La Mise En Scène Révèle Ou Accentue Le Comique

théâtreConfidenceÉloge paradoxal de Dorante / BlâmeComique Ironie dramatiqueIntroduction [ Accroche ] Le titre de la pièce de Marivaux, Les Fausses confidences , présente d’emblée au lecteur le procédé comique sur lequel repose la pièce : sous couvert de faire des confidences, dont la véracité n’a pas de raison d’être remise en doute, les différents personnages de la pièce tentent de se manipuler les uns les autres pour parvenir à conclure des mariages

L’aveu de Cyrano Acte I, scène 5 Edmond Rostand connut un très grand succès dès la première représentation de Cyrano de Bergerac en 1897. On peut rattacher cette pièce au drame romantique même si elle a été écrite de façon postérieure. La pièce débute à l’hôtel de Bourgogne lors d’une représentation de La Clorise de Baro. Lorsque le comédien Montfleury entre en scène, Cyrano l’interrompt malgré les protestations des spectateurs. Il lui interdit de jouer et lui fait quitter la scène pour se livrer à un

réagit-elle après que Perdican a proposé à Rosette de l’épouser ? (/1) * Quel stratagème met-elle en place pour se venger ? (/1) 8) - Où se situe la dernière scène de la pièce ? (/1) * Quels sont les deux événements importants qu’elle contient ? (/2) 9) A votre avis, peut-on dire que la pièce de Musset est une pièce comique ? Quatre arguments différents et précis au moins sont attendus. (/4) TEST DE LECTURE SUR On ne badine pas avec l’amour (1834) d’Alfred de Musset Vous répondrez

Programme d’aide au développement de l’industrie de l’édition (PADIÉ) pour nos activités d’édition. ISBN : 2-7616-1973-0 Supervision éditoriale : Claude Roussin 1 TARTUFFE COMPLÉMENT PÉDAGOGIQUE QUESTIONS SUR L’ŒUVRE ACTE I ACTE I, SCÈNE 1 Compréhension 1. a) Les reproches que madame Pernelle, aux vers 7 à 40, adresse aux membres de sa famille permettent d’esquisser, pour chacun d’eux, un trait de caractère particulier. Résumez en quelques mots ce trait chez Dorine, Damis, Mariane

l’entremise du Programme d’aide au développement de l’industrie de l’édition (PADIÉ) pour nos activités d’édition. ISBN : 2-7616-1973-0 Supervision éditoriale : Claude Roussin 1 TARTUFFE COMPLÉMENT PÉDAGOGIQUE QUESTIONS SUR L’ŒUVRE ACTE I ACTE I, SCÈNE 1 Compréhension 1. a) Les reproches que madame Pernelle, aux vers 7 à 40, adresse aux membres de sa famille permettent d’esquisser, pour chacun d’eux, un trait de caractère particulier. Résumez en quelques mots ce trait chez Dorine, Damis, Mariane

de 1820 à 1860, le vaudeville constitue une part importante de la production théâtrale ; souvent écrites en collaboration par plusieurs auteurs, les pièces de vaudeville rivalisent de médiocrité avec les mélodrames, sans être rachetées par la mise en scène spectaculaire dont ceux-ci bénéficient. Eugène Scribe (1791 1861), dont les faciles comédies enthousiasment le public, est le premier des « fabricants de théâtre » qui vont se multiplier à la fin du XIXe et au début du XXe s. Sous le Second

fonction traditionnelle de la muse est d’inspirer le chant poétique «  Faire épanouir la rate du vulgaire » II. La muse du vulgaire A. La pauvre muse Hiver et froid «  Janvier » « chauffer» « borées »  victime tragique La misère de la muse est mise en valeur : figure de la nécessité « récolteras-tu ? » « il te faut »  verbes d’obligation, de modalité mis au début du tercet, complément circonstanciel de but «  pour gagner ton pain » « pour faire épanouir la rate du vulgaire » B. Figure de

cette affiche aux futurs spectateurs, en termes d’intrigue, de registre, d’esthétique ? 3 › Actualité des Liaisons dangereuses Argumentation i On lit dans l’Avertissement de l’éditeur : « En effet, plusieurs des personnages que [l’auteur] met en scène ont de si mauvaises mœurs, qu’il est impossible de supposer qu’ils aient vécu dans notre siècle; dans ce siècle de philosophie, où les lumières, répandues de toutes parts, ont rendu, comme chacun sait, tous les hommes si honnêtes et toutes les femmes

Littérature, suite Lorenzaccio 2) l'atmosphère de la scène  Assez curieusement, la scène de la mort du duc est plutôt positive. On a l'impression que Lorenzo se libère par cet acte de sa fameuse tunique de Nessus. Pour le faire percevoir aux spectateurs, Musset le montre sur le bord d'une fenêtre, espace ouvert sur le monde extérieur. Le personnage médite sur sa libération salvatrice, et il trouve des accents lyriques (p173) il retrouve l'espace d'un instant le ton de la poésie Lamartinienne

groupes. Le premier travaille sur la scène 1 et le second sur les scènes 10 et 11. Le professeur circule pour aider les élèves. Questionnaire 1 · En quoi le découpage de cette pièce présente-t-il une particularité ? Comment pouvez-vous l'expliquer ? 2 - Scène 1 a) Quelle est la situation initiale ? En quoi annonce-t-elle ce qui va se passer dans la suite de la pièce ? b) Relevez et classez les informations fournies par cette scène : lieu de l'action, identité des