La Machine Infernal Question Reponse

ÉCRITURE I – Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez d'abord à la question suivante (4 points) : En quoi le texte B est-il une réécriture du texte A, et le texte D une réécriture du texte C ? Vous vous en tiendrez aux éléments principaux. II – Vous traiterez ensuite, au choix, l'un des sujets suivants (16 points) : 1. Commentaire : Vous commenterez le texte d’Aragon (texte D). 2. Dissertation : Selon vous, réécrire, est-ce chercher à dépasser son

dénoncer du vers un à seize, dans le but de bâtir une argumentation efficace et solide puisqu'elle se base sur des situations concrètes, en l'occurrence sur ce qu'il a vu dans les Caves de Lille. L'auteur souligne d'abord le rythme, la cadence infernale du travail. Le vers quatre énonce explicitement les horaires de travail des enfants : « Ils s'en vont travailler quinze heures sous les meules » et le vers onze fait de même « Jamais on ne s'arrête et jamais on ne joue » sans compter qu'il y a présence

Le corrigé : I – Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : En quoi le texte B est-il une réécriture du texte A, et le texte D une réécriture du texte C ? Vous vous en tiendrez aux éléments principaux. Méthode à suivre : Le libellé de la question (« Vous vous en tiendrez aux éléments principaux ») appelle le candidat à produire une analyse globale plutôt qu’une simple comparaison qui aurait pour effet la juxtaposition de

ceci : on estime l'âge des plus anciennes civilisations à 15 000 ans, l'âge de l'Homo Sapiens à 200 000 ans. Nul besoin d'aller plus loin, l'humanité a traversé 200 000 ans sans téléphone, sans voiture, sans électricité, sans Internet, sans machine à coudre, sans machine à écrire… Leur vie a sans douté été plus difficile que celle de l'homme occidental du XXIe siècle, mais il n'est pas inutile de rappeler ici que nombre d'hommes et de femmes vivent encore comme les hommes de la préhistoire, par exemple

Géronte pour guérir Lucinde, la fille de Géronte. Sganarelle lui demande ce qu’elle a mais elle n’arrive pas à parler. Jacqueline arrive. Sganarelle, pour énerver Lucas, fait des baisers, des caresses, à la nourrice Jacqueline. Il pose quelques questions à Lucinde en exprimant en latin des mots incompréhensibles. Géronte est tout content de voir un médecin si fort. Léandre voit Sganarelle seul, il lui demande de guérir Lucinde pour l’épouser en le payant. Sganarelle accepte de guérir Lucinde.

rythme infernal, pour ne surtout pas laisser d’espace au client qui, ainsi, ne pourra pas… objecter ! Grossière erreur ! Le client ne dira peut-être qu’un mot : « non ! » Autre variante : le commercial qui enchaîne lui aussi les arguments mais qui de façon directive et sur un ton affirmatif se fend d’un « Vous êtes d’accord ! » entre chacun d’entre eux. Le client soit esquissera un vague « oui » soit ne bronchera pas mais lorsque le commercial, fort de x « oui » posera la question « Alors

l’intermédiaire du personnage de Christophe. Identifier la réplique de Christophe. Activités Prolongements possibles La négation ou la reconnaissance de l’Autre Michel Tournier, Vendredi ou les Limbes du Pacifique, 1972 Images de la question de la liberté L’art du plaidoyer : Denis Diderot, Discours du vieux tahitien in Supplément au voyage de Bougainville, 1772 Le maître et l’esclave : Marivaux, L’île des esclaves, scène 2, 1725 La condition féminine : La Colonie, scène 9, 1750

deux termes, au vers 7 d’abord « sombre »puis au vers suivant « ombre ». Les machines sont transformée au vers 7en de féroce animaux par une personnification « …avec les dents d’une machine », puis l’évocation de l’angoisse des enfants devant de pareils outils, est reprise au vers suivant dans une métaphore filée « monstre hideux…mâche…ombre, ». La gradation « prison ; bagne ; enfer » nous plonge dans cet univers infernal que subissent les « innocents ». Ces derniers vivent un enfer quotidien, ils

RÉÉCRITURES Le XVIIème siècle voit apparaître une nouvelle notion : la réécriture. Les écrivains redécouvrent les textes anciens de l'Antiquité et s'en inspirent. Ils vont même jusqu'à citer leurs sources dans leurs ouvrages. Il n'est pas, ici, question de plagiat, mais de transformation. ->LES TYPES DE RÉÉCRITURE La réécriture est un exercice de style : une reprise et une adaptation d'un tout ou partie d'une œuvre déjà existante. Ce n'est pas une copie, mais une transformation. On s'inspire

Bruno Braën). «Aucune situation, en elle-même, n'est tragique. Ce qui fonde la tragédie, c'est une adhésion du corps social à un ordre des choses qui le transcende, et ce qui la déclenche, c'est un événement excessif qui met ledit ordre en question. Autant dire que la tragédie est aujourd'hui hors de notre champ.» Michel Vinaver, Écrits sur k théâtre, Lausanne, Éditions de l'Aire, 1982, p. 125. Chœur (Du grec khoros: danse) L'un des éléments constitutifs et essentiels de la tragédie antique