La Lecture

Fiche de lecture Titre du livre : « Éloge de la faiblesse » Auteur : Alexandre Jollien Premier éditeur : Les éditions du cerf, Paris Daté d’édition : 1999 ; Nombre de pages : 95 Edition du livre lu : Marabout L’auteur : Alexandre est né le 26 novembre 1975 en Suisse. A sa naissance, il est victime de strangulation par le cordon ombilical, à la suite de cet évènement il est atteint d’athétose, une infirmité motrice cérébrale. Il passera 17 ans en institut spécialisé dès ses 3ans, dans

6.1 Fiche de lecture La fiche de lecture est une forme de compte rendu pour résumer le résultat d’une lecture. Si elle est bien faite elle nous permet de nous passer de la lecture du livre, paradoxalement je dois donner envie à la personne d’aller lire le livre. A faire en 3 pages en moyenne (1500 mots). La fiche de lecture permet d’évaluer la compréhension d’un texte et la capacité à synthétiser et analyser. Elle sert à conserver en mémoire les informations tirées de la lecture d’un livre,

Fiche méthodologique : la lecture analytique Définition de l'exercice : La lecture analytique est l'étude et l'explication organisée d'un texte littéraire. L'adjectif « organisée » suppose que l'interprétation du texte, l'explication consiste en un exposé clair comprenant une introduction, un développement en plusieurs parties reliées entre elles par des transitions et une conclusion. Objectifs et enjeux : Il s'agit de dégager la spécificité et les enjeux du texte, son originalité (originalité

Grille de présentation de la fiche de lecture NOM : Prénom : FICHE DE LECTURE N°……. 1. REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES Titre | L’entretien en face à faceDans la relation d’aide | Auteur(s) | Roger Mucchielli | Note sur l’auteur | Présentation de l’auteur et de son oeuvreS’il y a plusieurs auteurs le préciser pour chacun | Date d’Edition | 23ème rééditions de 2013A préciser conformément aux règles de bibliographie | Edition | ESF éditeurCollection formation permanente | Nombre de pages

Commun I) Lectures Estivales Sommaire Sophocle Antigone Page 3 Molière Tartuffe Page 4 Racine Phère Page 5 Museet Les caprices de Marianne Page 6 Maupassant Pierre et Jean Page 7 Balzac Le père Goriot Page 8 II) Anthologie poétique I) Lectures estivales Sophocle Antigone Antigone est une œuvre qui m'a beaucoup plu, et m'a touché principalement par sa modernité, et sa structure qui donne une facilité dans la lecture et la compréhension ;

FR360 : Atelier in Composition and Stylistics Wilfrid Laurier University Fall 2010 – Stéphanie Roesler Explication de texte : les lectures d’Emma Bovary Vous étudierez dans le détail cet extrait du roman Madame Bovary (1857) de Gustave Flaubert, sous la forme d’un commentaire composé qui mettra en valeur les thématiques du texte à travers des remarques stylistiques. 1) 1er octobre : rédiger le PLAN du commentaire composé (de l’explication de texte). À remettre soit sur papier soit sur MyLearningSpace

mémoire orale du groupe. Alors que dans nos sociétés occidentales, la vieillesse est fréquente et féminine essentiellement ; la conséquence est la perde de la mémoire de nos vieillards. L'auteur l'explique par l'arrivée de l'imprimerie et l’accès à la lecture, nos aïeux n'ont plus personnes à qui raconter leurs souvenirs .Mais aussi par l'arrivé d'internet qui rend inutile la transmission orale et écrite. L'auteur se demande si la pandémie des démences et des troubles cognitifs n'est pas dut à ces technologies

ES1 FICHE DE LECTURE Jean Cartry Cahier du soir d’un éducateur Année scolaire 209/2010 Mai 2010 Sommaire INTRODUCTION I. PRÉSENTATION DE L’AUTEUR II. PRÉSENTATION DE L’OUVRAGE III. CHOIX D’UN CHAPITRE ET RÉSUMÉ DE CELUI-CI IV. COMMENTAIRE PERSONNEL DU CHAPITRE V. ILLUSTRATION CLINIQUE CONCLUSION INTRODUCTION J’ai choisi ce livre « Cahier du soir d’un éducateur » qui ne figure pas dans la liste d’ouvrage prescrit. Car on me











ETHR17
:
Mémoire
bibliographique
 
 Comment faire une FICHE DE LECTURE Mémoire Bibliographique ETHR17 A. Comment conserver une trace de vos lectures ? Conserver
une
trace
de
la

lecture
est
extrêmement
important
:

  Pour
 vous
 approprier
 le
 contenu
 de
 cette
 lecture:
 l'écriture
 à
 partir
 d'une
 lecture
 constitue
 un
 processus
d'apprentissage.

  Pour
vous
permettre
d'utiliser
directement
cette
lecture
dans
votre
travail
de
recherche
et
dans
le
 mémoire
que
vous
rédigerez

Voici comment j'enseigne la lecture dans ma classe depuis quelques jours. Je me suis largement inspirée du Reading Workshop pratiqué dans certaines classes aux Etats-Unis. Les conseils de mes collègues m’ont aussi aidé pendant la classe de lecture. La classe de lecture se comprendra de : - La mini-leçon (15 minutes) - Le moment de lecture indépendante (15 minutes) - Le bilan de la séance (5 minutes) Le principe de base est que chaque élève travaille sur les livres de son choix, il n'y a donc