La Littérature Eduque

et respectueux des " bienséances ". Sur le théâtre au XVIIème siècle 1. Le baroque s'est exprimé dans tous les arts comme dans l'architecture et la peinture où domine le goût de la décoration spectaculaire et du monumental. Le baroque en littérature traite souvent de l'instabilité, de l'illusion et de la mort. De plus, au théâtre les décors sont diversifiés et somptueux, ils cherchent à émerveiller et à surprendre. L'espace baroque est changeant et réserve des surprises. Le classicisme

un dramaturge et poète français, considéré comme l'un des plus grands auteurs de tragédies de la période classique en France. Il était orphelin à l’âge de 4 ans , il est éduqué par les « Solitaires » de Port-Royal et reçoit une solide éducation littéraire et religieuse ( jansénisme :la doctrine de saint Augustin sur la grâce ). Il choisit ensuite de se consacrer à la littérature et particulièrement au théâtre en faisant jouer La Thébaïde en 1664 et Alexandre le Grand en 1665, qui est son premier succès et qui lui vaut le

littéraire de l’utopie a permis ainsi une réflexion philosophique et politique Sujet : Par quels moyens spécifiques la littérature peut-elle se révéler efficace pour défendre une cause? Quelle que soit l'époque ou le mouvement littéraire, les auteurs ont su défendre une cause à travers leurs écrits. Par les moyens que nous allons analyser, nous pouvons nous demander si la littérature est un bon intermédiaire pour exprimer une position. Comment les auteurs parviennent-ils à transmettre leur point de

Les caractères de La Bruyère, « Gnathon » ---------------------------------- Introduction  Entrée en matière ► XVIIème s → classique (représentation stable du monde) Pouvoir politique fort → Dieu Règles + Raison (mesure) Éduquer + Plaire Exemple d'auteurs : Molière, La fontaine, Perrault, Raçine ► Cet œuvre → étude sur les hommes, observation du cour et des mœurs des hommes Complexité de l'homme → 1 texte = 1 type Problèmatique ► Comment La Bruyère dénonce-t-il

un enfant, John (plus tard appelé le Sauvage). La plupart des résidents de la réserve sont illettrés et n'ont pas reçu d'éducation. John, cependant, a été éduqué par sa mère pendant qu'ils vivaient parmi les Sauvages qui avaient une religion. De plus, étant donné qu'il n'a pas été élevé dans l'État Mondial, il a pu avoir accès à une littérature censurée comme Shakespeare. John est fasciné par Bernard et Lénina, et il souhaite voir le monde d'où vient sa mère. Bernard accepte d'emmener Linda et

texte : ceux dont on parle dans le texte - de déterminer la thèse de l’auteur : la pensée, la position générale de l’auteur par rapport au thème. - de cerner l’intention de l’auteur : c’est-à-dire dans quel but le texte a été écrit ? Pour informer ? Éduquer ? Polémiquer ?... - d’identifier les articulateurs logiques (mots de liaison) à relever et à encadrer ; - de dégager la structure de la démonstration, de l’argumentation, à partir des sens des mots de liaisons fortes qui ont été relevés et encadrés

enseigner l’histoire des arts à l’école, année scolaire 2 2009-2010.(Claire Bouiller, IEN B4, d’après les travaux de Aline Grandi, Françoise Henriet, Carole Lhot, Fabienne Vieille Marchiset CPD en Arts visuels et Musique - 2/4 Questions sur la forme Eduquer le regard : Delacroix réunit ici accessoires et symboles, histoire et fiction, réalité et allégorie. • La lumière est sur le personnage de la Liberté, la lumière vient du ciel • La composition du tableau est pyramidale, selon deux plans A la base

de confession protestante, qui avait vécu aux Etats-Unis et était citoyen américain, Edward W.Said, comme il le raconte dans A contre voie est «  un arabe éduqué à l’occidental », passionné de littérature, de poésie et de piano. Sa famille , installée en Egypte en 1947, l’envoi étudier aux Etats- unis en 1963, il devient professeur de littérature comparée à l’Université Columbia de New York. Intellectuel et musicologue, grand lecteur de Ardono, Foucault, Edward Saïd aimait se définir comme « intellectuel

et leur inculquer le respect de l’église. La femme n’est éduqué que dans le but qu’elle soit une bonne épouse chrétienne. Durant des années, l’idée que les filles puissent avoir toutes accès à l’éducation, qu’elles puissent apprendre à lire et à écrire fut un débat jusqu’à ce que durant la troisième république les choses changent peu à peu. Cette république cherche à enraciner ses valeurs, elle utilise donc les femmes en ce but. On les éduque avec des idées républicaines qu’elles retransmettront à

leur aptitude à procréer et jamais de leur désir. Peutêtre cela vise-til à rassurer l'entourage, et permet en ce sens d'évoquer l'hypofécondité féminine et la quasi stérilité masculine. Remarquons aussi qu'au cours des deux premières périodes la littérature médicale consacrée au sujet a fait état d'une trentaine de grossesses répertoriées dans le monde chez des mères trisomiques. Ce qui est frappant dans ces différentes études est le nombre élevé de relations incestueuses à l'origine de ces grossesses