La Mondialisation Aspects Acteurs Limites Croquis

des entreprises étrangères (notamment états-uniennes) d’investir les marchés émergents. 1. Montrez que le quartier de Santa Fe témoigne de l’insertion de Mexico dans la mondialisation. L’insertion de Mexico dans la mondialisation se lit notamment dans l’organisation même de son quartier d’affaires qui témoigne de la volonté des acteurs métropolitains de la hisser au rang de ville mondiale. L’implantation de nombreux sièges sociaux et de bureaux de représentation de nombreuses firmes multinationales

l’histoire, la géographie affirme des finalités civiques évidentes. Tant pour la question obligatoire que pour les sujets d’étude, l’approche civique est fondamentale en matière d’aménagement de territoires. Les projets font intervenir différents acteurs à différentes échelles. Si le développement de l’intercommunalité est une des données majeures de la gestion des territoires de proximité, il est important de faire comprendre aux élèves que le citoyen a un rôle majeur à jouer dans les choix opérés

Décrire et expliquer une situation alimentaire (sous alimentation, famine….) Localiser et situer, pour quelques produits agricoles majeurs, les grandes régions de production et de consommation dans le monde. 4éme II - LES TERRITOIRES DANS LA MONDIALISATION Thème 3 - LES PAYS PAUVRES CONNAISSANCES Les États les plus pauvres présentent des caractéristiques communes : déficit de développement et pauvreté, marginalisation économique, problèmes politiques, inégalités socio-spatiales à toutes les échelles

et repères essentiels à retenir ; • de sujets de bac analysés et commentés pas à pas pour une meilleure compréhension. Sans oublier la méthodologie des épreuves et les conseils pour s’y préparer. un ESpAcE mondiALiSé p. 5 chapitre 01 – Mondialisation et interdépendances chapitre 02 – D'autres logiques d'organisation de l'espace mondial LES éTATS-uniS p. 6 p. 14 p. 21 chapitre 03 – Les états-Unis : la superpuissance chapitre 04 – La façade atlantique de l'Amérique du Nord L'union EuropéEnnE

Séquence 4 Les dynamiques de la mondialisation Sommaire 1. La mondialisation en fonctionnement 2. Les territoires dans la mondialisation 3. La mondialisation en débat Glossaire Séquence 4 – HG00 1 © Cned – Académie en ligne Gé o g r ap hie 1 La mondialisation en fonctionnement Avant de commencer la séquence sur la mondialisation, il faut faire attention à la définition que l’on va utiliser. En effet ce terme de mondialisation est aujourd’hui utilisé par de nombreuses personnes

sécurité alimentaire. - Développer des agricultures durables ? Documents Méthode Cours et problématique Etude de cas sur l’Inde livre Analyse d’image , de texte, de carte, de statistiques, d’organigramme Etude du dossier documentaire Réalisation de croquis Travail d’échelles différentes Etude comparée Fiche de révision Vocabulaire de l’eau Voir cours d’avant Séance 1 : Comment l’Inde parvient-elle à nourrir 1,2 milliard d’hommes tout en essayant de contribuer au développement durable ? étude de cas

PROGRAMME DE GÉOGRAPHIE TERMINALE ES ET L el Bulletin offici 8 ° spécial n octobre 2011 13 du Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Introduction ᭿ Ce programme se situe dans le prolongement de celui des classes de seconde et de première, tant du point de vue des connaissances que des capacités et des méthodes à acquérir par les élèves. La classe de terminale doit permettre une préparation à l’enseignement supérieur. Une attention soutenue sera ainsi accordée

laissant une large place à l'improvisation ("bricolage") Au XIV et XV siècle : la cathédrale de Florence est construite à l'aide de dessins, de perspectives : le projet anticipe l'objet à venir. Avant, tout était fait à même le sol. Renaissance : croquis, dessins, calculs. XVII siècle : construction de bateaux (lois de la physique). XVIII siècle : études pour devenir architecte, ingénieurs (savoirs et pratiques) : savoir-faire => rationalisation administrative, architecturale, mathématique

puissance n’est donné qu’après l’introduction générale sur le thème. Imaginons que nous ayons à traiter une composition dont le titre serait celui du thème. Quelles sont les questions qu’il faudrait se poser ? - Puissance d’un Etat : capacité d’un acteur (un gouvernement par exemple) d’influer sur le comportement des autres. - Critères de puissance ↔ nombreux et variables dans le temps : • Ampleur du territoire et sa maîtrise • Poids démographique • Influence stratégique et force militaire • Richesse

intéresser à la « profondeur »de cet espace : jusqu'où peut-on parler de façade atlantique ? - L'étude de cette « bande de terre » est évidemment liée à son ouverture maritime et c'est là le point essentiel de ce sujet : les relations des différents acteurs géographiques (villes, flux, aménagements) entre eux et par rapport à cette façade. CHOISIR UNE PROBLÉMATIQUE Vous devez expliquer en quoi cet espace est intéressant, quelles sont les raisons qui poussent à l'étudier. En somme, il est essentiel