La Mobilité Dans La Fonction Publique

 Observatoire de l’emploi des ingénieurs de l’école ICAM intégré 20e enquête CNISF (mars 2009) Situation fin 2008 Formation, international, emplois, satisfaction professionnelle, mobilités, critères d’attractivité des entreprises, innovation, appréciation sur le crise, salaires et autres avantages, … CNISF CEFI Septembre 2009 Conception du questionnaire électronique : Gilles Boulanger Traitements statistiques : Patrice Cacciuttolo du LEST (Laboratoire d’économie

LES MINISTRES * Steven VANACKERE (CD&V), membre de la Chambre des représentants, ancien Vice-Premier Ministre, est nommé Vice-Premier Ministre et Ministre des Finances et du Développement durable, chargé de la Fonction publique ; * Didier REYNDERS (MR), membre de la Chambre des représentants, ancien Vice-Premier Ministre, est nommé Vice-Premier Ministre et Ministre des Affaires étrangères, du Commerce extérieur et des Affaires européennes ; * Johan VANDE LANOTTE (SP.A), Ministre

vertu explicative, mais elles ne peuvent rendre compte à elles seules de la dynamique du choix électoral. Il faut tenter de saisir les phénomènes de temporalité et de mobilité qui sont attachés à l’acte électoral1. Dans le présent chapitre, nous 1. Nous ne prétendons pas que les incertitudes de choix, les indécisions et les mobilités de vote au cours de la séquence électorale de 2007, phénomènes que le Panel électoral français 2007 enregistre, annoncent l’émergence d’un « nouvel électeur » complètement

fonctionnaire. Née de la décentralisation, la fonction publique territoriale doit penser globalement son identité, ses missions et sa déontologie propre. Morcelée en une multitude de cadres d’emplois, organisée par métiers, de manière fortement cloisonnée, elle donne lieu à la production de codes ou de chartes selon une logique de corps professionnels et non de service public, affirment Vincent Potier et Vincent Péguy dans « La Déontologie dans la fonction publique territoriale » (2002, Le Moniteur). Au

expérience professionnelle.  En cas de stage international de longue durée, il est recommandé que l’étudiant suive des cours de langue en immersion au préalable. 5. ACTEURS OBLIGATOIRES ET LEUR RÔLE 5.1.2. Fonctions et responsabilités :  Participer à l’expérience de mobilité de manière active et responsable et faire tout ce qui s’impose à chaque étape du projet : préparation, exécution, évaluation et diffusion.  Pendant le stage, l’étudiant doit répondre aux attentes suivantes : Respecter

réalisations et des orientations en matière de gestion prévi-sionnelle des ressources humaines et fait apparaître que l’approche en ce domaine répond à des préoccupations largement partagées dans l’ensemble de la fonction publique, tout en différant selon les trois fonctions publiques pour tenir compte des spécificités organisationnelles. Pour l’État, l’objectif stratégique est de fonder les politiques de gestion des ressources humaines des ministères sur des plans de gestion prévisionnelle

Conclusion……………………………………………………………………………. Bibliographie………………………………………………………………………….. Annexes………………………………………………………………………………. Sigles et abréviations INTRODUCTION L’Ecole Nationale d’Administration est une écolé placée sous la tutelle du Ministère de la Fonction Publique chargé de la Réforme administrative. Elle jouit d’une autonomie de gestion et a en charge la formation des hauts cadres de l’administration de première catégorie (hiérarchie A) et de catégorie A2. Afin d’accroitre et de redynamiser notre administration

politique de développement durable à la RATP ; Mme Chantal Couprie, déléguée générale de l’association Les Compagnons du Voyage, association qui accompagne les personnes à mobilité réduite à travers leurs déplacements sur les réseaux de la RATP ; M. Christian Schach, délégué au développement durable, chef de projet des Ateliers Mobilité, ateliers visant à introduire les nouveaux usagers du métro et du RER RATP à ses bonnes pratiques (billet, comment circuler, comprendre le métro, etc.) ; M. Ingrassia

des actions de discriminations positives qui tentent de corriger les inégalités tenant à la « nature » ou au milieu social d’origine Mobilité/immobilité : Changement (ou non pour l’immobilité) de position sociale au cours de la vie active d’un individu (mobilité intragénérationnelle) ou entre 2 générations successives (mobilité intergénérationnelle) La mobilité peut être horizontale (changement de statut n’entraînant pas de modification significative dans la position occupée dans la hiérarchie

Résumé des cours de terminale de SES Sommaire : ⇨ Les enjeux et déterminants de la mobilité sociale (page 2) ⇨ La dynamique des inégalités (page 6) ⇨ Cohésion sociale et instances d’intégration (page 10) ⇨ Protection sociale et solidarité collective (page 14) ⇨ Conflits et mobilisation sociale (page 18) ⇨ Idéal démocratique et inégalités (page 22) ⇨ Croissance, progrès technique et emploi (page 25) ⇨ Mondialisation, croissance et développement