La Lecture

Fahrenheit 451, roman de Ray Bradbury vient compléter le corpus. Le corpus traite du rapport qu’entretiennent les différents personnages avec la lecture. Nous verrons que pour certains la lecture est un moyen de divertissement puis nous verrons que pour d’autre la lecture est une perte de temps. Les personnages des trois premiers extraits s’adonnent à la lecture pour fuir un quotidien trop banal. Julien travaille dans le hangar de son père. Mais il n’est pas fait pour ce métier car il n’a pas les capacités

Corrigé de la dissertation "La lecture tragique" PREMIÈRE L et PREMIÈRE S2 : Voici le corrigé du Devoir Maison sur la lecture tragique. POSSIBILITÉ DE PLAN : I / La lecture comme appropriation individuelle du texte A ) Lire est un acte individuel qui conduit à un plaisir. Mais quel plaisir? * Le plaisir de la découverte est le plus répandu : il conduit le lecteur à entrer avec étonnement dans un univers inconnu. Le texte propose un dépaysement qui fait sens. La tragédie

La lecture méthodique Mise en situation: Rappel de la séquence, du genre, registre….. Communication des objectifs. Présentation: On commence par une lecture silencieuse en donnant aux élèves des consignes de lecture (identifier le texte ou répondre à des questions précises) Identification du texte: On pose des questions sur les éléments suivants: genre, type, le courant littéraire, le registre, personnage, le point de vue (focalisation),…. Situation du passage: On demande aux

pointés du doigt et sont définis comme une classe dangereuse, irrespectueuse et nuisible. II. Critiques L'objectif selon nous du livre par rapport à notre formation, serait d'abord sans spécifier le thème, le moyen d'organiser nos méthodes de lecture, de visionner l'essentiel afin d'être rigoureuses et efficaces dans le travail demandé. Par rapport au thème, les objectifs qui nous paraissaient importants, étaient d'appréhender une réalité sociale, d'en tirer une vision globale, de repérer les

des résultats d’anciens championnats de lutte de quelques états des USA, ou du palmarès de ses fils dans cette discipline, ou de l’éclaircissement de quelques règles litigieuses de ce noble art (martial), j’aurais sûrement été plus satisfaite de ma lecture car je crois bien que tout y est, date, nom, lieu et déroulement, anecdotes comprises. Passionnant. Aahh !... (bâillement)          Hélas, la lutte m’intéresse peu, je dois l’avouer. Je pourrais d’ailleurs en dire autant de la plupart des sports

Lecture-plaisir A la fin de cette séquence, je me suis demandé : pour moi, qu'est-ce que la « lecture-plaisir » ? Après réflexion, je pense qu'elle s'exprime de plusieurs façons chez moi : Tout d'abord, ce peut être le plaisir de lire comme tout le monde. Par exemple, l'an dernier la foudre de Twilight s'est abattue sur moi. Toute mes amies lisaient cette quadrologie, je me suis donc sentie obligée de les lire sous peine de ne rien comprendre à leurs discussions. Donc, finalement, j'ai

Je commence mon carnet de lectures personnelles… 1. Je note mes nom, prénom, classe et le titre « Carnet de lectures personnelles » en page 1, que j’illustre comme je veux, proprement. 2. Je choisis un livre parmi les suivants. 3. Je l’achète ou l’emprunte (au CDI, au professeur de français ou à la bibliothèque des Clayes). 4. Je le lis attentivement. 5. J’en fais un compte-rendu de lecture dans mon carnet en suivant les consignes. 6. J’illustre comme je veux cette lecture (dessin propre, collage

Le coin des lectures Le coma Pour le coin des lecture sur la thématique du coma , j’ai choisi de lire le livre de Matthieu Blanchin « Quand vous pensiez que j’était mort ». Ce livre est sous la forme d’un BD autobiographique. Matthieu est un jeune homme , marié , père d’une petite fille de 2 ans , dessinateur de BD de métier , en pleine force de l’age et en bonne santé. Un matin d’avril , il est pris d’une migraine qui s’intensifie et tombe peu a peu dans le coma. Dans ce livre , il nous

Fiche de lecture : Lyes L., Dans l’enfer des foyers, Mesnil-sur-l’Estrée, Flammarion, 2014 Ce livre est un témoignage. En effet, l’auteur utilise le « Je » et témoigne de ce qu’il a vécu. Il nous raconte son histoire, son expérience. Ce livre témoigne des conditions de vie de jeunes issus de l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE). En effet, l’auteur nous raconte son propre vécu au sein des foyers de l’ASE, des familles d’accueil et des séjours de rupture. Il nous donne son point de vue sur le fonctionnement

Fiche de lecture L'auteur Bernard Schlink, né le 6 juillet 1994, et de nationalité allemande. Le livre "Le liseur" (titre original : Der Vorleser) Publié en Suisse en 1995. Structure : Il y a 3 parties, la première de 17 chapitres, la deuxième de 17 chapitres aussi et la dernière de 12 chapitres. Les chapitres sont relativement courts. Cadre spatio-temporel : L'histoire se passe en Allemagne. La première partie se déroule sur 6 mois, jusqu'à ce qu'Hanna disparaisse. Sept années