La Litterature Pour Instruire

sujet doit-il > et non « peut-il ». Donc nécessité absolue, impératif. modèle > pour le lecteur / l’auteur ? héros vertueux La littérature a-t-elle un impératif moral ? I. Thèse : le personnage de roman doit être un modèle Le personnage doit représenter un idéal. La littérature veut instruire/édifier. Cf la devise Placere et docere de l’Antiquité. A- Le héros moral: Le roman doit présenter comme personnages des êtres exceptionnels, dont

volontairement primaire et grossier. Tragédie : Pièce de théâtre  dans laquelle les héros sont de rang élevé, les évènements exeptionnels et la fin malheureuse. Les sentiments qu'elle vise à inspirer sont la terreur et la pitié. Les genres de la littérature d'idées : Aphorisme : Sentence très courte qui résume une idée. Apologie : Discours écrit visant à défendre, justifier une personne ou un doctrine. Discours : Développement cratoire prononcé devant un groupe de personnes. Essai : Ouvrage de reflexion

fable. On sait que Jean de La Fontaine avait pour habitude de mettre en scène des animaux «humanisés», sensés représentés un trait de caractère du personnage qu’ils illustraient augmentant ainsi la caricature ( Il disait «Je me sers d’ animaux pour instruire l’homme» ), or, dans cette fable, le seul et unique personnage reste humain et la caricature est néanmoins poussée à l'extrême. La portée de l’oeuvre devient alors monstrueusement satyrique et vise une catégorie de personne bien précise, en l'occurrence

classique « placere et docere » ( plaire et instruire), cette scène tendu transformé en comédie amuse tout en dénonçant la fourberie des faux dévots qui œuvraient, à l’époque, aux côté du Roi. Sous des attentions louables et charitables, ces êtres tentaient de garder le contrôle politique et culturel sur un Louis XIV parfois affaibli. Dans cette scène on met en évidence l’imposture du Tartuffe et sa fausse dévotion. Le Tartuffe a envahi la littérature tant le visage de l’hypocrite et de l’imposteur

Pierre de Ronsard né en septembre 1524[, ]mort le 28 décembre 1585 est un des poètes français les plus importants du XVIe siècle. « Prince des poètes et poète des princes », Pierre de Ronsard, adepte de l’épicurisme, est une figure majeure de la littérature poétique de la Renaissance. Auteur d’une œuvre vaste qui, en plus de trente ans, a touché aussi bien la poésie engagée et « officielle » dans le contexte des guerres de religions, que l’épopée ou la poésie lyrique . sonnets qui a été publié après

été retrouvé chez un antiquaire; il couvre environ la moitié des lettres adressées à Mme de Grignan; elles sont publiées par Charles Capmas en 1876. Château des Rochers-Sévigné en Bretagne. Pendant la première moitié du XVIIe siècle, toute une littérature - en même temps que les romans fleuves d’Honoré d'Urfé et de Mademoiselle de Scudéry - exalte ces traits propres à la noblesse et aux milieux mondains. L’influence vint principalement de l’Italie : le Livre du courtisan de Baldassare Castiglione

origines Le classicisme est composé du mot « classe » qui définit «de première classe » (fortune). Il est apparut au XVIIe siècle pendant le règne de Louis XIV (1638-1715). Il concerne la littérature du XVIIe siècle mais aussi le théâtre, ou l’architecture. Une grande idée du classicisme est de « plaire et instruire » ce qui veut dire qu’il faut respecter des règles et enrichir les connaissances du public. Donc le but du classicisme est de plaire et d’instruire le public .

L'amour est-il muet, ou n'a-t-il qu'un langage ? De quel trouble un regard pouvait me préserver ! II fallait... JUNIE. - II fallait me taire et vous sauver. Combien de fois, hélas ! puisqu'il faut vous le dire, Mon cœur de son désordre allait-il vous instruire ! De combien de soupirs interrompant le cours Ai-je évité vos yeux que Je cherchais toujours ! Que! tourment de se taire en voyant ce qu'on aime, De l'entendre gémir, de l'affliger soi-même, Lorsque par un regard on peut le consoler ! Mais quels

Objet d’Étude : La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle Séquence 1 Plaire et instruire Parcours : La comédie sociale Étude du texte 4 : Extrait du chapitre XVIII, Candide ou l’optimisme, Voltaire, L’Eldorado. Entraînement pour le commentaire composé ; il ne faut pas reprendre ce plan pour l’explication linéaire à l’oral. I Paratexte : Chap 18, Candide ou l’optimisme, 1759, Voltaire. Personnage naïf, long voyage périlleux, arrive en pays d’Eldorado avec son valet.

est apparut à partir du 19°siècle. Définition Humanisme: Mouvement par lequel les savants et les artistes du 16° ont cherché dans les œuvres de l’Antiquité , les modèles permettant de penser l’homme et sa place dans le monde. Naissance de la littérature : avec les poètes de la Pléiade (Ronsard; Du Bellay- Baïf- Jodelle) qui souhaite et rénove la poésie en s’inspirant d’un poète Italien « Pétrarque » qui a écrit de nombreux sonnets. C’est en 1549, que Du Bellay, résume les idées essentielles du