La Littérature Permet De Se Cultiver

Le mot littérature, apparaît au début du XIIe s avec un sens technique de « chose écrite » puis évolue à la fin du Moyen Âge vers le sens de « savoir tiré des livres », avant d'atteindre aux XVII-XVIIIe siècles son sens principal d'aujourd'hui : ensemble des œuvres écrites ou orales comportant une dimension esthétique ou activité participant à leur élaboration. Par ses multiples variantes, la littérature peut toucher un grand nombre de personnes. Ses multiples déclinaisons sont dues aux différents

La littérature n’est-elle qu’une réécriture ? « Depuis que le monde est monde, tout le monde copie sur tout le monde » affirme Claude Gagnière dans son essai Pour tout l’or des mots, paru en 1996. Il met au défi tout écrivain en herbe de « faire du neuf » en littérature. Au-delà de son aspect quelque peu provocateur, cette remarque pose la question plus sérieuse de savoir si la « littérature » peut être autre chose qu’une « réécriture ». Qu’entend-on au sens de réécriture ? Peut-on établir un

FRANÇAIS-Dissertation La littérature (venant du latin litteratura, écriture), regroupe toute œuvre écrite soit du point de vue de sa finalité esthétique, soit du point de vue culturel. Elle sert à de nombreuses choses : support pédagogique, moyen pour se cultiver, pour se détendre, se distraire, s’échapper… On peut se demander si la fonction de la littérature est essentiellement de distraire ou d’éduquer. Nous étudierons d’abord les plaisirs que nous procure la littérature, puis comment elle peut

trouvent le bonheur dans la culture comme l’art, la musique, la littérature : il s’agit d’un bonheur artistique. Depuis longtemps, il y a toujours eu des artistes tourmentés, tristes. Le bonheur se trouve dans l’art du fait qu’on trouve dans la majorité des courants artistiques une tentative de rendre le monde meilleur. On peut citer par exemple le courant romantique où ce qui est mesquin ou raté dans la vraie vie est rendu beau dans la littérature ou changé par la peinture. L’art peut être fait dans le

Etude du rôle de la culture dans la nouvelle. I-La littérature dans la guerre. Résistance : la résistance, action clandestine menée pendant la 2nd guerre mondiale contre l’occupation allemande par des organisations civiles et militaires de plusieurs pays d’Europe. La censure : contrôle exercé par un gouvernement, une autorité, sur la presse, les spectacles, etc., destinés au public ; examen décidant des autorisations, des interdictions. La collaboration : La collaboration est l'action de collaborer

public étant plus cultivé s’intéresse aux questions littéraires ,morales, religieuses ce qui pousse les écrivains à rivalisé(ils veulent touché le publique ,plaire a tous) La Floraison des chefs-d’œuvre : Molière ,Racine et Boileau doivent se battre pour imposer des œuvres qui sont souvent contestées par l’église. Il faut aussi résister aux écrivains officiels tel que Chapelain ,Quinault ,Perrault .c’est par la beauté de leurs œuvres qu’il montrent la valeur d’une littérature originale et rigoureuse

problèmatique. Pourquoi la loi est-elle nécessaire ? Question à se poser avant de répondre à la question posée. Ecrire 5 idées avec lesquelles on est en accord ou pas en rapport avec la thèse : * La loi règlemente la façon de vivre. * La loi permet à une société de vivre en respectant la liberté individuelle et les droits d’autrui. * La loi est dans l’intérêt de la majorité Héxamètre Quintilien Qui ? Quoi ? Comment ? Où ? Quand ?Pourquoi ?Pour quoi ? Préconisation + Conseil + Guide +

plus ou moins explicite. La littérature se caractérise par sa fonction esthétique, c’est-à-dire la mise en forme du message. Elle est utilisée par presque tout le monde. D’abord sont les écrivains qui utilisent la littérature, après ce sont les enseignants, enfin, tous les gens en général. Comme tout le monde est différent, chaque personne a ses propres raisons pour se servir de la littérature. Il est légitime de se demander si la fonction de la littérature est essentiellement de distraire

de la lecture.« Ce n’est pas la raison, mais l’expérience qui nous instruit » disait Voltaire. Cette situation est à elle seule révélatrice que la littérature est un grand outil de la connaissance accessibles à tous. Il est nécessaire d’être cultivé pour éviter les préjugés. Le XVIII ème siècle incarne donc toutes les caractéristiques d’une littérature fleurissante de savoir. Après les écrits didactiques de « l’encyclopédie » de Diderot, Voltaire laisse plusieurs morales dans « Micromégas ». Sommes-nous

1/ QUESTIONS 1. « Lorsque nous tombons amoureux d’un livre, celui-ci laisse son essence en nous, telles des retombées radioactives sur un champ cultivé qui ne donnera plus de récoltes habituelles mais où des plantes inconnues et fantastiques se mettront à pousser ».(l.20 à 24) Salman Rushdi établit une analogie entre un livre dont nous tombons amoureux et les effets de retombées radioactives , d’abord dévastateurs mais qui donneront lieu ensuite à des choses nouvelles et sans doute