecture 2 1. Quel crime le jeune homme a-t-il commis? On ne sait pas vraiment, mais il s'agit vraisemblablement d'un meurtre. 2. Quelle est la thèse défendue par Victor Hugo dans ce livre ? La peine de mort est inhumaine. Il faut la supprimer. 3. Ce livre est-il seulement argumentatif ? Justifiez votre réponse. Il est également narratif : un héros, un déroulement chronologique, une situation finale… 4. Pourquoi cette méthode argumentative

Introduction: La plupart du temps les gens ne sont pas vraiment attentifs à leur lecture. Pour une bonne compréhension du texte, il ne suffit pas de lire juste une seule et unique fois mais bien plus afin de pouvoir mieux cerner le contenu et comprendre le sens des mots, des phrases et ceux que l'auteur du texte a voulu nous transmettre. La relecture nous permet d'analyser le texte, de lire entre les lignes et ainsi de redécouvrir un nouveau texte voir apprendre de nouvelles choses et donc de

question sa vision bien souvent fantasmagorique des passions amoureuses. La tumultueuse expérience de l’océan, à laquelle on aimait comparer les mystères des relations passionnelles, devient voyage des plus ennuyeux, parsemé ça et là de dangers inutiles et arrachant à l’homme tout sens d’amour propre ou de volonté. Empreintes d’un didactisme habilement maîtrisé, ces quelques lignes ne peuvent pourtant pas être uniquement considérées comme l’exposé d’une réflexion à vocation moralisatrice. Elles